周雷：大家晚上好!今天非常高興我們的四位老師點評今天早晨和下午剛剛結束的四六極考試，我叫周雷，是北京學校國內考試部的主任，這次也是帶了三位老師來一塊跟大家點評一下剛剛考過的四六級。我在這場點評中客串一下主持人，我旁邊的老師是傅思遙老師，他在我們主講四六級的聽力部分。這位老師是陳科老師，他主講的是四六級的閱讀理解部分，我們四個人中唯一的美女老師是我們的羅蓓老師，她主講的是四級的聽力、綜合以及六級的聽力和綜合部分。

　　羅蓓：大家好!

　　陳科：大家好!

　　傅思遙：大家好!

　　周雷：今天考完試了不要著急對答案，應該放松一下。到了明天白天的時候有時間可以稍微來看一看公布的答案。既然考完了首先應該輕松一下，先不要太過于計較這次考試的成績。

　　首先這次的四級考試應該是一次小考，為什么叫小考?其實四六級每次考試分兩級，夏天那一次參考的人數是要遠遠大于這一次。這個原因也很簡單，我們普遍的大學英語教學會安排四個學期，兩個學年，對于一個同學來說只有到了大二下半學期也就是第四個學期的時候才有資格去考四級考試。那個時間正好是夏天，所以我相信這次對于很多考四級的同學來講有兩種情況：一種是學習成績比較好，英語平常基礎打得比較扎實的是屬于提早報名。還有一部分同學可能是上次考得不是特別理想，這次來進一步的考試。

　　整體這次四六級的難度大家比較關心，因為大家都會想到難度可能跟分數掛鉤，但是我首先要澄清一點，四六級考試本身是一個水平性的測試，它的難度不會起伏太大。每一次都會出現一個部分稍微的容易一點，相應的其他部分會難一點。整體上它的難度會保持基本的一致。

　　另外一點大家也不要擔心，如果假設有一次考試難度比較大，那么大家普遍的成績都會低下去。因為我們最后拿到的四六級考試是一個標準分，而不是一個原始分，他是通過一個運算，讓大家在一個正常分布的情況下得到一個分數。也就是你在這個考試中關鍵是戰勝對，關鍵看你在這次整體考試人群中你的排名情況，而不是你做對題目和做錯題目的數量。大家不要太關注難以程度的話題，難對所有的同學都難，容易對所有的同學都容易。

　　經常有這樣的情況，我們以前遇到一些同學，感覺這次考的不錯，覺得題目容易，考得分數可能不錯。但是最后出來的分反倒一般。但有的時候覺得這次考得很差，最后的成績反倒比較理想。所以希望大家對答案是一個部分，大概會讓你鎖定是一個什么程度，但是大家不要太過于計較做錯多少題目。

　　我們三位老師各有所長，會從綜合、聽力、完形填空這部分給大家具體講一下試卷中的特點。我首先給大家講一下寫作的情況。今天早上考四級，對于大多數同學來說可能比較特別，我在網上也寫了，我覺得這個題目了無新意。我們的老師在考前做了一個預測，他是寫了一個如何選選修課的話題。這個重點是鎖定在校園生活。

　　大家知道我們所有的四六級考試圍繞無非是兩個方面，一個是校園生活;一個是所謂社會熱點，當然這種社會熱點不會是什么政治熱點和軍事熱點。一般都牽扯一些時代的變遷，還有環保、社會進步這樣子的一些話題展開。

　　本身來說選課，大家都會覺得是一個老生常談的話題，也起來也比較順手。重點是在這樣的情況下，大家如何寫出新意，我個人感覺有一點難度。絕大多數同學都會要多選課，要選不同的課，選什么樣的課對我有什么樣的幫助。本身說四級考試對大家要求不是很高，但還是要求大家語法的正確性。希望大家在做這個題目的時候，因為其他的部分可以估分，但是寫作不好估分。

　　大家首先默想一下自己用了哪些詞，這些詞有哪些錯誤。常常是因為自己的簡單句型錯的比較多，大家一會背一些范文。更加可悲的一點是在用這篇范文的時候，語法會出現錯誤，有的可能是現在式但是寫成了過去時。其實我們老師在改卷子的時候分兩種語言。老師在批卷的時候肯定會看你犯錯的那個地方，就是細節的地方，而，很多同學在這個細節的地方容易出錯。

　　四級這個閱讀考試一般是看老師給你的印象分。所以針對這樣一個了無新意的題目，大家怎么樣把自己的語言水平體現出來，這個是比較關鍵的一點。

　　六級的作文，下午考的是有一個變化，考的是一個很時髦的話題，就是關于數字化時代的一個話題。數字時代會給大家帶來一些數字產品，比如筆記本電腦、電腦游戲等等。數字化時代對我們帶來的挑戰基本上可以說是一個開放性的話題。就是你既可以說數字化時代帶來好處，也可以說帶來壞處。但是僅僅停留在數字化時代給人們帶來了既有好處又有壞處，我覺得作為改卷子的老師肯定會不滿意的。你一定要有一些具體的例證來舉例說明，這樣才有一個好的成效。比如隨著數字化的時代，數碼相機取代了傳統相機，使我們的拍照更加容易。

　　如果你說不利的方面，但是由于我們拍的照片太多，導致了我們也許不太仔細地觀察或者仔細地去看每一張照片，導致的結果是拍了一堆照片最后不看。這樣就有一個具體的例證去支持它了。一定要言之有據。

　　我覺得在歷年中的感受很多人說的比較空，比如他會說數字化時代給我們帶來了什么好處和壞處，但是他們沒有具體地展開。整體而言，這次四六級作文沒有出大框架，而且兩篇基本是以議論文為主的一個模式。大家知道前幾年四六級特別是四級考試中應用文占得比較多，比如寫信、寫海報，給我們的感覺也許四六級考試更加考察適用性的寫作能力，可能是跟工作有關的一些東西。但是大家可以看到這種模式在搖擺不變的，考了幾年之后這種題目又轉回來，就考到了議論文方面。這就要求大家對所有的內容都要熟悉，本身四六級命題專家是有很強的反押題或者反應試技巧的心態和能力的。

　　大家會覺得這個東西我要壓上了會怎么著，但是押題的風險是很大的。經常他會逆向地去思維，比如前兩年應用文出的多，也許這兩年應用文就不出了。也許你覺得議論文出了兩年該換成應用文了，但是它還是沒有換。這就要求大家在考試的時候要關注各種各樣的題型，包括四級這種圖表式的作文，很多年沒有考到了，下次會不會考，我們只能說概率小但是不能說就不考。

　　我們知道一次四六級考試并不是我們學習的終點，希望說這些對大家有一些幫助。下面我們請傅思遙老師講一講這次四六級聽力部分的一些具體情況。

　　傅思遙：大家好!四級及六級的聽力這次個人的感覺難度并不是特別大。基本是跟上次恒定，甚至我個人覺得有所下調。因為我在中午已經拿到了四六級題，比如B卷前幾道題里面，12題就出現了一個細節的考點，這個屬于一個最簡單的題目。而且大家可以想一個問題，如果在開頭出題人就給你一種非常簡單的題目，希望給大家一個暗示，你聽完這個題之后心態要平靜，要進入到下面的題目當中。

　　我再說一下六級，剛剛我們拿到六級的卷子之后，我聽了第一道題，我當時就想笑了。因為我拿這個題之后，看到第一道題無論是題型還是設置考點一樣，基本核2000年的試題一樣。出題人希望考試要明白一點聽力不是特別難的，希望大家能夠平穩心態去做題。這是一個題。

　　另外我稍微說一下這里面的強對話問題，第一它是一種新的題型，第二學生到現在為止還不適合這種題型，其實這種對話就是聽開頭、結尾及中間。它的選項有一個特征，比如四級的強對話，比如第二篇強對話第3道題，我們看里面全是跟工作相關的詞匯。第三題就是對這個職位的要求，這三道題如果學生們花10秒鐘的時間就會知道里面的答案。24題一定是他想申請什么職位，25題這個職位有什么具體要求。

　　你根據這個邏輯關系，跟著說話人的思路往下聽，這種題不是特別難的問題。

　　另外一點，今年的四級里面第二篇文章考了非常著名的名人段落題型。我們知道像四級和六級，名人段落題型考得比較多。我們反復強調，如果同學們可以把四級和六級聽力對比，一定有一個固定的模式，這個開頭一定會提到名人的出生情況，中間會考到名人作為歷史大師相關年代，最后會考到它的歷史地位評價。今天這道題考點非常孤立。同學們要吃透歷年的真題。

　　另外一點，六級的題型非常固定。六級里面的短文考得非常確定，它說的是歐洲的高速鐵路，不知道是不是因為和諧號的成功，導致了出現現在的題目。因為開頭就是這樣的問題，第三段就是文章的最后。如果這種題或者你提前知道有這種規律，你會覺得這種規律聽起來不可思議或者是非常荒謬。

　　后面有一個聽寫，往往是聽力難度中比較大的問題，因為他不像前面的小對話。如果你時態聽不懂你還可以猜。但是這個題型中你要知道這個單詞是什么;第二點知道這個單詞之后你得把這個單詞的拼寫寫下來，我們大家知道聽寫可能對同學們是個基本功。第三個問題就是后面的長句子。

　　所以希望同學們在前三個題型中要記得邊聽邊寫。但是在后面我們要注意聽完再寫，因為你聽完再寫獲得的是這個單詞的意思。但是如果你寫出這個句子的意思，哪怕我這個句子面目全非，但是意思一致就可能有分。這是非常重要的。

　　最后總結一點，希望同學們明白一件事情，歷史真題永遠是我們復習的最重要的范疇，如果非常肯定的說，如果你能仔細閱讀2000年之后的真題，你會發現很多題會在題目里面反復提到的。不僅是小對話、長對話，如果你能認真地用一周或者兩周的時間把2000年之后的聽寫吃透以后復合聽寫一定不是大問題。

　　周雷：在以后的短時間內，我們的傅思遙老師也會把六級聽力A卷答案公布在網上，應該在今天晚一些時候就會給大家。聽力這部分有難度，但是難度并不是很大。閱讀這部分就有一點新意了，今年閱讀的最大新意是什么呢?請我們的陳科老師具體給大家講一下。

　　陳科：大家好，周老師剛才說了我們這次四級考試，我們形容為了無新意。尤其是上午考四級的同學，如果拿到我們這次的題感覺是一反常態。也許針對今天早上考四級的同學，我們根本沒有得到相關的信息。比如快速閱讀把前面四個判斷題改為最為傳統的閱讀題型。大家知道如果是判斷題如果知道了和原文做比較很快地就會得知答案。但是如果改為四選一，這四個題里面肯定有三個是干擾信息，這三個干擾的信息將會影響你的選擇。現在你來做七個填空題，每個題有三個正確選項和三個干擾項，這對我們來辨認正確的選項要求比較高。這種能力在我的課上，我講這叫閱讀當中的微觀信息理解和把握能力。如果這一點沒有破想拿高分是比較困難的。

　　上午四級出現了題型改革之后，很多人說下午的情況也會作出相關的變化。下午的六級題型考試也做了改變，這次考試也和四級進行了一個部分趨同的變化，把前面的七個題改為選擇題，把后面的改成填空題。可以這么說，咱們今天下午六級的考生很興奮看到這個題，很熟悉。這種興奮感是建立在今天上午四級考試痛苦之上的。但是無論是四級還是六級，考試中如何調整心態是一個非常重要的因素。考試不僅考知識、能力、技巧，更重要的是你的心里狀態。

　　剛才周老師也說了，我們的考試題型永遠是難易難易的不斷調整。我們的聽力考試就在我們四級快速閱讀的后面，無論是四級還是六級，難度和原來相比都是有所降低。這就肯定證明了在快速閱讀這個部分要有調整，而且在快速閱讀之前的兩天，四級和六級的作文變化都不是太大。我們老師都講過，大家應該能夠找到模板。想清楚這一點第一次你會很緊張，但是你做一個深呼吸的狀態，就會知道怎么做。

　　我們想做判斷題，第一要抓住什么叫專有名詞，第二是數字。大家今天沒有發現選擇題不還是一樣的嗎?我們一數出現了時間數字和專有名詞，7個里面有5個。第二點出現了時間數字的情況，二三題都是。但這兩個題只要你發現選項中出現時間數字，我跳開原文的部分，直接找到數字的邏輯關系再來作題會非常容易。這五道題只要你定期凝神就容易做好。四級的大標題是文章的大標題，把標題看懂了就容易做到。我們看到后面的三個填空題是這幾年來新四級和新六級最簡單的題，除了四級中第二個題要在詞性中做一個變化，其他的句子結構完全一樣。

　　如果我們這樣算下來，十道題把課聽好了，基本上你能做對一半以上。所以我們不要被題型的外在變化所迷惑。也許下一次的四級考試閱讀會發生更大的變化，給你來一個連線題，給你出一個圖表題，有可能出現，不是一定。但是這個時候方法還是一樣的，只是聽寫上的變化。所以我們在課堂聽課要抓住基本的規律和做法，而不是一些定語式的規律。這是我們快速閱讀部分。下面來換個時間講講仔細閱讀部分。

　　仔細閱讀四個部分，就是我們老師在課堂上反復提到的。我們要注意在現實生活中發生的事情。我現在拿到的是A卷第二個部分。這篇文章你只要學過國際政治或者你至少關心國際事實完全可以推斷出來。第三篇文章應該在06年左右，這個地方提出了美國國會權利產生了轉移。什么時候美國國會權利發生了轉移，05年我們考過在國會中民主黨占了主要的部分。他提出了很多新的部分，要降低賦稅的比例，要提高工人階級的勞動所得，要填平貧富之間的差距，這個問題都反應了我們第二篇閱讀文章當中去。這樣做起來就比較容易。

　　四級也出現了，出現在快速閱讀中，有一個題說硅谷有什么特點?只要是想出國，學計算機系統學都知道，這個在美國斯坦福大學和硅谷之間有著各種各樣的聯系。好多處講互聯網的地方都談到了硅谷，這些信息你盡可能地把握太容易了。

　　那么這四篇文章里面，我們發現這些文章都是和現實生活中聯系緊密，大家在準備四六級的時候要注意在英語課堂講的文章，也要注意把握互聯網上的信息，幫助大家增加自己的閱讀量。這次四級就出現了互聯網的遠程教育問題。

　　在文章出題方面我介紹一下。出題的重點和在四六級考試之前有一些變化。我們知道在03年四六級考試出現了一個命題思路的改變，在提升主旨題和推理題。但是03年的四級考試改革之后向雅思和托福靠近，細節題又回到了原來的位置甚至有所增加。這個時候細節把握的能力顯得尤為重要，怎么樣把握細節?第一要把文章中的一些關健詞要找到。第二在原文中出現的表示轉折、因果、比較，這樣在課堂上反反復復讀的題要記下來。這樣很容易做到。六級考試的四道題基本都是這樣設置的。只要原文能看懂，要發現關鍵的句子。而且這個關鍵的句子要提取出來，這個部分是最適合題干的意思。這樣來說我們四級的仔細閱讀就在慢慢地回歸到理性。這種情況變得越來越少，常態的出題模式越來越多。就是希望大家把握兩點思路，第一是細節的把握，第二是主題的把握。要了解到文章的主題是什么。

　　還有四級的選擇填空難度進一步降低，我們在課堂講了很多，15個詞當中有12個詞我們曾經講過。這就是我們認為這次四六級考試的一些方面。

　　周雷：我們可以看到每一年的四六級考試在某種程度上都會有一些變化。可能是處在反命題或者反押題的部分。下面還有完形填空的部分，很多考生都會覺得這部分出力不討好，做了半天分數得得也不多。我今天發現也做了一下，我感覺有一點規律。我感覺這次的完形填空有一點難度遞增的情況。比如開始兩道題，剛開始幾道題稍微容易一點，讓你先覺得這個題不是特別難，讓你進入狀態，有一個預熱的階段。等到后邊就越來越難。包括下午的完型填空部分也有這樣的規律，我們請我們的這方面的專家羅蓓老師來具體講解一下。

　　羅蓓：下面我們來看一下四六級綜合部分的情況。綜合部分都考到了完形填空，對于四級來說沒有意外。四級的綜合部分，我提出其中的一個特點。我們看到首先四級的文章中有一個詞消費者，這個詞貫穿了文中的始終。這里有一個影響消費者的心情，文章第一段提到了這種心情不同于我們常說的情緒。甚至舉了一個例子，見到好朋友你的反應一定是積極的;當你的朋友處在低調的時候你的反應肯定也是相反的。