新托福寫作包括兩道題：綜合寫作，獨(dú)立寫作。獨(dú)立寫作要求考生在30分鐘的時(shí)間內(nèi)寫出一篇短文。考生需要在作文中就某個(gè)問(wèn)題闡述自己的看法。通常一篇作文大約需要寫300詞。新托福寫作字?jǐn)?shù)沒(méi)有上限。在限定的時(shí)間內(nèi)，考生可以想寫多少就寫多少，但是不要為寫作而寫作，托福寫作注重內(nèi)容，要寫出有邏輯有思想的文章來(lái)。

　　為解決同學(xué)們?cè)谄潞暧^把握方面存在的問(wèn)題，建議同學(xué)們從以下五個(gè)關(guān)鍵步驟入手：

　　1、仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問(wèn)題

　　切題是寫好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感覺(jué)文章內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)流暢，得分卻不高。其實(shí)，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清 題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要 圍繞什么主題來(lái)寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵;其次，確定文章所需的主語(yǔ)人稱，人稱混亂是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱 混亂的有效途徑;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣有無(wú)特殊要求。

　　2、圍繞提示句，構(gòu)建文章框架

　　草擬提綱時(shí)，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時(shí)，要注意，可以原封不 動(dòng)地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對(duì)不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段 落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組;可以是英語(yǔ)，也可以是漢語(yǔ)。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。

　　3、依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句

　　全文主旨句(thesis statement)涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句(topic sentence)則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對(duì)全文主旨句缺乏了解，甚至無(wú)法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時(shí)，應(yīng)注意下面的問(wèn)題：

　　1)主旨通常是一個(gè)包含所寫的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句。

　　2)主旨對(duì)文章的展開(kāi)加以限制。

　　3)主旨不能用短語(yǔ)、從句、或疑問(wèn)句。

　　4)主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過(guò)于具體化就無(wú)法展開(kāi)文章的寫作。

　　5)同一個(gè)標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容。

　　6)主旨必須揭示作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　為使大家更透徹地了解全文主旨句，請(qǐng)大家先仔細(xì)閱讀下列句子，判斷哪些句子是有效的主旨句，并說(shuō)明理由：

　　1)Our classroom is clean, bright and cozy.

　　主旨過(guò)窄，無(wú)法展開(kāi)來(lái)寫，是無(wú)效的主旨。

　　2)Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.

　　有效主旨，既不過(guò)于寬泛也不過(guò)于細(xì)節(jié)，留有繼續(xù)拓展的余地。

　　3)The sun is very important.

　　這句話話題過(guò)大，無(wú)法把握，用幾十萬(wàn)字的篇幅來(lái)敘述也未必說(shuō)得夠詳盡。作為主旨顯得過(guò)寬，比較含糊，不能讓讀者明白作者想寫什么，因而是無(wú)效主旨。

　　根據(jù)英美人的寫作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于 圍繞主旨句進(jìn)行擴(kuò)展，而又常常給讀者一種一針見(jiàn)血的感受。看到段落主題句，讀者應(yīng)大致了解段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容 概括、用詞簡(jiǎn)潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說(shuō)服力更強(qiáng)。

　　4、參照提綱，緊扣主題句，完成段落。

　　有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。寫作段落時(shí)，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來(lái)支持主題。下面給考生呈上有關(guān)電視對(duì)孩子不良影響的引言段、各段主題句及結(jié)論部分。

　　5、檢查和修改

　　托福考試時(shí)間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。建議大家主要針對(duì)以下五個(gè)重點(diǎn)部位仔細(xì)核查：

　　1)文章是否切題

　　將文章與提綱對(duì)比，看看是否已清楚地表達(dá)了想要寫的內(nèi)容。可以從三方面進(jìn)行考查：一是整篇文章內(nèi)容是否切合文章標(biāo)題要求；二是段落主題句的內(nèi)容是否與各段 落提示句內(nèi)容相一致；三是段落內(nèi)部的內(nèi)容是否與段落主題句的表達(dá)相一致。如果發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)層面不切題，應(yīng)盡可能彌補(bǔ)，刪除那些多余的或不切題的地方；增添 殘缺的、語(yǔ)義表達(dá)不足的地方。由于時(shí)間所限，刪的內(nèi)容一定要精，要切中要害，切忌動(dòng)大手術(shù)。

　　2)句子是否相互連貫

　　檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通順，該用過(guò)渡詞的地方用了沒(méi)有，以及所用的過(guò)渡詞是否合適。

　　3)是否使用了一些錯(cuò)誤的或不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

　　檢查文章中是否有用詞不當(dāng)?shù)那闆r，要選擇自己最有把握的詞來(lái)表達(dá)思想，忌用生詞、大詞，避免中文式英語(yǔ)。

　　4)是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習(xí)慣。為避免不必要的語(yǔ)法錯(cuò)誤，對(duì)把握性不大的詞組、句型絕不要用。而應(yīng)使用那些自己熟悉的詞組、句型來(lái)表達(dá)相同或相近的意思。

　　5)是否有大小寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，寫作格式是否符合要求

　　寫作格式規(guī)范容易贏得閱卷老師的印象分。留意下面一些常見(jiàn)格式要求：

　　1)文章標(biāo)題用引號(hào)。

　　2)書(shū)名用斜體。

　　3)每段的第一行要空格，即留出4至5個(gè)字母的空格。

　　寫作除了文章內(nèi)容之外更不能忽略的就是詞匯量，大家可千萬(wàn)不要忘了這個(gè)重中之重，業(yè)余時(shí)間要多看看詞匯書(shū)籍，多寫幾篇作文修改，堅(jiān)持下去便可在日后發(fā)現(xiàn)自 己寫作水平的飛躍。征服托福寫作，需將文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)展開(kāi)、語(yǔ)言技能完美的結(jié)合，一篇優(yōu)秀的托福作文才能真正地橫空出世。

　　新托福寫作包括兩道題：綜合寫作，獨(dú)立寫作。獨(dú)立寫作要求考生在30分鐘的時(shí)間內(nèi)寫出一篇短文。考生需要在作文中就某個(gè)問(wèn)題闡述自己的看法。通常一篇作文大約需要寫300詞。新托福寫作字?jǐn)?shù)沒(méi)有上限。在限定的時(shí)間內(nèi)，考生可以想寫多少就寫多少，但是不要為寫作而寫作，托福寫作注重內(nèi)容，要寫出有邏輯有思想的文章來(lái)。

　　為解決同學(xué)們?cè)谄潞暧^把握方面存在的問(wèn)題，建議同學(xué)們從以下五個(gè)關(guān)鍵步驟入手：

　　1、仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問(wèn)題

　　切題是寫好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感覺(jué)文章內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)流暢，得分卻不高。其實(shí)，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清 題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要 圍繞什么主題來(lái)寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵;其次，確定文章所需的主語(yǔ)人稱，人稱混亂是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱 混亂的有效途徑;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣有無(wú)特殊要求。

　　2、圍繞提示句，構(gòu)建文章框架

　　草擬提綱時(shí)，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時(shí)，要注意，可以原封不 動(dòng)地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對(duì)不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段 落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組;可以是英語(yǔ)，也可以是漢語(yǔ)。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。

　　3、依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句

　　全文主旨句(thesis statement)涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句(topic sentence)則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對(duì)全文主旨句缺乏了解，甚至無(wú)法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時(shí)，應(yīng)注意下面的問(wèn)題：

　　1)主旨通常是一個(gè)包含所寫的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句。

　　2)主旨對(duì)文章的展開(kāi)加以限制。

　　3)主旨不能用短語(yǔ)、從句、或疑問(wèn)句。

　　4)主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過(guò)于具體化就無(wú)法展開(kāi)文章的寫作。

　　5)同一個(gè)標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容。

　　6)主旨必須揭示作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　為使大家更透徹地了解全文主旨句，請(qǐng)大家先仔細(xì)閱讀下列句子，判斷哪些句子是有效的主旨句，并說(shuō)明理由：

　　1)Our classroom is clean, bright and cozy.

　　主旨過(guò)窄，無(wú)法展開(kāi)來(lái)寫，是無(wú)效的主旨。

　　2)Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.

　　有效主旨，既不過(guò)于寬泛也不過(guò)于細(xì)節(jié)，留有繼續(xù)拓展的余地。

　　3)The sun is very important.

　　這句話話題過(guò)大，無(wú)法把握，用幾十萬(wàn)字的篇幅來(lái)敘述也未必說(shuō)得夠詳盡。作為主旨顯得過(guò)寬，比較含糊，不能讓讀者明白作者想寫什么，因而是無(wú)效主旨。

　　根據(jù)英美人的寫作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于 圍繞主旨句進(jìn)行擴(kuò)展，而又常常給讀者一種一針見(jiàn)血的感受。看到段落主題句，讀者應(yīng)大致了解段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容 概括、用詞簡(jiǎn)潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說(shuō)服力更強(qiáng)。

　　4、參照提綱，緊扣主題句，完成段落。

　　有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。寫作段落時(shí)，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來(lái)支持主題。下面給考生呈上有關(guān)電視對(duì)孩子不良影響的引言段、各段主題句及結(jié)論部分。

　　5、檢查和修改

　　托福考試時(shí)間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。建議大家主要針對(duì)以下五個(gè)重點(diǎn)部位仔細(xì)核查：

　　1)文章是否切題

　　將文章與提綱對(duì)比，看看是否已清楚地表達(dá)了想要寫的內(nèi)容。可以從三方面進(jìn)行考查：一是整篇文章內(nèi)容是否切合文章標(biāo)題要求；二是段落主題句的內(nèi)容是否與各段 落提示句內(nèi)容相一致；三是段落內(nèi)部的內(nèi)容是否與段落主題句的表達(dá)相一致。如果發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)層面不切題，應(yīng)盡可能彌補(bǔ)，刪除那些多余的或不切題的地方；增添 殘缺的、語(yǔ)義表達(dá)不足的地方。由于時(shí)間所限，刪的內(nèi)容一定要精，要切中要害，切忌動(dòng)大手術(shù)。

　　2)句子是否相互連貫

　　檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通順，該用過(guò)渡詞的地方用了沒(méi)有，以及所用的過(guò)渡詞是否合適。

　　3)是否使用了一些錯(cuò)誤的或不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

　　檢查文章中是否有用詞不當(dāng)?shù)那闆r，要選擇自己最有把握的詞來(lái)表達(dá)思想，忌用生詞、大詞，避免中文式英語(yǔ)。

　　4)是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習(xí)慣。為避免不必要的語(yǔ)法錯(cuò)誤，對(duì)把握性不大的詞組、句型絕不要用。而應(yīng)使用那些自己熟悉的詞組、句型來(lái)表達(dá)相同或相近的意思。

　　5)是否有大小寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，寫作格式是否符合要求

　　寫作格式規(guī)范容易贏得閱卷老師的印象分。留意下面一些常見(jiàn)格式要求：

　　1)文章標(biāo)題用引號(hào)。

　　2)書(shū)名用斜體。

　　3)每段的第一行要空格，即留出4至5個(gè)字母的空格。

　　寫作除了文章內(nèi)容之外更不能忽略的就是詞匯量，大家可千萬(wàn)不要忘了這個(gè)重中之重，業(yè)余時(shí)間要多看看詞匯書(shū)籍，多寫幾篇作文修改，堅(jiān)持下去便可在日后發(fā)現(xiàn)自 己寫作水平的飛躍。征服托福寫作，需將文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)展開(kāi)、語(yǔ)言技能完美的結(jié)合，一篇優(yōu)秀的托福作文才能真正地橫空出世。