2024年高考英語一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)詳答34：Module 4《Music》（外研版選修6通用）
課時作業(yè)(三十四)
.1.B 本題考查名詞辨析。根據(jù)句意，空白處應(yīng)填入一個名詞構(gòu)成表示“使我們感到放心”之意的介詞短語。因此正確答案為B。anxiety 意為“焦慮”； view 意為“觀點”； judgment 意為“判斷”。句意為：使我們松一口氣的是，杰弗里的病并沒有像我們所擔(dān)心的那樣嚴(yán)重。
2. A 本題考查動詞辨析和時態(tài)。present意為“贈送”，與主語之間是被動關(guān)系，且時間發(fā)生在過去，因此用一般過去時的被動語態(tài)。award意為“獎勵，授予”；show意為“展示”。
3．B 本題考查名詞辨析。interval與distance，gap均有“間距”之意。interval強調(diào)有規(guī)律的間距；distance指距離很遠(yuǎn)；gap強調(diào)有縫隙、間斷。at intervals是固定短語，意為“每隔一段時間(或距離)，不時地”；at random意為“隨便地，胡亂地”。
4．A 句意為：他繼續(xù)說，不顧及我對這件事的感受。regardless of意為“不顧，不管”，符合題意。as a result of由于……的結(jié)果；instead of(用……)代替……， (是……)而不是……， (用……)而不用……；in case of以防，萬一。
5．B 本題考查固定用法。表達(dá)兩種以上的情況也適合另一個人時，常用It is/was the same with sb. 或It's true of/for sb. (與某人情況相同)。so＋助動詞/be動詞/情態(tài)動詞＋主語，表示上文提到的情況也適合于另一個人； neither＋助動詞/be動詞/情態(tài)動詞＋主語，表示上文提到的否定情況也適合于另一個人。
6．D 本題考查介詞短語辨析。句意為：廣場這樣來命名是為了紀(jì)念歷史上一位著名的黑人領(lǐng)袖。in honour of意為“為了紀(jì)念”；in face of意為“面對著”；in favor of意為“支持，贊成”；in search of意為“尋找”。
7．A 本題考查交際用語。根據(jù)語境，媽媽的回答是“加油，寶貝，你一定行的！”可知選A。其余三個選項分別為“別擔(dān)心”，“那是不可能的”與“沒問題”。
8．A 本題考查動詞辨析。句意為：我上周買的襯衫洗過之后縮了很多，不能穿了。shrink意為“縮小，縮短”，指衣服的縮水；contract意為“收縮”； tear意為“撕破”；swell意為“腫脹，膨脹”。
9．B 句意為：因為她家境貧寒，她勤工儉學(xué)完成了學(xué)業(yè)，比如在飯店里刷盤子。work one’s way through college 勤工儉學(xué)；make one's way前進，去往；feel one's way摸索著前行；lose one's way迷路。
10．C 本題考查動詞的時態(tài)。現(xiàn)在完成進行時可表示一直到說話時為止的一段時間內(nèi)一再重復(fù)的動作，往往暗示這個動作對現(xiàn)在的影響。
.本文是一篇記敘文。一次考試的失敗使“我”感到失望，產(chǎn)生了消極思想。但在一次網(wǎng)上聊天時，一位盲人網(wǎng)友樂觀的生活態(tài)度和取得的成績，徹底改變了“我”對生活的態(tài)度，使“我”意識到生活為我們提供了很多機會。
11．C 由and可以看出，該詞應(yīng)和前面的disappointment 一致，所以應(yīng)用negative(消極的)。
12．B 由語境可知，“我”在網(wǎng)上遇到了很多朋友，但是其中一個尤其突出。stand out 意思是“明顯，突出”，符合句意。
13．D 由語境可知，作者是在網(wǎng)上和朋友聊天(chat)。
14．A 由后半句…and felt the whole world had closed its door to him. 以及下一段的第一句…I couldn't believe he was blind！可知，這位網(wǎng)友是位盲人，喪失了視力(eyesight)。
15．C 這四個詞中只有一個與人的視力有關(guān)，type(打字)要用眼睛看。句意為：他打字的速度是如此快，以至于我都不相信他是一個盲人。
16．B 對應(yīng)上文的type，所以應(yīng)選擇write(寫)。
17．D 由語境和常識可知，這里指的是他通過閱讀海倫·凱勒的故事，了解了她的生活，還有作為盲人所遭受的困難(hardships)，從而使自己深受啟發(fā)。
18．A her life和mine 都是該網(wǎng)站的內(nèi)容，是并列關(guān)系，所以選擇as well as(也、和)。
19．B 由語境可知，這里意思是網(wǎng)站制作得很好(well produced)，內(nèi)容呈現(xiàn)(present)得生動活潑。
20．D manage to do sth.強調(diào)已達(dá)到目的或出現(xiàn)了結(jié)果，含“成功”之意。try to do sth.意為“試圖或盡力做某事”，多表示一種企圖或嘗試。而網(wǎng)站Three Days to See已經(jīng)被成功建立，所以應(yīng)用manage。
21．A be designed for 意思是“為……而設(shè)計的”。“我”在聊天中問他：作為一個盲人，是怎樣成功地創(chuàng)建這個網(wǎng)站的呢？他的解釋是：使用了專門為盲人設(shè)計的軟件。
22．D wherever作連接副詞，意思是“無論在哪里”，在句中作地點狀語。句意為：無論我用光標(biāo)點到哪里，它都會為我讀出來。這里指的是光標(biāo)點到的地方，所以只能用wherever。
23．B access這里用作動詞，意思是“接近”。句意為：由于新技術(shù)，我們比以前能夠做更多的事情，有機會接觸更多的信息。
24．C 下文介紹了他通過文字聊天說的話，所以選擇words(話)。由于思考問題，所以他猶豫了一下，然后以一個笑臉開始了他的回答。
25．A 由于是個盲人，所以美好的日子只能靠自己創(chuàng)造。create指創(chuàng)造出原來不存在的東西。 而 produce
指生產(chǎn)、制造出產(chǎn)品等； recognize 認(rèn)可，承認(rèn)； organize組織，都不符合句意。
26．C 句意為：現(xiàn)代的高科技給了我做這件事的機會(opportunity)。
27．D 由前文他的談話內(nèi)容可知，盡管是個盲人，但他對生活的態(tài)度是非常樂觀的。optimistic指(性格、態(tài)度等)樂觀的，對未來充滿希望的。
28．A not…but…是固定搭配，意思是“不是……而是……”。他樂觀的生活態(tài)度使“我”意識到生活不是給我們提供絕望，而是為我們提供了很多的機會。
29．B 由前文可知，網(wǎng)友樂觀的生活態(tài)度感染了“我”，從而對未來的生活充滿了期待(expectations)。
30．C 這里指的是網(wǎng)絡(luò)使“我”體驗了不同的生活和經(jīng)歷。experience側(cè)重于指親身經(jīng)受或體驗?zāi)呈隆?而干擾項suffer指受到損害或傷害。
.31.B 細(xì)節(jié)理解題。文章第五段說明姓氏包括人們生活的地方，如Brook, Brooks, Longstreet, Greenwood等，文章第六段和第七段說明姓氏包括人們的職業(yè)，如Smith, Carter, Potter, Baker, Carpenter等；文章第八段說明姓氏包括人們具有的天賦或才能，如John Fish，John Lightfoot。文章沒有提及姓氏與人的性格有關(guān)系，故選B。
32．C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第六段Potter—a person who made pots and pans.可知，Potter家族的祖先可能是制作廚房用具或器皿的。
33．D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Donald means “world ruler”和第五段The Greenwood family lived in or near a leafy forest.可知，他們很可能會給孩子取名Donald Greenwood。
34．A 詞義猜測題。根據(jù)最后一段開頭可知，有些姓氏是在父輩的名字上加上東西而來的，那么Johnsons就應(yīng)該是在John的基礎(chǔ)上加上sons得來的，所以推理Johnsons是John的“后代”。由后一句the Roberts family’s ancestor was Robert.亦可推知。
. There was a great
of trouble in the city the other day. A horse got out of a field
came into town on its own. Oh，heavens!
horse walked across the public gardens and
a busy street. Then it sat down just
the middle of the main road opposite a Church. All the traffic . Quite
few people tried to lead it away but the horse refused to obey to[KG2mm]them. Just then an old farmer appeared. He took a few low . As soon as the horse heard the whistles，it
and followed the farmer tamely.
1. number→ deal。a great number of只能修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，a great deal of修飾不可數(shù)名詞。
2. but→ and。此句無轉(zhuǎn)折意義，而是表示連續(xù)的兩個動作。
3. A→ The。horse一詞上文已出現(xiàn)過，再次提到，其前應(yīng)用定冠詞the。
4. throughout →through。throughout意為“遍及，在整個……的期間”，如throughout the world全世界，throughout the day整天。
5. on→in。in the middle of…為固定搭配。
6. stops→ stopped。與上下文時態(tài)一致。
7. Quite 后加a。quite a few意為“許多”。
8．去掉obey后的 to。obey是及物動詞，其后直接跟賓語。
9. whistle→ whistles。a few后用名詞復(fù)數(shù)形式。
10. raised→ rose。raise是及物動詞， rise是不及物動詞，兩者不可混用。
課時作業(yè)(三十四)
.1.B 本題考查名詞辨析。根據(jù)句意，空白處應(yīng)填入一個名詞構(gòu)成表示“使我們感到放心”之意的介詞短語。因此正確答案為B。anxiety 意為“焦慮”； view 意為“觀點”； judgment 意為“判斷”。句意為：使我們松一口氣的是，杰弗里的病并沒有像我們所擔(dān)心的那樣嚴(yán)重。
2. A 本題考查動詞辨析和時態(tài)。present意為“贈送”，與主語之間是被動關(guān)系，且時間發(fā)生在過去，因此用一般過去時的被動語態(tài)。award意為“獎勵，授予”；show意為“展示”。
3．B 本題考查名詞辨析。interval與distance，gap均有“間距”之意。interval強調(diào)有規(guī)律的間距；distance指距離很遠(yuǎn)；gap強調(diào)有縫隙、間斷。at intervals是固定短語，意為“每隔一段時間(或距離)，不時地”；at random意為“隨便地，胡亂地”。
4．A 句意為：他繼續(xù)說，不顧及我對這件事的感受。regardless of意為“不顧，不管”，符合題意。as a result of由于……的結(jié)果；instead of(用……)代替……， (是……)而不是……， (用……)而不用……；in case of以防，萬一。
5．B 本題考查固定用法。表達(dá)兩種以上的情況也適合另一個人時，常用It is/was the same with sb. 或It's true of/for sb. (與某人情況相同)。so＋助動詞/be動詞/情態(tài)動詞＋主語，表示上文提到的情況也適合于另一個人； neither＋助動詞/be動詞/情態(tài)動詞＋主語，表示上文提到的否定情況也適合于另一個人。
6．D 本題考查介詞短語辨析。句意為：廣場這樣來命名是為了紀(jì)念歷史上一位著名的黑人領(lǐng)袖。in honour of意為“為了紀(jì)念”；in face of意為“面對著”；in favor of意為“支持，贊成”；in search of意為“尋找”。
7．A 本題考查交際用語。根據(jù)語境，媽媽的回答是“加油，寶貝，你一定行的！”可知選A。其余三個選項分別為“別擔(dān)心”，“那是不可能的”與“沒問題”。
8．A 本題考查動詞辨析。句意為：我上周買的襯衫洗過之后縮了很多，不能穿了。shrink意為“縮小，縮短”，指衣服的縮水；contract意為“收縮”； tear意為“撕破”；swell意為“腫脹，膨脹”。
9．B 句意為：因為她家境貧寒，她勤工儉學(xué)完成了學(xué)業(yè)，比如在飯店里刷盤子。work one’s way through college 勤工儉學(xué)；make one's way前進，去往；feel one's way摸索著前行；lose one's way迷路。
10．C 本題考查動詞的時態(tài)。現(xiàn)在完成進行時可表示一直到說話時為止的一段時間內(nèi)一再重復(fù)的動作，往往暗示這個動作對現(xiàn)在的影響。
.本文是一篇記敘文。一次考試的失敗使“我”感到失望，產(chǎn)生了消極思想。但在一次網(wǎng)上聊天時，一位盲人網(wǎng)友樂觀的生活態(tài)度和取得的成績，徹底改變了“我”對生活的態(tài)度，使“我”意識到生活為我們提供了很多機會。
11．C 由and可以看出，該詞應(yīng)和前面的disappointment 一致，所以應(yīng)用negative(消極的)。
12．B 由語境可知，“我”在網(wǎng)上遇到了很多朋友，但是其中一個尤其突出。stand out 意思是“明顯，突出”，符合句意。
13．D 由語境可知，作者是在網(wǎng)上和朋友聊天(chat)。
14．A 由后半句…and felt the whole world had closed its door to him. 以及下一段的第一句…I couldn't believe he was blind！可知，這位網(wǎng)友是位盲人，喪失了視力(eyesight)。
15．C 這四個詞中只有一個與人的視力有關(guān)，type(打字)要用眼睛看。句意為：他打字的速度是如此快，以至于我都不相信他是一個盲人。
16．B 對應(yīng)上文的type，所以應(yīng)選擇write(寫)。
17．D 由語境和常識可知，這里指的是他通過閱讀海倫·凱勒的故事，了解了她的生活，還有作為盲人所遭受的困難(hardships)，從而使自己深受啟發(fā)。
18．A her life和mine 都是該網(wǎng)站的內(nèi)容，是并列關(guān)系，所以選擇as well as(也、和)。
19．B 由語境可知，這里意思是網(wǎng)站制作得很好(well produced)，內(nèi)容呈現(xiàn)(present)得生動活潑。
20．D manage to do sth.強調(diào)已達(dá)到目的或出現(xiàn)了結(jié)果，含“成功”之意。try to do sth.意為“試圖或盡力做某事”，多表示一種企圖或嘗試。而網(wǎng)站Three Days to See已經(jīng)被成功建立，所以應(yīng)用manage。
21．A be designed for 意思是“為……而設(shè)計的”。“我”在聊天中問他：作為一個盲人，是怎樣成功地創(chuàng)建這個網(wǎng)站的呢？他的解釋是：使用了專門為盲人設(shè)計的軟件。
22．D wherever作連接副詞，意思是“無論在哪里”，在句中作地點狀語。句意為：無論我用光標(biāo)點到哪里，它都會為我讀出來。這里指的是光標(biāo)點到的地方，所以只能用wherever。
23．B access這里用作動詞，意思是“接近”。句意為：由于新技術(shù)，我們比以前能夠做更多的事情，有機會接觸更多的信息。
24．C 下文介紹了他通過文字聊天說的話，所以選擇words(話)。由于思考問題，所以他猶豫了一下，然后以一個笑臉開始了他的回答。
25．A 由于是個盲人，所以美好的日子只能靠自己創(chuàng)造。create指創(chuàng)造出原來不存在的東西。 而 produce
指生產(chǎn)、制造出產(chǎn)品等； recognize 認(rèn)可，承認(rèn)； organize組織，都不符合句意。
26．C 句意為：現(xiàn)代的高科技給了我做這件事的機會(opportunity)。
27．D 由前文他的談話內(nèi)容可知，盡管是個盲人，但他對生活的態(tài)度是非常樂觀的。optimistic指(性格、態(tài)度等)樂觀的，對未來充滿希望的。
28．A not…but…是固定搭配，意思是“不是……而是……”。他樂觀的生活態(tài)度使“我”意識到生活不是給我們提供絕望，而是為我們提供了很多的機會。
29．B 由前文可知，網(wǎng)友樂觀的生活態(tài)度感染了“我”，從而對未來的生活充滿了期待(expectations)。
30．C 這里指的是網(wǎng)絡(luò)使“我”體驗了不同的生活和經(jīng)歷。experience側(cè)重于指親身經(jīng)受或體驗?zāi)呈隆?而干擾項suffer指受到損害或傷害。
.31.B 細(xì)節(jié)理解題。文章第五段說明姓氏包括人們生活的地方，如Brook, Brooks, Longstreet, Greenwood等，文章第六段和第七段說明姓氏包括人們的職業(yè)，如Smith, Carter, Potter, Baker, Carpenter等；文章第八段說明姓氏包括人們具有的天賦或才能，如John Fish，John Lightfoot。文章沒有提及姓氏與人的性格有關(guān)系，故選B。
32．C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第六段Potter—a person who made pots and pans.可知，Potter家族的祖先可能是制作廚房用具或器皿的。
33．D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Donald means “world ruler”和第五段The Greenwood family lived in or near a leafy forest.可知，他們很可能會給孩子取名Donald Greenwood。
34．A 詞義猜測題。根據(jù)最后一段開頭可知，有些姓氏是在父輩的名字上加上東西而來的，那么Johnsons就應(yīng)該是在John的基礎(chǔ)上加上sons得來的，所以推理Johnsons是John的“后代”。由后一句the Roberts family’s ancestor was Robert.亦可推知。
. There was a great
of trouble in the city the other day. A horse got out of a field
came into town on its own. Oh，heavens!
horse walked across the public gardens and
a busy street. Then it sat down just
the middle of the main road opposite a Church. All the traffic . Quite
few people tried to lead it away but the horse refused to obey to[KG2mm]them. Just then an old farmer appeared. He took a few low . As soon as the horse heard the whistles，it
and followed the farmer tamely.
1. number→ deal。a great number of只能修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，a great deal of修飾不可數(shù)名詞。
2. but→ and。此句無轉(zhuǎn)折意義，而是表示連續(xù)的兩個動作。
3. A→ The。horse一詞上文已出現(xiàn)過，再次提到，其前應(yīng)用定冠詞the。
4. throughout →through。throughout意為“遍及，在整個……的期間”，如throughout the world全世界，throughout the day整天。
5. on→in。in the middle of…為固定搭配。
6. stops→ stopped。與上下文時態(tài)一致。
7. Quite 后加a。quite a few意為“許多”。
8．去掉obey后的 to。obey是及物動詞，其后直接跟賓語。
9. whistle→ whistles。a few后用名詞復(fù)數(shù)形式。
10. raised→ rose。raise是及物動詞， rise是不及物動詞，兩者不可混用。
