專題 三 │ 專題預測

　　()3.A.show off

　　B．show up

　　C．help out

　　D．pick up

　　()4.A.parents

　　B．neighbors

　　C．students

　　D．children

　　()5.A.foolishly

　　B．secretly

　　C．bravely

　　D．honestly

　　()6.A.strength

　　B．music

　　C．wealth

　　D．faith

　　()7.A.proud

　　B．steady

　　C．independent

　　D．famous 專題 三 │ 專題預測

　　()8.A.advise

　　B．suggest

　　C．stop

　　D．keep

　　()9.A.stopping

　　B．starting

　　C．going

　　D．coming

　　()10.A.method

　　B．experiment

　　C．schedule

　　D．experience

　　()11.A.politely

　　B．rudely

　　C．shallowly

　　D．roughly

　　()12.A.trust

　　B．believe

　　C．know

　　D．doubt 專題 三 │ 專題預測

　　【文章大意】 文章通過丘吉爾、華盛頓、達爾文等人被家人不遺余力試圖阻止從事自己喜歡的事業，但他們依然堅持下來，最終達到了自己事業的頂峰的故事，告訴我們：我們也不能一味聽從他人，而忽視自己內心的想法。因為你比世界上任何人都了解自己。

　　1．A　考查動詞短語辨析。由常識并結合語境可知，達爾文乘他的小獵犬號船進行了五年的探險，所以應該選set sail，意為“張帆， 開航”。take charge負責，管理；set free釋放；take off起飛，脫下。 專題 三 │ 專題預測

　　2．C　考查形容詞辨析。由下文的He thought his son was falling into a life of sin and idleness父親對他非常失望。所以選disappointed，意為“失望的”。

　　3．B　考查動詞短語辨析。show up現身，出現。句意為：她瞧不起華盛頓的成就，也沒有出席他兒子的兩次總統就職大典。show off

　　炫耀；help out 幫助擺脫困境；pick up撿起，偶然獲得，(用車)接某人。

　　4．D　考查名詞辨析。由語境可知，這里講的是她和孩子們的關系，所以應該選children，下文的son也有提示

　　專題 三 │ 專題預測

　　5．D　考查副詞辨析。她是根據老人傳統的觀點產生的想法，所以應該選honestly，意為“誠實地，如實地”。句意為：她坦承地認為，待在家里照顧她才是他的職責所在。foolishly愚笨地，無聊地； secretly 秘密地；bravely勇敢地。

　　6．B　考查名詞辨析。由前文的composers(作曲家)可以看出， 他所熱愛的是音樂(music)。

　　7．D　考查形容詞辨析。由that(指的是他父親反對他學音樂這件事)以及他父親的答語(當時我怎么知道他就是雷昂納德·伯恩斯坦？)來看，這是雷昂納德·伯恩斯坦成名后的事情。故選famous。 專題 三 │ 專題預測

　　8．C　考查動詞辨析。該部分是對前面所舉例子的議論。前面所舉的幾個例子都是父/母試圖阻止孩子們做自己喜歡的事情，因此該空選stop，意為“阻止”。句意為：人們可能會批評你，嘲笑你的想法或者不遺余力試圖阻止你。通常他們這樣做只是想讓你免受失敗之苦。但只有當你停下來時你才可能失敗，如果你繼續前行，“失敗”則只是另一種學習經驗。而且，放棄自己內心深處的渴望要比失敗更糟糕。

　　9．C　考查動詞辨析。很顯然，這里表達的意思是：不受外界阻力的干擾，繼續做自己喜歡做的事情，也就是自己的夢想，所以選going，意為“進行”。 專題 三 │ 專題預測

　　10．D　考查名詞辨析。experience 經歷；method方法；experiment實驗；schedule時間表，計劃表。

　　11．A　考查副詞辨析。politely 有禮貌地，客氣地。上文告訴我們，家人和朋友阻止我們是擔心我們失敗，因此，我們既要為了自己的夢想而拼搏，又得讓他們放心，所以應該有禮貌地傾聽他們的擔心和批評。

　　12．C　考查動詞辨析。know知道，了解。句意為：最終還是要聽從自己內心的想法，因為你比世界上任何人都了解自己。 專題 三 │ 專題預測

　　(二)

　　Do Americans have morals? That’s a good question. Moral values in America are like those in any culture.

　　專題 三 │ 專題預測

　　One of the most __1__ moral values for Americans is honesty. The well-known legend about George Washington and the cherry tree teaches this value__2__.Little George cut down his father’s favorite cherry tree while trying out his new hatchet. When his father asked him about it, George said, “I cannot tell a lie. I did it with my hatchet.” Instead of __3__，George received praise. Sometimes American honesty—being open and direct—can offend people. But Americans still believe that “honesty is the best policy”． 專題 三 │ 專題預測

　　Another __4__ Americans respect is perseverance(毅力)．Remember Aesop’s fable about the turtle and the rabbit that had a race? The rabbit thought he could __5__ easily, so he took a nap. But the turtle finally won because he did not __6__. 專題 三 │ 專題預測

　　Compassion(同情) may be the queen of American virtues. The story of “The Good Samaritan” from the Bible __7__ a man who showed compassion. On his way to a __8__ city, a Samaritan man found a poor traveler lying on the road. The kind Samaritan, instead of just passing by, stopped to help this person in need. Compassion can even turn into a positive circle. In autumn 1992, people in Iowa sent truckloads of water to help Floridians __9__ by a hurricane. The next summer, during the Midwest flooding, Florida __10__ the favor. 專題 三 │ 專題預測

　　In no way can this brief description __11__ all the moral values honored by Americans. Courage, responsibility, __12__， gratitude and many others could be discussed. But no matter how long or how short the list, moral values are invaluable.

　　()1.A.lovely

　　B．basic

　　C．particular

　　D．scientific ()2.A.politely

　　B．clearly

　　C．easily

　　D．slightly 專題 三 │ 專題預測

　　()3.A.agreement

　　B．punishment

　　C．achievement

　　D．argument

　　()4.A.person

　　B．action

　　C．virtue

　　D．system

　　()5.A.win

　　B．fail

　　C．defeat

　　D．beat

　　()6.A.slow down

　　B．come up

　　C．give up

　　D．fall off

　　()7.A.describes

　　B．praises

　　C．tells

　　D．mentions 專題 三 │ 專題預測

　　()8.A.lonely

　　B．alone

　　C．certain

　　D．deserted

　　()9.A.hurt

　　B．destroyed

　　C．ruined

　　D．hit

　　()10.A.offered

　　B．returned

　　C．honored

　　D．reminded

　　()11.A.cover

　　B．respect

　　C．shape

　　D．reflect

　　()12.A.strength

　　B．silence

　　C．loyalty

　　D．reality 專題 三 │ 專題預測

　　【文章大意】 道德價值在美國就像在任何其他的文化一樣，事實上，許多道德的觀點在是全球一致的。但是，不同的文化則有不同的故事和傳統來教導它們。文章通過耳熟能詳的故事，向我們介紹了威廉·班奈特，前任美國教育部長，在《美德》中成功顯示了許多美國人仍然相信的包括誠實、堅韌、同情在內的道德價值。

　　1．B　句意為：美國人最基本的(basic)道德價值之一是誠實。lovely(可愛的)，particular(特別的)，scientific(科學的)都不符合語境。 專題 三 │ 專題預測

　　2．B　通過一個故事清楚地(clearly)表達出了最基本的道德觀念。句意為：眾所周知的喬治·華盛頓砍櫻桃樹的故事，即將此道德表達得極為清楚。

　　3．B　砍壞了櫻桃樹，按照常理應該受到懲罰(punishment)。句意為：喬治非但未被懲罰，反而因為誠實而被贊賞。

　　4．C　句意為：另外一個為美國人所尊崇的美德為堅忍。perseverance和上文的honesty以及下文的compassion都是作者介紹的美德(virtue)。下一段第一句話有暗示。 專題 三 │ 專題預測

　　5．A　該段最后一句話也有暗示。兔子以為它可以贏得很輕松，便睡了個午覺。win用作不及物動詞，意為“在比賽中獲勝或第一個到達終點”。beat 有很大的干擾性，但它只能用作及物動詞，意為“打敗”。

　　6．C　這里講的是“堅忍/堅定不移(perseverance)”，所以應選give up。句意為：但是烏龜最后終因不放棄而贏了這場比賽。

　　7．A　《圣經》中的《好撒瑪利亞人》的故事，描述一個流露同情心的人。由賓語可以看出，這里指的是描述一個人物，所以要用describes，而不是講述一個人物故事，因此應該排除最大的干擾項tells。 專題 三 │ 專題預測

　　8．C　在這個撒瑪利亞人出發去某城市的途中，看到一個可憐的旅客躺在路旁。這里只是說他去一個城市，而并沒有說出該城市的特征，所以應用certain，意思是“某個……”。

　　9．D　在這幾個詞中只有hit可以表示(自然災害的)襲擊，使遭受。句意為：衣阿華州的居民將好幾輛卡車的水送到受颶風侵襲的佛羅里達州。這里只是說那里遭受了水災，而并沒有說被破壞到了無法重建的程度，所以不能選destroy或ruin。 專題 三 │ 專題預測

　　10．B　由語境可知，這次收到的幫助，是以前自己幫助別人的回報(return)。句意為：而就在第二年夏天，當中西部鬧水災的時候，佛州人便投桃報李。

　　11．A　句意為：在這么一篇短短的文章里，無論如何也不能將美國人所尊崇的道德述盡。 cover包含，覆蓋；respect尊敬；shape塑造；reflect反映。

　　12．C　在所給的詞中，只有loyalty(忠誠)和courage(英勇)，responsibility(責任), gratitude(感激)同屬于一類：道德的范疇。

　　專題三　議論文 專題 三 │議論文 專題導讀 專題 三 │ 專題導讀

　　議論文是高考完形填空中較難的一種文體，一般由三個要素組成：論點、論據、論證。要做好議論文類的完形填空最重要的是抓住作者的論點。不同的議論文論點的提出方式往往不同，大體有以下三種情況：

　　1．開門見山地提出論點。有些議論文在文章的一開始就提出論點。然后再通過具體的論據去說明論點，論據有時候既有正面的論據，也有反面的論據，最后總結全文。 專題 三 │ 專題導讀

　　2．導入式提出論點。有些議論文會先通過敘述生活中的一件具體的事情或描述生活中的現象，然后根據事情或現象所反映的問題提出自己的論點，再用具體的論據去說明自己的論點。

　　3．最后提出論點。有些議論文一開始作者僅僅是列舉生活中的現象，不表明自己的觀點，而是通過對具體現象的分析，自然得出一種結論，這種結論往往就是作者的論點。對于純議論形式的完形填空，要在掌握全文主旨的情況下，抓好每段的首句。抓住了每段的主旨句也就是把握了文章的脈絡，理解文意就容易了。

　　真題再現 專題 三 │ 真題再現

　　[2009·福建改編]

　　Children find meanings in their old family tales.

　　When Stephen Guyer’s three children were growing up, he told them stories about how their grandfather, a banker, __1__ all in the 1930s, but did not lose sight of what he valued most. In one of the darkest times when their strong-minded grandfather was nearly __2__， he loaded his family into the car and took them to see family members in Canada with a __3__，“there are more important things in life than money. ”

　　專題 三 │ 真題再現

　　The __4__ took on a new meaning recently when Mr. Guyer downsized to a __5__ house from a more expensive and comfortable one. He was__6__ that his children，a daughter, 15, and twin sons, 22, would be upset. To his surprise, they weren’t. Instead, their reaction echoed (共鳴) their great-grandfather’s. What they

　　__7__

　　was how warm the people were in the house and how much of their heart was accessible.

　　專題 三 │ 真題再現

　　Many parents are finding family stories have surprising power to help children through hard times. Storytelling experts say the phenomenon reflects a growing __8__ in telling tales, evidenced by a rise in a storytelling events and festivals.

　　A university __9__ of 65 families with children aged from 14 to 16 found kids’ ability to __10__ parents’ stories was linked to a lower rate of anger and anxiety.

　　專題 三 │ 真題再現

　　The trick is telling the stories in a way children can __11__. We’re not talking here about the kind of story that begins, “When I was a kid, I walked to school every day uphill both ways, barefoot in the snow. ” Instead, we should choose a story suited to the child’s __12__ , and make eye contact

　　to create “a personal experience”. We don’t have to tell children what they should take from the story and what the moral is.

　　專題 三 │ 真題再現

　　()1.A.missed　B．lost

　　C．forgot

　　D．ignored

　　()2.A.friendless

　　B．worthless

　　C．penniless

　　D．homeless

　　()3.A.hope

　　B．promise

　　C．suggestion

　　D．belief

　　()4.A.tale

　　B．agreement

　　C．arrangement

　　D．report

　　()5.A.large

　　B．small

　　C．new

　　D．grand

　　()6.A.surprised

　　B．annoyed

　　C．disappointed

　　D．worried 專題 三 │ 真題再現

　　()7.A.talked about

　　B．cared about

　　C．wrote about

　　D．heard about

　　()8.A.argument

　　B．skill

　　C．interest

　　D．anxiety

　　()9.A.study

　　B．design

　　C．committee

　　D．staff

　　()10.A.provide

　　B．retell

　　C．support

　　D．refuse

　　()11.A.perform

　　B．write

　　C．hear

　　D．question

　　()12.A.needs

　　B．activities

　　C．judgments

　　D．habits 專題 三 │ 真題再現

　　【文章大意】 文章通過Stephen Guyer給他的三個孩子講述他們祖父艱苦創業的故事而引起孩子們的共鳴的例子說明了一個觀點：給孩子們講故事時，要注意滿足孩子們的需要，還要注意眼神的交流，采用孩子們易于接受的形式，并不要出現說教。

　　1．B　考查動詞辨析。根據后一句中的動詞lose可知此處選B。 專題 三 │ 真題再現

　　2．C　考查形容詞辨析。penniless身無分文的。根據前文的darkest times，以及下文對當時情況的描述“there are more important things in life than money”可知此處選C。如果不注意分析下文的語境，就會誤以為他們一家已經無家可歸而不得不乘車去找家里的其他人而誤選homeless(無家可歸的)。friendless 沒有友誼的，無依無靠的； worthless 沒有價值的。