我04年暑假讀輔導(dǎo)班的時(shí)候還沒參加過四級(jí)考試，所以對(duì)于大學(xué)四級(jí)考試的概念還很模糊，還把他們想得很神圣，希望自己能考個(gè)優(yōu)秀。由于我本身英語基礎(chǔ)比較好，又加上正處在暑假期間，也就讀得挺輕松的，上課的時(shí)候把老師說的關(guān)鍵的地方記錄下來，回家后對(duì)照著看看，完成作業(yè)，就這樣課程很快得結(jié)束了。雖然天氣是炎熱的，可還是樂在其中啊。尤其是Tom老師的課，至今回味無窮啊!那些經(jīng)典的句子也時(shí)常在腦子里回蕩啊!哈哈!

　　我對(duì)于四級(jí)考試我沒有采取題海戰(zhàn)術(shù)，只是做了些歷年的真題。實(shí)際上，四級(jí)考試只是英語水平測試而非能力測試，它只是考你對(duì)于大學(xué)英語所要求的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。四級(jí)考試的考點(diǎn)是明確的，并且每年考題的重復(fù)率相當(dāng)高，所以真題就是戰(zhàn)勝這項(xiàng)考試的致勝法寶。就我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，題目不一定要做得多，而要做得精，注意總結(jié)，盡量避免重復(fù)犯錯(cuò)。

　　聽力部分要靠平時(shí)多練習(xí)，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，不要總是一邊聽聽力考題，一邊干些無關(guān)緊要的事情，千萬不能把聽考題當(dāng)作休閑娛樂活動(dòng)，這樣并非抓緊時(shí)間，而是潛移默化中導(dǎo)致了一聽聽力就思想開小差的后果。所以，一定要集中一段時(shí)間，全神貫注得聽，堅(jiān)持聽完至少一整套才休息。

　　閱讀部分有很強(qiáng)的技巧性，如果閱讀的速度快和概括能力強(qiáng)的話，那就比較合算了。閱讀也是整個(gè)考試中分?jǐn)?shù)所占比例相當(dāng)大的，可以這么說級(jí)考試?yán)罹嗟木褪情喿x部分。在我的第一次級(jí)考試中，閱讀成績不是很好，即使我的作文得到了92分也無法把總體成績拉上來。而第二次級(jí)閱讀部分成績有很大提高，總體成績也就上去了。四級(jí)閱讀的文章長度稍長，里面的詞匯不是很難，每段的中心句也比較明確，訓(xùn)練的時(shí)候要注意在保證答題質(zhì)量的前提下，提高速度。級(jí)閱讀材料涉及的領(lǐng)域也比較廣，有些我們熟悉的可能就會(huì)獲得好成績，所以平時(shí)的閱讀面也要擴(kuò)大。

　　詞匯結(jié)構(gòu)部分說難不難，說簡單也不簡單，靠的就是平時(shí)的積累。我解題的時(shí)候喜歡分析該題究竟考的是什么考點(diǎn)，看出了出題思路也就能找到解決的方法。這一部分的考題重復(fù)率很高，每年的考試都會(huì)重復(fù)以前的考題知道2~3題甚至更多，有的是換換題干的主謂賓，有的是原封不動(dòng)地搬上去，所以這一部分平時(shí)做的時(shí)候，要注意總結(jié)，不能重復(fù)錯(cuò)。

　　最后寫作部分就引人而異了，因?yàn)橛⒄Z寫作能力和個(gè)人的英語基礎(chǔ)或者中文寫作能力都有關(guān)系。一般作文有固定的模式，背一些常用的句型結(jié)構(gòu)、連詞就可以搭好作文的大致框架，如果文章層次豐富條理清晰就更好，通常三段式的議論文中論點(diǎn)明確闡述并稍稍展開論證就足夠應(yīng)付級(jí)作文了。值得強(qiáng)調(diào)的是，四級(jí)作文中一定不可以出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，至于選詞、邏輯都不是特別重要。

　　是否能在四級(jí)考試中取得好成績既涉及到考生的實(shí)力，也有運(yùn)氣的影響。所以大家不必懷疑自己的能力，只要掌握了考試所要求的知識(shí)點(diǎn)就能夠順利取得自己滿意的成績。而英語學(xué)習(xí)是長期的，需要平時(shí)的積累和練習(xí)，所謂一份耕耘，一份收獲，相信我們都可以通過自己的努力獲得成功。

　　我04年暑假讀輔導(dǎo)班的時(shí)候還沒參加過四級(jí)考試，所以對(duì)于大學(xué)四級(jí)考試的概念還很模糊，還把他們想得很神圣，希望自己能考個(gè)優(yōu)秀。由于我本身英語基礎(chǔ)比較好，又加上正處在暑假期間，也就讀得挺輕松的，上課的時(shí)候把老師說的關(guān)鍵的地方記錄下來，回家后對(duì)照著看看，完成作業(yè)，就這樣課程很快得結(jié)束了。雖然天氣是炎熱的，可還是樂在其中啊。尤其是Tom老師的課，至今回味無窮啊!那些經(jīng)典的句子也時(shí)常在腦子里回蕩啊!哈哈!

　　我對(duì)于四級(jí)考試我沒有采取題海戰(zhàn)術(shù)，只是做了些歷年的真題。實(shí)際上，四級(jí)考試只是英語水平測試而非能力測試，它只是考你對(duì)于大學(xué)英語所要求的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。四級(jí)考試的考點(diǎn)是明確的，并且每年考題的重復(fù)率相當(dāng)高，所以真題就是戰(zhàn)勝這項(xiàng)考試的致勝法寶。就我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，題目不一定要做得多，而要做得精，注意總結(jié)，盡量避免重復(fù)犯錯(cuò)。

　　聽力部分要靠平時(shí)多練習(xí)，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，不要總是一邊聽聽力考題，一邊干些無關(guān)緊要的事情，千萬不能把聽考題當(dāng)作休閑娛樂活動(dòng)，這樣并非抓緊時(shí)間，而是潛移默化中導(dǎo)致了一聽聽力就思想開小差的后果。所以，一定要集中一段時(shí)間，全神貫注得聽，堅(jiān)持聽完至少一整套才休息。

　　閱讀部分有很強(qiáng)的技巧性，如果閱讀的速度快和概括能力強(qiáng)的話，那就比較合算了。閱讀也是整個(gè)考試中分?jǐn)?shù)所占比例相當(dāng)大的，可以這么說級(jí)考試?yán)罹嗟木褪情喿x部分。在我的第一次級(jí)考試中，閱讀成績不是很好，即使我的作文得到了92分也無法把總體成績拉上來。而第二次級(jí)閱讀部分成績有很大提高，總體成績也就上去了。四級(jí)閱讀的文章長度稍長，里面的詞匯不是很難，每段的中心句也比較明確，訓(xùn)練的時(shí)候要注意在保證答題質(zhì)量的前提下，提高速度。級(jí)閱讀材料涉及的領(lǐng)域也比較廣，有些我們熟悉的可能就會(huì)獲得好成績，所以平時(shí)的閱讀面也要擴(kuò)大。

　　詞匯結(jié)構(gòu)部分說難不難，說簡單也不簡單，靠的就是平時(shí)的積累。我解題的時(shí)候喜歡分析該題究竟考的是什么考點(diǎn)，看出了出題思路也就能找到解決的方法。這一部分的考題重復(fù)率很高，每年的考試都會(huì)重復(fù)以前的考題知道2~3題甚至更多，有的是換換題干的主謂賓，有的是原封不動(dòng)地搬上去，所以這一部分平時(shí)做的時(shí)候，要注意總結(jié)，不能重復(fù)錯(cuò)。

　　最后寫作部分就引人而異了，因?yàn)橛⒄Z寫作能力和個(gè)人的英語基礎(chǔ)或者中文寫作能力都有關(guān)系。一般作文有固定的模式，背一些常用的句型結(jié)構(gòu)、連詞就可以搭好作文的大致框架，如果文章層次豐富條理清晰就更好，通常三段式的議論文中論點(diǎn)明確闡述并稍稍展開論證就足夠應(yīng)付級(jí)作文了。值得強(qiáng)調(diào)的是，四級(jí)作文中一定不可以出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，至于選詞、邏輯都不是特別重要。

　　是否能在四級(jí)考試中取得好成績既涉及到考生的實(shí)力，也有運(yùn)氣的影響。所以大家不必懷疑自己的能力，只要掌握了考試所要求的知識(shí)點(diǎn)就能夠順利取得自己滿意的成績。而英語學(xué)習(xí)是長期的，需要平時(shí)的積累和練習(xí)，所謂一份耕耘，一份收獲，相信我們都可以通過自己的努力獲得成功。