考研的同學(xué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的復(fù)習(xí)過(guò)程，終于迎來(lái)了考前的沖刺時(shí)段。由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)知識(shí)的掌握情況各不相同，因此，每個(gè)人發(fā)起沖刺的具體時(shí)間也因人而宜。無(wú)論是起步較晚、以sprinting方式短距離快速?zèng)_的考生，還是精心準(zhǔn)備、以spurting方式在最后階段加速?zèng)_的考生，現(xiàn)在都要一鼓作氣、全力以赴。那么，沖刺期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能使成績(jī)鞏固并得以提高呢?

　　借用鄭板橋先生形容畫(huà)竹要領(lǐng)時(shí)的一首詩(shī)：

　　四十年來(lái)畫(huà)竹枝，

　　晝間辛勤夜間思。

　　削盡冗繁留清瘦，

　　畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)。

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)也是這樣，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要追求廣博，到了最后沖刺階段，就要力求精湛。無(wú)論是依賴主客觀題型的簡(jiǎn)化思路，還是把握各類知識(shí)的簡(jiǎn)化方法，都要學(xué)會(huì)沙里淘金、以質(zhì)取勝。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)對(duì)自己有沒(méi)有進(jìn)步產(chǎn)生懷疑。盡管做了一些真題、會(huì)了一些單詞、有了一些語(yǔ)感，但往往一做題就錯(cuò)，一被考就露怯，自信心常常被自己的疏忽和粗心打擊。同樣是在看文章，同樣是學(xué)過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)，別的考生能夠想到的，自己就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或者本來(lái)知道，但在具體題目中就忘記了應(yīng)用。這種情況從記單詞、到看句子、到寫(xiě)作文，都可能出現(xiàn)。

　　1、跳出來(lái)記單詞：

　　很多考生考前不僅掌握了考研英語(yǔ)詞匯，而且掌握了GRE詞匯，甚至GMAT詞匯。但很受打擊的是，有一次聽(tīng)到老師說(shuō)了一個(gè)詞，發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這個(gè)詞叫做mink。當(dāng)時(shí)提到的詞組是mink coat，以為貂皮大衣。這在詞匯列表中還是能夠找到的，但因?yàn)椴怀Ｊ褂茫杂龅降臅r(shí)候還是可能抓瞎。那么，既然碰上了，那就換一種方式檢驗(yàn)自己。Mink這個(gè)單詞以min開(kāi)頭，后面加一個(gè)字母k，那么我們想想以min加一個(gè)英文字母的四字母單詞都有哪些，從字母a到z找一遍，發(fā)現(xiàn)有下面9個(gè)：

　　mind思想、心靈

　　mine 第一人稱名詞所有格;我的

　　mini 迷你、袖珍

　　mink 水貂 mink coat貂皮大衣

　　minn. 明尼蘇達(dá)州

　　mino 日本勞工階級(jí)所穿的草制外衣

　　mint 薄荷、鑄幣

　　minx 輕佻女子

　　miny 如礦坑的

　　這9個(gè)單詞中，有的很熟悉了，如mind/mine/mini/minn./mint，有的還有些陌生，如mino/minx/miny，那么順便就把這9個(gè)詞都記住了。記單詞不要有一定之規(guī)，也不要總設(shè)定一網(wǎng)打盡的目標(biāo)。遇到一個(gè)就記幾個(gè)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，詞匯量就會(huì)有扎實(shí)的積累。這就是跳出來(lái)記單詞法。

　　考研的同學(xué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的復(fù)習(xí)過(guò)程，終于迎來(lái)了考前的沖刺時(shí)段。由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)知識(shí)的掌握情況各不相同，因此，每個(gè)人發(fā)起沖刺的具體時(shí)間也因人而宜。無(wú)論是起步較晚、以sprinting方式短距離快速?zèng)_的考生，還是精心準(zhǔn)備、以spurting方式在最后階段加速?zèng)_的考生，現(xiàn)在都要一鼓作氣、全力以赴。那么，沖刺期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能使成績(jī)鞏固并得以提高呢?

　　借用鄭板橋先生形容畫(huà)竹要領(lǐng)時(shí)的一首詩(shī)：

　　四十年來(lái)畫(huà)竹枝，

　　晝間辛勤夜間思。

　　削盡冗繁留清瘦，

　　畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)。

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)也是這樣，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要追求廣博，到了最后沖刺階段，就要力求精湛。無(wú)論是依賴主客觀題型的簡(jiǎn)化思路，還是把握各類知識(shí)的簡(jiǎn)化方法，都要學(xué)會(huì)沙里淘金、以質(zhì)取勝。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)對(duì)自己有沒(méi)有進(jìn)步產(chǎn)生懷疑。盡管做了一些真題、會(huì)了一些單詞、有了一些語(yǔ)感，但往往一做題就錯(cuò)，一被考就露怯，自信心常常被自己的疏忽和粗心打擊。同樣是在看文章，同樣是學(xué)過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)，別的考生能夠想到的，自己就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或者本來(lái)知道，但在具體題目中就忘記了應(yīng)用。這種情況從記單詞、到看句子、到寫(xiě)作文，都可能出現(xiàn)。

　　1、跳出來(lái)記單詞：

　　很多考生考前不僅掌握了考研英語(yǔ)詞匯，而且掌握了GRE詞匯，甚至GMAT詞匯。但很受打擊的是，有一次聽(tīng)到老師說(shuō)了一個(gè)詞，發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這個(gè)詞叫做mink。當(dāng)時(shí)提到的詞組是mink coat，以為貂皮大衣。這在詞匯列表中還是能夠找到的，但因?yàn)椴怀Ｊ褂茫杂龅降臅r(shí)候還是可能抓瞎。那么，既然碰上了，那就換一種方式檢驗(yàn)自己。Mink這個(gè)單詞以min開(kāi)頭，后面加一個(gè)字母k，那么我們想想以min加一個(gè)英文字母的四字母單詞都有哪些，從字母a到z找一遍，發(fā)現(xiàn)有下面9個(gè)：

　　mind思想、心靈

　　mine 第一人稱名詞所有格;我的

　　mini 迷你、袖珍

　　mink 水貂 mink coat貂皮大衣

　　minn. 明尼蘇達(dá)州

　　mino 日本勞工階級(jí)所穿的草制外衣

　　mint 薄荷、鑄幣

　　minx 輕佻女子

　　miny 如礦坑的

　　這9個(gè)單詞中，有的很熟悉了，如mind/mine/mini/minn./mint，有的還有些陌生，如mino/minx/miny，那么順便就把這9個(gè)詞都記住了。記單詞不要有一定之規(guī)，也不要總設(shè)定一網(wǎng)打盡的目標(biāo)。遇到一個(gè)就記幾個(gè)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，詞匯量就會(huì)有扎實(shí)的積累。這就是跳出來(lái)記單詞法。