IELTS雅思寫作往往是考試中考生最頭痛的部分，因為很多時候都發(fā)現自己有過多的東西要說，有過多的內容要放進去，或者因此而徹底忽視了時間的掌控，導致超時，草草交卷了事。其實寫作中最重要的就是要處理好內容和時間的辯證關系，否則考生縱有滿腹詩書也難以發(fā)揮。

　　最忌諱寫模式化文章

　　雅思和托福一樣，都屬于生活類的考試，和GRE/GMAT等學術性的考試有本質的不同。

　　IELTS雅思考試的理念和出題哲學和許多國內英語考試差異巨大，例如四六級考試中考的單詞，在雅思里就未必會考;四六級提倡的主題和思維模式，雅思就未必接受。具體來說，雅思的主題離不開生活，學術類偏重于校園生活的思維，移民類則更多考查日常生活和平常人的共同話題。但學術類和普通培訓類的大作文，出題特質有時頗為類似。

　　學員們寫作時的通病，就是思維容易過分發(fā)散。雅思的大作文考查的是議論能力，所以在這文章里你要說清楚自己的看法和觀點，最忌諱的就是寫出四六級考試中灌輸的古板而模式化的文章。最好每個段落的開頭都有些新的句型，例如，不要老是說first,second，third，而是學會用些新的句子，如我常用的whenIhavethistopic,whatstrikesmeatonceisitssocialextent,而用來取代second的可以說closelynexttomypreviousthought，這些都足以取代傳統(tǒng)教學中灌輸的機械表達。

　　遣詞造句的包裝只是比較表面化的東西。很多人考試,文筆暫且不談,即使內容上也經常有不符合IELTS雅思或者西方思維的地方。例如,老年人是否應該被強迫不能參加任何勞動?大學各個科目是否應該接受同等數量的男女生?這兩個問題的共性就在于我們首先要談到一個概念,這個概念也是西方國家經常提到而在中國傳統(tǒng)教育里甚少提倡的權利，我們就會發(fā)現，其實考雅思不但是語言的問題，還有文化因素的內涵。內容上要做到符合考官的要求，就要多學習，多閱讀，提高自己的思想境界，下筆寫出來的文字自然有一定的提高。

　　IELTS雅思寫作往往是考試中考生最頭痛的部分，因為很多時候都發(fā)現自己有過多的東西要說，有過多的內容要放進去，或者因此而徹底忽視了時間的掌控，導致超時，草草交卷了事。其實寫作中最重要的就是要處理好內容和時間的辯證關系，否則考生縱有滿腹詩書也難以發(fā)揮。

　　最忌諱寫模式化文章

　　雅思和托福一樣，都屬于生活類的考試，和GRE/GMAT等學術性的考試有本質的不同。

　　IELTS雅思考試的理念和出題哲學和許多國內英語考試差異巨大，例如四六級考試中考的單詞，在雅思里就未必會考;四六級提倡的主題和思維模式，雅思就未必接受。具體來說，雅思的主題離不開生活，學術類偏重于校園生活的思維，移民類則更多考查日常生活和平常人的共同話題。但學術類和普通培訓類的大作文，出題特質有時頗為類似。

　　學員們寫作時的通病，就是思維容易過分發(fā)散。雅思的大作文考查的是議論能力，所以在這文章里你要說清楚自己的看法和觀點，最忌諱的就是寫出四六級考試中灌輸的古板而模式化的文章。最好每個段落的開頭都有些新的句型，例如，不要老是說first,second，third，而是學會用些新的句子，如我常用的whenIhavethistopic,whatstrikesmeatonceisitssocialextent,而用來取代second的可以說closelynexttomypreviousthought，這些都足以取代傳統(tǒng)教學中灌輸的機械表達。

　　遣詞造句的包裝只是比較表面化的東西。很多人考試,文筆暫且不談,即使內容上也經常有不符合IELTS雅思或者西方思維的地方。例如,老年人是否應該被強迫不能參加任何勞動?大學各個科目是否應該接受同等數量的男女生?這兩個問題的共性就在于我們首先要談到一個概念,這個概念也是西方國家經常提到而在中國傳統(tǒng)教育里甚少提倡的權利，我們就會發(fā)現，其實考雅思不但是語言的問題，還有文化因素的內涵。內容上要做到符合考官的要求，就要多學習，多閱讀，提高自己的思想境界，下筆寫出來的文字自然有一定的提高。