雅思筆試回憶11
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聽力我覺得難度不是很大，但是我答的不好，干擾信息太多，幾個題沒注意就錯過了。還考了Maping題,最后一個題講蜜蜂的，我反而覺得比較簡單。
閱讀就很奇怪了，只考了兩個題型matching和填空，文章都不難，很容易看懂，第一篇是計時的發(fā)展年歷，月歷，到計時工具，前面題是matching，后面題給了個鐘的圖，填空，第二篇是pine，松樹，說了為什么能在惡劣情況下長，以及對其的研究，也是matching和填空，不難，我都忘了，第三個就變態(tài)了，文章也不難，其實就是講的是group work,人名理論配對，十幾道陰險的后面的填空還是從中間兩段抽出的。我平常做題基本提前10-15分鐘就做好了，剩下的時間可以去研究不確認的題，這次只提前了5分鐘，還有一些題不確定，我出來聽很多同學說都來不及做。
小作文是兩張餅圖，一張是top leaders對membership of EU的feel,一張是general public的feel,第一張92%的top都是good,第二張48%good，28%neither good or bad, 15%,9%分別是not know,和bad，我看的是七月的預測，所以餅圖基本沒準備，看見了就有些慌了，還好餅圖簡單，不過寫第二張圖的時候，忘記了聯(lián)動task2是education，題目是有人認為大學教育應該用實踐課程代替理論課程，我看到了就暈菜了，這個方面是準備的最早的，因為是第一個球，考試前也沒看，還好題目比較簡單，我的viewpoint是see eye to eye with this opinion but with some reservation，然后下一段寫了practical skills的好處：受雇主青睞，課程更有趣，能使學生更獨立。然后下一段轉(zhuǎn)折，寫這并不代表理論課程就應該被消除，舉了學徒的例子，street-smarters一開始獲勝，但是在后來more complex task的時候，理論知識就顯示出重要了，最后university graduates獲勝了，說明了理論知識對我們未來的事業(yè)發(fā)展和提升都有至關重要的作用，最后做結論都很重要，最好是理論聯(lián)系實際的課程，可以為社會提供更有競爭性的畢業(yè)者。
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聽力我覺得難度不是很大，但是我答的不好，干擾信息太多，幾個題沒注意就錯過了。還考了Maping題,最后一個題講蜜蜂的，我反而覺得比較簡單。
閱讀就很奇怪了，只考了兩個題型matching和填空，文章都不難，很容易看懂，第一篇是計時的發(fā)展年歷，月歷，到計時工具，前面題是matching，后面題給了個鐘的圖，填空，第二篇是pine，松樹，說了為什么能在惡劣情況下長，以及對其的研究，也是matching和填空，不難，我都忘了，第三個就變態(tài)了，文章也不難，其實就是講的是group work,人名理論配對，十幾道陰險的后面的填空還是從中間兩段抽出的。我平常做題基本提前10-15分鐘就做好了，剩下的時間可以去研究不確認的題，這次只提前了5分鐘，還有一些題不確定，我出來聽很多同學說都來不及做。
小作文是兩張餅圖，一張是top leaders對membership of EU的feel,一張是general public的feel,第一張92%的top都是good,第二張48%good，28%neither good or bad, 15%,9%分別是not know,和bad，我看的是七月的預測，所以餅圖基本沒準備，看見了就有些慌了，還好餅圖簡單，不過寫第二張圖的時候，忘記了聯(lián)動task2是education，題目是有人認為大學教育應該用實踐課程代替理論課程，我看到了就暈菜了，這個方面是準備的最早的，因為是第一個球，考試前也沒看，還好題目比較簡單，我的viewpoint是see eye to eye with this opinion but with some reservation，然后下一段寫了practical skills的好處：受雇主青睞，課程更有趣，能使學生更獨立。然后下一段轉(zhuǎn)折，寫這并不代表理論課程就應該被消除，舉了學徒的例子，street-smarters一開始獲勝，但是在后來more complex task的時候，理論知識就顯示出重要了，最后university graduates獲勝了，說明了理論知識對我們未來的事業(yè)發(fā)展和提升都有至關重要的作用，最后做結論都很重要，最好是理論聯(lián)系實際的課程，可以為社會提供更有競爭性的畢業(yè)者。
