如何做小升初銜接階段的學習規劃和心理準備
對于初一來說，初一是小初銜接期，是人生的一個緊要處，能否順利度過，關乎孩子的前途、發展。幾乎每位升入初一的同學都認識到了上好初一年級的重要性，他們會暗下功夫，一定要在新環境里從零開始，好好努力：小學優秀的同學，決心在中學仍然走在隊伍前列；成績中等的同學也暗暗努力，爭取做個優等生；成績較差的同學，也深信自己的潛力，發誓要打個翻身仗。
要順利度過小初銜接期，上好初一年級，不能只停留在空洞的決心上，要了解一些上好初一的必備知識，從心理、生理和物質上做好充分的準備。看優秀的孩子是怎么準備新初一的。
小初銜接孩子第一關做好心理準備和計劃
1、認識小學與初中的不同：拿到初中的錄取通知書時我就忙乎起來：向老師、往屆初一學生詢問怎樣過好初中生活，上網查詢資料，跟爸媽交流，對即將到來的新初一有了初步的認識：學校管理：中學不像小學盯得那么緊，主要培養學生自覺遵守紀律、自主學習的習慣。
學習內容：中學課程一下子增加到11門，教學內容多、新、深、廣。
教學方法：老師不再像小學那樣直觀形象的教學，而是老師點撥、學生自主學習。
學習方法：中學要求很好的學習習慣，自己發現問題、解決問題。
2、計劃：明確了小學和初中的不同，我給自己做了個計劃，防止進入初一后亂了陣腳。給自己定位很明確：初中要全面發展，為以后中高考打好基礎，實現自己的理想。
A、充分利用假期：爸媽之前決定利用暑假時間帶我出去看看外面的世界，拓寬視野，從書本的局限中走出來。對這個安排我非常高興，同時也給自己制定了一個學習計劃：MP3里裝滿了英文歌和英語聽力方面的資料，坐車的同時就可以學學英語，英語功夫在平時嘛。
隨身帶上幾本書中外名著、散文等，閑暇時可以拿出來看看，既提高文學素養，又拓展了知識面。
堅持寫日記。出游本身給寫日記提供了很好的素材，一定要抓住這機會鍛煉自己的寫作能力。
B、發揮輔導班的作用：暑假出游讓我過了一個充實的假期，學習、游玩兩不誤。回來后爸媽商量報一個秋季的輔導班，因為很多同學暑假都上了銜接班，不能落后；再者初一打好基礎是中學學習的重中之重，我欣然接受。在輔導班里可以認識更多的同學，明確自己的位置。
根據以往上輔導班的經驗，我做好自身的準備：課前預習這樣才能有的放矢，達到最好的聽課效果；認真聽講，作好筆記不懂的地方也要作好筆記，課后也好再思考或問老師；整理筆記，定期回顧理清知識架構，分析體會解題思路，對疑難問題做進一步思考。
3、常與父母、、同學、老師溝通：經常跟爸媽說，上初中了肯定會有很多跟小學不一樣的地方，遇到問題怎么辦呢？爸媽笑著說怕什么，有什么問題就說出來，跟老師、同學、我們說說，問題肯定是可以解決的。千萬不要一個人悶在那鉆牛角尖，影響學習。爸媽這么說我就放輕松了，以前有什么事我也都跟爸媽和老師說的，各方面的狀況都很好，上初一也一樣。
對于初一來說，初一是小初銜接期，是人生的一個緊要處，能否順利度過，關乎孩子的前途、發展。幾乎每位升入初一的同學都認識到了上好初一年級的重要性，他們會暗下功夫，一定要在新環境里從零開始，好好努力：小學優秀的同學，決心在中學仍然走在隊伍前列；成績中等的同學也暗暗努力，爭取做個優等生；成績較差的同學，也深信自己的潛力，發誓要打個翻身仗。
要順利度過小初銜接期，上好初一年級，不能只停留在空洞的決心上，要了解一些上好初一的必備知識，從心理、生理和物質上做好充分的準備。看優秀的孩子是怎么準備新初一的。
小初銜接孩子第一關做好心理準備和計劃
1、認識小學與初中的不同：拿到初中的錄取通知書時我就忙乎起來：向老師、往屆初一學生詢問怎樣過好初中生活，上網查詢資料，跟爸媽交流，對即將到來的新初一有了初步的認識：學校管理：中學不像小學盯得那么緊，主要培養學生自覺遵守紀律、自主學習的習慣。
學習內容：中學課程一下子增加到11門，教學內容多、新、深、廣。
教學方法：老師不再像小學那樣直觀形象的教學，而是老師點撥、學生自主學習。
學習方法：中學要求很好的學習習慣，自己發現問題、解決問題。
2、計劃：明確了小學和初中的不同，我給自己做了個計劃，防止進入初一后亂了陣腳。給自己定位很明確：初中要全面發展，為以后中高考打好基礎，實現自己的理想。
A、充分利用假期：爸媽之前決定利用暑假時間帶我出去看看外面的世界，拓寬視野，從書本的局限中走出來。對這個安排我非常高興，同時也給自己制定了一個學習計劃：MP3里裝滿了英文歌和英語聽力方面的資料，坐車的同時就可以學學英語，英語功夫在平時嘛。
隨身帶上幾本書中外名著、散文等，閑暇時可以拿出來看看，既提高文學素養，又拓展了知識面。
堅持寫日記。出游本身給寫日記提供了很好的素材，一定要抓住這機會鍛煉自己的寫作能力。
B、發揮輔導班的作用：暑假出游讓我過了一個充實的假期，學習、游玩兩不誤。回來后爸媽商量報一個秋季的輔導班，因為很多同學暑假都上了銜接班，不能落后；再者初一打好基礎是中學學習的重中之重，我欣然接受。在輔導班里可以認識更多的同學，明確自己的位置。
根據以往上輔導班的經驗，我做好自身的準備：課前預習這樣才能有的放矢，達到最好的聽課效果；認真聽講，作好筆記不懂的地方也要作好筆記，課后也好再思考或問老師；整理筆記，定期回顧理清知識架構，分析體會解題思路，對疑難問題做進一步思考。
3、常與父母、、同學、老師溝通：經常跟爸媽說，上初中了肯定會有很多跟小學不一樣的地方，遇到問題怎么辦呢？爸媽笑著說怕什么，有什么問題就說出來，跟老師、同學、我們說說，問題肯定是可以解決的。千萬不要一個人悶在那鉆牛角尖，影響學習。爸媽這么說我就放輕松了，以前有什么事我也都跟爸媽和老師說的，各方面的狀況都很好，上初一也一樣。
