雅思聽(tīng)力考試的第四部分Section 4是整個(gè)聽(tīng)力考試最難的一部分，這一部分經(jīng)常是以學(xué)術(shù)型講座的類型出現(xiàn)，內(nèi)容涉及專業(yè)性很強(qiáng)的詞匯或信息，出題形式多以填空題的形式出現(xiàn)。在聽(tīng)力時(shí)，考生對(duì)專業(yè)不熟悉再加上聽(tīng)到眾多陌生的詞，心理防線就全線崩潰了。

　　但事實(shí)上，根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，就雅思聽(tīng)力考試的聽(tīng)力難度來(lái)說(shuō)，多數(shù)成為考點(diǎn)的信息其實(shí)并不是太難，考生只要具備了高中的英語(yǔ)詞匯量，很多信息還是聽(tīng)得懂、填得對(duì)的。本文中，旨在給考生們提供一個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)試技巧，幫助考生們提高section 4中填空題的準(zhǔn)確率。

　　筆者發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力原文多以mini-lecture的形式出現(xiàn)，其中多對(duì)應(yīng)填空題，經(jīng)常以課堂筆記note的形式出題。實(shí)際上題目就等于把原文中Lecturer所講述的內(nèi)容要點(diǎn)記錄在紙上。如果考生進(jìn)行一下逆向思維，在考生還沒(méi)有聽(tīng)到內(nèi)容之前，光憑note上所記錄的要點(diǎn)，就已經(jīng)能夠知道即將要聽(tīng)到的這個(gè)Lecture將會(huì)談?wù)摰闹饕獌?nèi)容，考生在聽(tīng)到原文之前預(yù)測(cè)考點(diǎn)詞的詞性就顯得尤為重要。通過(guò)預(yù)測(cè)考點(diǎn)，考生就能在茫茫詞海中有的放矢，再輔以提示詞，考生就能有目的、有選擇性地抓取一些考察性的信息，而放過(guò)一些過(guò)渡的信息，這樣就能減輕自身的聽(tīng)力負(fù)擔(dān)，并且增強(qiáng)做題的準(zhǔn)確性。

　　除了判斷考點(diǎn)詞和提示詞之外，提醒考生們還要注意Lecturer在談?wù)摰街饕矫娴臅r(shí)候，會(huì)具體的介紹說(shuō)明一些小的方面，說(shuō)話人為了使聽(tīng)眾更加清楚明白的抓住他/她講話的主要信息，會(huì)采用一些比較連貫的邏輯詞來(lái)串聯(lián)幾個(gè)小方面。考生可以利用這些詞，用以判斷說(shuō)話人現(xiàn)在在談?wù)撃囊粭l信息，借此減輕自己的聽(tīng)力負(fù)擔(dān)，并且即使有些基礎(chǔ)薄弱的考生在基本不清楚講座大致內(nèi)容的情況下，還是有機(jī)會(huì)把題做出來(lái)。以雅思劍橋4 Test 2的Section 4為例：

　　通過(guò)粗略地瀏覽第二個(gè)題型note已經(jīng)提供給考生的信息，考生可以容易地判斷出來(lái)這一部分的講座包含了三個(gè)方面的內(nèi)容，即：corporate crime被什么所ignore、reason，effects。

　　33-34. 被忽略的因素

　?、兕A(yù)測(cè)考點(diǎn)詞詞性以及判斷提示詞

　　33,34要聽(tīng)到的應(yīng)該是兩個(gè)名詞或者名詞詞組，其中33題的名詞，講座中說(shuō)話人還提到了films作為例子來(lái)加以說(shuō)明，所以考生可以判斷出來(lái)以下的信息：

　　總的提示詞: ...ignored by...

　　33題另外還有一個(gè)附加的提示詞：films

　?、谧⒁饴?tīng)力原文當(dāng)中可能出現(xiàn)的邏輯詞

　　在聽(tīng)力過(guò)程中，考生會(huì)聽(tīng)到：...It has been relatively ignored by the mass media-for example, ... and films and so on... 由此確定下來(lái)33的答案是：mass media;

　　接下來(lái)緊接著又聽(tīng)到：And it also tends to...考生在聽(tīng)到also的時(shí)候，就應(yīng)該意識(shí)到現(xiàn)在說(shuō)話人已經(jīng)在談?wù)摰诙€(gè)被忽略的因素了，在其后的內(nèi)容中可以聽(tīng)到：...be ignored in academic circles...由此34的答案也確定下來(lái)：academic circles.

　　而這一部分中作者所談?wù)摰钠渌畔?，就是次要的信息，考生就不用把注意力放在這些信息上面。

　　這一解題技巧同樣適用于之后的考點(diǎn)。

　　35-36. 被忽略的原因

　　聽(tīng)力原文中說(shuō)話人緊接著介紹了corporate crime被忽略的原因，根據(jù)已經(jīng)提供的note，可以期待說(shuō)話人會(huì)談?wù)?點(diǎn)原因。之后重復(fù)上述的兩個(gè)步驟，可以判斷出：

　　35題考點(diǎn)詞的詞性是名詞或者名詞詞組，提示詞是more complex, need;

　　36題考點(diǎn)詞的詞性是動(dòng)詞詞組，提示詞是victims

　　在聽(tīng)力過(guò)程中，考生會(huì)聽(tīng)到：

　　There are several reasons for...，可以判斷出開(kāi)始轉(zhuǎn)入對(duì)理由的說(shuō)明。...Its very complex,...聽(tīng)到complex，注意后文當(dāng)中需要什么的信息，答案是名詞詞組。...to follow whats going on without specialist knowledge. 考生在聽(tīng)完緊接下來(lái)的這個(gè)信息時(shí)，很容易就判斷出這個(gè)名詞詞組就應(yīng)該是specialist knowledge.

　　... As well as this, ...考生可以判斷出進(jìn)入第二點(diǎn)原因的說(shuō)明，但是第二點(diǎn)并沒(méi)有出現(xiàn)考點(diǎn)，這個(gè)信息可以放過(guò)。...The third reason...進(jìn)入第三點(diǎn)原因的論述...is that very often the victims are unaware...根據(jù)victims這個(gè)提示詞考生也能很快地確定答案。

　　雅思聽(tīng)力考試的第四部分Section 4是整個(gè)聽(tīng)力考試最難的一部分，這一部分經(jīng)常是以學(xué)術(shù)型講座的類型出現(xiàn)，內(nèi)容涉及專業(yè)性很強(qiáng)的詞匯或信息，出題形式多以填空題的形式出現(xiàn)。在聽(tīng)力時(shí)，考生對(duì)專業(yè)不熟悉再加上聽(tīng)到眾多陌生的詞，心理防線就全線崩潰了。

　　但事實(shí)上，根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，就雅思聽(tīng)力考試的聽(tīng)力難度來(lái)說(shuō)，多數(shù)成為考點(diǎn)的信息其實(shí)并不是太難，考生只要具備了高中的英語(yǔ)詞匯量，很多信息還是聽(tīng)得懂、填得對(duì)的。本文中，旨在給考生們提供一個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)試技巧，幫助考生們提高section 4中填空題的準(zhǔn)確率。

　　筆者發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力原文多以mini-lecture的形式出現(xiàn)，其中多對(duì)應(yīng)填空題，經(jīng)常以課堂筆記note的形式出題。實(shí)際上題目就等于把原文中Lecturer所講述的內(nèi)容要點(diǎn)記錄在紙上。如果考生進(jìn)行一下逆向思維，在考生還沒(méi)有聽(tīng)到內(nèi)容之前，光憑note上所記錄的要點(diǎn)，就已經(jīng)能夠知道即將要聽(tīng)到的這個(gè)Lecture將會(huì)談?wù)摰闹饕獌?nèi)容，考生在聽(tīng)到原文之前預(yù)測(cè)考點(diǎn)詞的詞性就顯得尤為重要。通過(guò)預(yù)測(cè)考點(diǎn)，考生就能在茫茫詞海中有的放矢，再輔以提示詞，考生就能有目的、有選擇性地抓取一些考察性的信息，而放過(guò)一些過(guò)渡的信息，這樣就能減輕自身的聽(tīng)力負(fù)擔(dān)，并且增強(qiáng)做題的準(zhǔn)確性。

　　除了判斷考點(diǎn)詞和提示詞之外，提醒考生們還要注意Lecturer在談?wù)摰街饕矫娴臅r(shí)候，會(huì)具體的介紹說(shuō)明一些小的方面，說(shuō)話人為了使聽(tīng)眾更加清楚明白的抓住他/她講話的主要信息，會(huì)采用一些比較連貫的邏輯詞來(lái)串聯(lián)幾個(gè)小方面?？忌梢岳眠@些詞，用以判斷說(shuō)話人現(xiàn)在在談?wù)撃囊粭l信息，借此減輕自己的聽(tīng)力負(fù)擔(dān)，并且即使有些基礎(chǔ)薄弱的考生在基本不清楚講座大致內(nèi)容的情況下，還是有機(jī)會(huì)把題做出來(lái)。以雅思劍橋4 Test 2的Section 4為例：

　　通過(guò)粗略地瀏覽第二個(gè)題型note已經(jīng)提供給考生的信息，考生可以容易地判斷出來(lái)這一部分的講座包含了三個(gè)方面的內(nèi)容，即：corporate crime被什么所ignore、reason，effects。

　　33-34. 被忽略的因素

　?、兕A(yù)測(cè)考點(diǎn)詞詞性以及判斷提示詞

　　33,34要聽(tīng)到的應(yīng)該是兩個(gè)名詞或者名詞詞組，其中33題的名詞，講座中說(shuō)話人還提到了films作為例子來(lái)加以說(shuō)明，所以考生可以判斷出來(lái)以下的信息：

　　總的提示詞: ...ignored by...

　　33題另外還有一個(gè)附加的提示詞：films

　　②注意聽(tīng)力原文當(dāng)中可能出現(xiàn)的邏輯詞

　　在聽(tīng)力過(guò)程中，考生會(huì)聽(tīng)到：...It has been relatively ignored by the mass media-for example, ... and films and so on... 由此確定下來(lái)33的答案是：mass media;

　　接下來(lái)緊接著又聽(tīng)到：And it also tends to...考生在聽(tīng)到also的時(shí)候，就應(yīng)該意識(shí)到現(xiàn)在說(shuō)話人已經(jīng)在談?wù)摰诙€(gè)被忽略的因素了，在其后的內(nèi)容中可以聽(tīng)到：...be ignored in academic circles...由此34的答案也確定下來(lái)：academic circles.

　　而這一部分中作者所談?wù)摰钠渌畔?，就是次要的信息，考生就不用把注意力放在這些信息上面。

　　這一解題技巧同樣適用于之后的考點(diǎn)。

　　35-36. 被忽略的原因

　　聽(tīng)力原文中說(shuō)話人緊接著介紹了corporate crime被忽略的原因，根據(jù)已經(jīng)提供的note，可以期待說(shuō)話人會(huì)談?wù)?點(diǎn)原因。之后重復(fù)上述的兩個(gè)步驟，可以判斷出：

　　35題考點(diǎn)詞的詞性是名詞或者名詞詞組，提示詞是more complex, need;

　　36題考點(diǎn)詞的詞性是動(dòng)詞詞組，提示詞是victims

　　在聽(tīng)力過(guò)程中，考生會(huì)聽(tīng)到：

　　There are several reasons for...，可以判斷出開(kāi)始轉(zhuǎn)入對(duì)理由的說(shuō)明。...Its very complex,...聽(tīng)到complex，注意后文當(dāng)中需要什么的信息，答案是名詞詞組。...to follow whats going on without specialist knowledge. 考生在聽(tīng)完緊接下來(lái)的這個(gè)信息時(shí)，很容易就判斷出這個(gè)名詞詞組就應(yīng)該是specialist knowledge.

　　... As well as this, ...考生可以判斷出進(jìn)入第二點(diǎn)原因的說(shuō)明，但是第二點(diǎn)并沒(méi)有出現(xiàn)考點(diǎn)，這個(gè)信息可以放過(guò)。...The third reason...進(jìn)入第三點(diǎn)原因的論述...is that very often the victims are unaware...根據(jù)victims這個(gè)提示詞考生也能很快地確定答案。