托福口語專家告訴大家，我們可以憑借殺手锏，來解決看似無法解決和突破的問題。本文為大家收集整理托福口語殺手锏：做好考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)事半功倍一文，供大 家參考。更多關(guān)于托福口語、托福口語模板、托福口語材料、托福口語時間、托福口語范文等托福考試的相關(guān)資料，盡在愛語吧托福網(wǎng)。

　　通常，在新托福口語的綜合題目中，第四和第六題是講座題目，也就是說，聽力內(nèi)容是某大學(xué)教授在課堂上為學(xué)生進(jìn)行講解、舉例和證明一些概念、原理 和現(xiàn)象等。這類題目是比較難的，因?yàn)槲覀兊目忌鷮τ谶@種題目不夠熟悉。講座涉及的專業(yè)領(lǐng)域詞匯及背景知識較多，涵蓋面也很廣，因此多數(shù)考生認(rèn)為口語第四和 第六題是無法突破高分的，甚至第六題有的同學(xué)一點(diǎn)也沒有記錄，導(dǎo)致回答時只有幾秒鐘的內(nèi)容，其余部分都是糊弄過去，沒有實(shí)際內(nèi)容。這樣是無法得到理想分?jǐn)?shù) 的。那么，我們?nèi)绾卧诼犃φZ速非常快，難以記錄聽力完整內(nèi)容，更不會將記錄下的詞匯概括成流利而清楚的句子的狀態(tài)下，得到理想分?jǐn)?shù)呢？口語專家告訴大家， 我們可以憑借一個殺手锏：考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，來解決看似無法解決和突破的問題。

　 　經(jīng)濟(jì)和市場學(xué)

　　 經(jīng)濟(jì)和市場學(xué)也是圍繞一個概念進(jìn)行的探索：如何銷售產(chǎn)品，使利潤最大化。細(xì)分的話為：銷售與廣告的聯(lián)系、銷售與價格聯(lián)系兩類。

　　一、銷售與廣告

　　銷售與廣告的聯(lián)系為：如何針對廣告的受眾人群進(jìn)行有效的產(chǎn)品宣傳，并促進(jìn)銷售量。例如，一篇新托福真題中是這樣描述的：同一則手機(jī)宣傳廣告，其 觀眾的年齡段不同，一組觀眾為年輕人，而另一組為商業(yè)人員。那么，對于年輕人來說，該廣告突出的是手機(jī)的娛樂性和時尚特點(diǎn)，適合年輕人的喜好；而對于商業(yè) 人士來說，該廣告突出的則是手機(jī)的高效性和實(shí)用性。針對不同人群，廣告的創(chuàng)意是不同的，目的是最大化地起到宣傳和促進(jìn)銷量的效果。

　　另外一個例子也是類似的內(nèi)容，廣告的受眾人群不同，因而廣告的內(nèi)容也會隨之改動。若針對海邊居住的居民，廣告商就會選擇為船做廣告宣傳；而針對內(nèi)陸地區(qū)的觀眾，這則廣告就失去了意義。

　　二、銷售與價格

　　銷售與價格之間的聯(lián)系為：價格上下浮動的目的是為了促進(jìn)產(chǎn)品的銷售，價格調(diào)整是一個商家常用的市場戰(zhàn)略，其促銷作用是顯而易見的。

　　新托福真題中出現(xiàn)過這樣的理論：若一種產(chǎn)品剛剛打入市場，往往會以高價來創(chuàng)造一個高質(zhì)量商品的概念，令消費(fèi)者深信不疑：高價的商品一定是具有高 質(zhì)量的，甚至高價商品被視為一種奢侈品，被人們所推崇。那么消費(fèi)者就會瘋狂購買。即使后來產(chǎn)品價格會下調(diào)，這種戰(zhàn)略創(chuàng)造出的高價格、高質(zhì)量概念的威力也是 巨大的。另外一種情況是：若一種產(chǎn)品進(jìn)入市場時，市場已被同類商品所占據(jù)，那么商家想要分一杯羹，則必須采用低價形式的市場戰(zhàn)略，以吸引消費(fèi)人群。低價的 吸引力也是非凡的。那么，在擁有了自己的消費(fèi)人群后，采用其他方法再賺得利潤。

　　從上面的講述，我們可以看出，經(jīng)濟(jì)與市場學(xué)方面的理論可以為我們解題創(chuàng)造理論基礎(chǔ)，有了這樣的知識背景，我們做題就更輕松一些了。學(xué)經(jīng)濟(jì)與市場專業(yè)的學(xué)生在這個方面是占優(yōu)勢的，其他專業(yè)的同學(xué)也要有意識地積累這些背景知識作為自己的高分籌碼。

　　藝術(shù)與文化

　　相對于心理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)與市場學(xué)來說，藝術(shù)與文化就不是非常高頻、非常規(guī)律的考題了。我們在尋求其規(guī)律的時候，更多是靠對單個題型的總結(jié)。 這類題型的考察形式為：介紹一種藝術(shù)風(fēng)格、介紹一種文化特點(diǎn)等，通常沒有明顯區(qū)分出兩類不同內(nèi)容或是兩個不同的方面，而是先講一種藝術(shù)風(fēng)格或特點(diǎn)，再使用 具體的例子進(jìn)行證明。解這類題型時，我們可以找到的技巧是：理論化的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)與例子是一致的，只要我們聽到理論，就將例子進(jìn)行一一對應(yīng)就可以了。看 下面的例子：

　　TPO11 TASK4

Outsider Art is a term used to describe art that is made by people who choose to live and work outside society. The artists who produce this kind of artOutsider Artists work in isolation from other artists and have little or no formal artistic training, because they do not learn conventional artistic techniques from teachers or other artists. Outsider Artists must invent their own ways of doing things. As a result of the unconventional methods that Outsider Artists often use, their work can look strange and not at all like traditional art to the observer。

　　在這個題的閱讀部分，已將這種藝術(shù)的風(fēng)格、藝術(shù)家的背景及特點(diǎn)進(jìn)行了描述，接下來舉的例子中，那個藝術(shù)家Darger的畫畫特點(diǎn)及自己的背景與閱讀部分是完全吻合的。

　　文化類的內(nèi)容也是相似的，先闡明理論，然后根據(jù)這個理論進(jìn)行舉例說明，只要我們能夠聽出理論部分，或是在閱讀中讀懂理論部分，就可以把例子與理論一一對應(yīng)，預(yù)測答案了。

　　綜上所述，我們可以將講座部分的內(nèi)容進(jìn)行歸納，然后有重點(diǎn)、有意識地進(jìn)行預(yù)測答案，當(dāng)我們遇到除藝術(shù)與文化類的其他講座內(nèi)容時，我們可以聽出第一部分，然后預(yù)測第二部分，因?yàn)閮蓚€部分是有聯(lián)系的。

托福口語專家告訴大家，我們可以憑借殺手锏，來解決看似無法解決和突破的問題。本文為大家收集整理托福口語殺手锏：做好考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)事半功倍一文，供大 家參考。更多關(guān)于托福口語、托福口語模板、托福口語材料、托福口語時間、托福口語范文等托福考試的相關(guān)資料，盡在愛語吧托福網(wǎng)。

　　通常，在新托福口語的綜合題目中，第四和第六題是講座題目，也就是說，聽力內(nèi)容是某大學(xué)教授在課堂上為學(xué)生進(jìn)行講解、舉例和證明一些概念、原理 和現(xiàn)象等。這類題目是比較難的，因?yàn)槲覀兊目忌鷮τ谶@種題目不夠熟悉。講座涉及的專業(yè)領(lǐng)域詞匯及背景知識較多，涵蓋面也很廣，因此多數(shù)考生認(rèn)為口語第四和 第六題是無法突破高分的，甚至第六題有的同學(xué)一點(diǎn)也沒有記錄，導(dǎo)致回答時只有幾秒鐘的內(nèi)容，其余部分都是糊弄過去，沒有實(shí)際內(nèi)容。這樣是無法得到理想分?jǐn)?shù) 的。那么，我們?nèi)绾卧诼犃φZ速非常快，難以記錄聽力完整內(nèi)容，更不會將記錄下的詞匯概括成流利而清楚的句子的狀態(tài)下，得到理想分?jǐn)?shù)呢？口語專家告訴大家， 我們可以憑借一個殺手锏：考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，來解決看似無法解決和突破的問題。

　 　經(jīng)濟(jì)和市場學(xué)

　　 經(jīng)濟(jì)和市場學(xué)也是圍繞一個概念進(jìn)行的探索：如何銷售產(chǎn)品，使利潤最大化。細(xì)分的話為：銷售與廣告的聯(lián)系、銷售與價格聯(lián)系兩類。

　　一、銷售與廣告

　　銷售與廣告的聯(lián)系為：如何針對廣告的受眾人群進(jìn)行有效的產(chǎn)品宣傳，并促進(jìn)銷售量。例如，一篇新托福真題中是這樣描述的：同一則手機(jī)宣傳廣告，其 觀眾的年齡段不同，一組觀眾為年輕人，而另一組為商業(yè)人員。那么，對于年輕人來說，該廣告突出的是手機(jī)的娛樂性和時尚特點(diǎn)，適合年輕人的喜好；而對于商業(yè) 人士來說，該廣告突出的則是手機(jī)的高效性和實(shí)用性。針對不同人群，廣告的創(chuàng)意是不同的，目的是最大化地起到宣傳和促進(jìn)銷量的效果。

　　另外一個例子也是類似的內(nèi)容，廣告的受眾人群不同，因而廣告的內(nèi)容也會隨之改動。若針對海邊居住的居民，廣告商就會選擇為船做廣告宣傳；而針對內(nèi)陸地區(qū)的觀眾，這則廣告就失去了意義。

　　二、銷售與價格

　　銷售與價格之間的聯(lián)系為：價格上下浮動的目的是為了促進(jìn)產(chǎn)品的銷售，價格調(diào)整是一個商家常用的市場戰(zhàn)略，其促銷作用是顯而易見的。

　　新托福真題中出現(xiàn)過這樣的理論：若一種產(chǎn)品剛剛打入市場，往往會以高價來創(chuàng)造一個高質(zhì)量商品的概念，令消費(fèi)者深信不疑：高價的商品一定是具有高 質(zhì)量的，甚至高價商品被視為一種奢侈品，被人們所推崇。那么消費(fèi)者就會瘋狂購買。即使后來產(chǎn)品價格會下調(diào)，這種戰(zhàn)略創(chuàng)造出的高價格、高質(zhì)量概念的威力也是 巨大的。另外一種情況是：若一種產(chǎn)品進(jìn)入市場時，市場已被同類商品所占據(jù)，那么商家想要分一杯羹，則必須采用低價形式的市場戰(zhàn)略，以吸引消費(fèi)人群。低價的 吸引力也是非凡的。那么，在擁有了自己的消費(fèi)人群后，采用其他方法再賺得利潤。

　　從上面的講述，我們可以看出，經(jīng)濟(jì)與市場學(xué)方面的理論可以為我們解題創(chuàng)造理論基礎(chǔ)，有了這樣的知識背景，我們做題就更輕松一些了。學(xué)經(jīng)濟(jì)與市場專業(yè)的學(xué)生在這個方面是占優(yōu)勢的，其他專業(yè)的同學(xué)也要有意識地積累這些背景知識作為自己的高分籌碼。

　　藝術(shù)與文化

　　相對于心理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)與市場學(xué)來說，藝術(shù)與文化就不是非常高頻、非常規(guī)律的考題了。我們在尋求其規(guī)律的時候，更多是靠對單個題型的總結(jié)。 這類題型的考察形式為：介紹一種藝術(shù)風(fēng)格、介紹一種文化特點(diǎn)等，通常沒有明顯區(qū)分出兩類不同內(nèi)容或是兩個不同的方面，而是先講一種藝術(shù)風(fēng)格或特點(diǎn)，再使用 具體的例子進(jìn)行證明。解這類題型時，我們可以找到的技巧是：理論化的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)與例子是一致的，只要我們聽到理論，就將例子進(jìn)行一一對應(yīng)就可以了。看 下面的例子：

　　TPO11 TASK4

Outsider Art is a term used to describe art that is made by people who choose to live and work outside society. The artists who produce this kind of artOutsider Artists work in isolation from other artists and have little or no formal artistic training, because they do not learn conventional artistic techniques from teachers or other artists. Outsider Artists must invent their own ways of doing things. As a result of the unconventional methods that Outsider Artists often use, their work can look strange and not at all like traditional art to the observer。

　　在這個題的閱讀部分，已將這種藝術(shù)的風(fēng)格、藝術(shù)家的背景及特點(diǎn)進(jìn)行了描述，接下來舉的例子中，那個藝術(shù)家Darger的畫畫特點(diǎn)及自己的背景與閱讀部分是完全吻合的。

　　文化類的內(nèi)容也是相似的，先闡明理論，然后根據(jù)這個理論進(jìn)行舉例說明，只要我們能夠聽出理論部分，或是在閱讀中讀懂理論部分，就可以把例子與理論一一對應(yīng)，預(yù)測答案了。

　　綜上所述，我們可以將講座部分的內(nèi)容進(jìn)行歸納，然后有重點(diǎn)、有意識地進(jìn)行預(yù)測答案，當(dāng)我們遇到除藝術(shù)與文化類的其他講座內(nèi)容時，我們可以聽出第一部分，然后預(yù)測第二部分，因?yàn)閮蓚€部分是有聯(lián)系的。