雅思考試中，最令中國考生感到束手無策的就內容就是聽力考試。在聽，說，讀，寫四項考試中，聽力考試要求考生不僅有良好的語言功底，還需要有相當的科普文史知識，這無形中就提高了考試的難度。從2002年新增加的考題內容來看，增加了科普和文史的比例。9月的全新換題，可能這方面的還會增加。其中科普知識是中國考生很陌生的領域。一方面由于聽力水平有限，基本上聽懂的內容很少;另一方面，因為考生的知識面比較有限，能夠理解的題目就更少。例如，在問到鯊魚怎樣游泳時，大多數考生認為應該靠魚鰭和尾巴游泳，而實際上鯊魚屬于軟體動物，在游泳的過程中依靠頭部帶動身體呈S狀前行。從這個角度看，鯊魚游泳是考身體而不是尾巴。所以這就要求考生不僅要聽懂文章的內容，還要有一定的背景知識，否則就很難做出正確的判斷。

　　另外題型不熟悉也會造成考生失分。中國考生在十分鐘情的選擇題部分受到很大的打擊，目前成為失分極高的題型。考生發現題目中的各個選項，幾乎在原文中提到。這和TOEFL考試中的聽力有很大的區別。在題目沒有完全理解或對文章的理解又不很充分的情況下，很難做出正確的判斷。

　　所以考生要想提高分數，就不能單純依靠技巧和猜題。只能通過提高實際的水平和掌握考試規律才能達到很好的效果。聽力的確是一個水平的問題，但是任何考試都有自己固定的范圍，只要具備一定的語言基礎和相當的知識面，在反復練習的基礎上是可以取得理想的分數的。很多考生希望在短期內，在聽力水平方面有個質的飛躍，一般來講是很困難的。但是通過聽寫練習在短期內提高聽力分值還是很有希望的。在聽寫過程中， 考生會將聽到的信息反復消化理解，既加深了記憶也訓練了快速反應的能力，使得考生在實際的考試中能夠抓住相關信息，又避免了在漢英互譯中錯過了答案。

　　所以聽寫練習是提高聽力的一個不錯的方法，大家不妨一試：)

　　雅思考試中，最令中國考生感到束手無策的就內容就是聽力考試。在聽，說，讀，寫四項考試中，聽力考試要求考生不僅有良好的語言功底，還需要有相當的科普文史知識，這無形中就提高了考試的難度。從2002年新增加的考題內容來看，增加了科普和文史的比例。9月的全新換題，可能這方面的還會增加。其中科普知識是中國考生很陌生的領域。一方面由于聽力水平有限，基本上聽懂的內容很少;另一方面，因為考生的知識面比較有限，能夠理解的題目就更少。例如，在問到鯊魚怎樣游泳時，大多數考生認為應該靠魚鰭和尾巴游泳，而實際上鯊魚屬于軟體動物，在游泳的過程中依靠頭部帶動身體呈S狀前行。從這個角度看，鯊魚游泳是考身體而不是尾巴。所以這就要求考生不僅要聽懂文章的內容，還要有一定的背景知識，否則就很難做出正確的判斷。

　　另外題型不熟悉也會造成考生失分。中國考生在十分鐘情的選擇題部分受到很大的打擊，目前成為失分極高的題型。考生發現題目中的各個選項，幾乎在原文中提到。這和TOEFL考試中的聽力有很大的區別。在題目沒有完全理解或對文章的理解又不很充分的情況下，很難做出正確的判斷。

　　所以考生要想提高分數，就不能單純依靠技巧和猜題。只能通過提高實際的水平和掌握考試規律才能達到很好的效果。聽力的確是一個水平的問題，但是任何考試都有自己固定的范圍，只要具備一定的語言基礎和相當的知識面，在反復練習的基礎上是可以取得理想的分數的。很多考生希望在短期內，在聽力水平方面有個質的飛躍，一般來講是很困難的。但是通過聽寫練習在短期內提高聽力分值還是很有希望的。在聽寫過程中， 考生會將聽到的信息反復消化理解，既加深了記憶也訓練了快速反應的能力，使得考生在實際的考試中能夠抓住相關信息，又避免了在漢英互譯中錯過了答案。

　　所以聽寫練習是提高聽力的一個不錯的方法，大家不妨一試：)