大學(xué)英語六級(jí)考試中的聽力理解部分歷來是中國(guó)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，而聽力的好壞對(duì)于能否在考試中取得高分又是至關(guān)重要的。因此，本文就與六級(jí)聽力測(cè)試有關(guān)的一些注意事項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，希望能夠?qū)忌⒄Z聽力測(cè)試成績(jī)的提高有所助益。

　　1、六級(jí)聽力的大綱要求

　　教學(xué)大綱要求學(xué)生能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。大綱所規(guī)定的要求并不太高，而要真正達(dá)到這一目標(biāo)卻也并非易事。

　　2、六級(jí)聽力考試的特點(diǎn)

　　不同于四級(jí)考試的一般要求，六級(jí)考試的要求較高。在語速上，六級(jí)聽力語速為每分鐘150-170詞，比英美人日常說話的速度(每分鐘150-170詞)還要稍快一些。在難度上，六級(jí)的內(nèi)容較為廣泛，常常與歐美國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)問題及科普知識(shí)相關(guān)，要求考生具有較寬的知識(shí)面，掌握的詞匯量。在信息量上，六級(jí)常常用較多的信息，而且具有更強(qiáng)的概括和分析能力。在題型上，六級(jí)測(cè)試出題的重點(diǎn)往往在于推理判斷、辨認(rèn)信息及總結(jié)中心思想。了解了六級(jí)聽力測(cè)試的特點(diǎn)，就可以有針對(duì)性地制定出六級(jí)聽力的復(fù)習(xí)方法。

　　3、六級(jí)聽力的復(fù)習(xí)方法

　　1)持之以恒的聽力訓(xùn)練

　　常言說：一天不寫手生，一天不聽耳生。因此每天要安排一定的聽力時(shí)間。不過時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以不超過一小時(shí)為宜。聽音時(shí)要注意力集中，這樣才可達(dá)到聽力訓(xùn)練的效果。考前的聽力訓(xùn)練尤為必要：考前進(jìn)行適量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)可以幫助考生熟悉聽力考試中的題型、語音、語調(diào)以及語速，從而可以避免帶上耳機(jī)后的那種不知所措的感覺。

　　2)精聽與泛聽相結(jié)合

　　在六級(jí)聽力測(cè)試中確實(shí)要求考生精確地聽出某些人名、地名、年代、數(shù)據(jù)以及一些重要的細(xì)節(jié)。但如果在聽力過程中只精不泛，就會(huì)造成只見樹木，不見森林的結(jié)果。不過只泛不精的話，則會(huì)養(yǎng)成似是而非、不求甚解的習(xí)慣。因此，在聽力訓(xùn)練中，一定要精泛結(jié)合：即要攻克那些聽不懂的難點(diǎn)，不厭其煩地聽，直到完全聽懂為止;又要把握大意，以聽兩次為準(zhǔn)，以免失去泛聽的意義。

　　3)加強(qiáng)捕捉字音訓(xùn)練及提高從上下文猜字的能力

　　近音、同音異義給聽力測(cè)試增加了難度，往往使考生誤選答案。要解決這一難題，就要加強(qiáng)辨音及提高從上下文正確辨義的能力。例如對(duì)同音、近音異義詞的辨析，pet/bet/，had/head，sat/set，see/sea等就要靠抓字音以及從上下文猜字的能力來解決。另外，還要注意速讀、弱讀、意群、停頓英美之間的區(qū)別以及口語中的發(fā)音特點(diǎn)。

　　4)平時(shí)注意對(duì)英美文化背景的了解

　　在短文聽力測(cè)試中常常涉及到一些英美的歷史、地理、文化、體育、風(fēng)土人情、名人軼事以及科普知識(shí)等。如果考生對(duì)這一方面的背景知識(shí)了解甚少，就不容易理解對(duì)話的內(nèi)容。例如有這么一段話：

　　Id like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight, youll be required to pay a departure tax of 10 dollars.

　　問題是：廣播員提醒旅客什么?本題答對(duì)的考生僅占35%。其原因很可能是考生缺乏航空旅行經(jīng)驗(yàn)，因此聽到有關(guān)信息時(shí)未能做出正確反應(yīng)，同時(shí)像departure tax這類詞匯對(duì)有些考生來說比較陌生。因此考生平時(shí)就應(yīng)注意擴(kuò)大背景知識(shí)面并記住相關(guān)的詞匯。

　　5)掌握解題要領(lǐng)

　　Section A的解題要領(lǐng)在于注意第二個(gè)講話者的內(nèi)容。一般來講，絕大部分問題問的是第二個(gè)講話者所講的是什么意思，因此，選擇項(xiàng)大都與第二個(gè)講話者談話的內(nèi)容有關(guān)。根據(jù)這一規(guī)律，考生應(yīng)特別注意第二個(gè)講話者的談話內(nèi)容，盡量記住其細(xì)節(jié)，然后進(jìn)行邏輯判斷和推理。

　　6)要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問題聽

　　六級(jí)聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭(zhēng)取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。

　　大學(xué)英語六級(jí)考試中的聽力理解部分歷來是中國(guó)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，而聽力的好壞對(duì)于能否在考試中取得高分又是至關(guān)重要的。因此，本文就與六級(jí)聽力測(cè)試有關(guān)的一些注意事項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，希望能夠?qū)忌⒄Z聽力測(cè)試成績(jī)的提高有所助益。

　　1、六級(jí)聽力的大綱要求

　　教學(xué)大綱要求學(xué)生能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。大綱所規(guī)定的要求并不太高，而要真正達(dá)到這一目標(biāo)卻也并非易事。

　　2、六級(jí)聽力考試的特點(diǎn)

　　不同于四級(jí)考試的一般要求，六級(jí)考試的要求較高。在語速上，六級(jí)聽力語速為每分鐘150-170詞，比英美人日常說話的速度(每分鐘150-170詞)還要稍快一些。在難度上，六級(jí)的內(nèi)容較為廣泛，常常與歐美國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)問題及科普知識(shí)相關(guān)，要求考生具有較寬的知識(shí)面，掌握的詞匯量。在信息量上，六級(jí)常常用較多的信息，而且具有更強(qiáng)的概括和分析能力。在題型上，六級(jí)測(cè)試出題的重點(diǎn)往往在于推理判斷、辨認(rèn)信息及總結(jié)中心思想。了解了六級(jí)聽力測(cè)試的特點(diǎn)，就可以有針對(duì)性地制定出六級(jí)聽力的復(fù)習(xí)方法。

　　3、六級(jí)聽力的復(fù)習(xí)方法

　　1)持之以恒的聽力訓(xùn)練

　　常言說：一天不寫手生，一天不聽耳生。因此每天要安排一定的聽力時(shí)間。不過時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以不超過一小時(shí)為宜。聽音時(shí)要注意力集中，這樣才可達(dá)到聽力訓(xùn)練的效果。考前的聽力訓(xùn)練尤為必要：考前進(jìn)行適量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)可以幫助考生熟悉聽力考試中的題型、語音、語調(diào)以及語速，從而可以避免帶上耳機(jī)后的那種不知所措的感覺。

　　2)精聽與泛聽相結(jié)合

　　在六級(jí)聽力測(cè)試中確實(shí)要求考生精確地聽出某些人名、地名、年代、數(shù)據(jù)以及一些重要的細(xì)節(jié)。但如果在聽力過程中只精不泛，就會(huì)造成只見樹木，不見森林的結(jié)果。不過只泛不精的話，則會(huì)養(yǎng)成似是而非、不求甚解的習(xí)慣。因此，在聽力訓(xùn)練中，一定要精泛結(jié)合：即要攻克那些聽不懂的難點(diǎn)，不厭其煩地聽，直到完全聽懂為止;又要把握大意，以聽兩次為準(zhǔn)，以免失去泛聽的意義。

　　3)加強(qiáng)捕捉字音訓(xùn)練及提高從上下文猜字的能力

　　近音、同音異義給聽力測(cè)試增加了難度，往往使考生誤選答案。要解決這一難題，就要加強(qiáng)辨音及提高從上下文正確辨義的能力。例如對(duì)同音、近音異義詞的辨析，pet/bet/，had/head，sat/set，see/sea等就要靠抓字音以及從上下文猜字的能力來解決。另外，還要注意速讀、弱讀、意群、停頓英美之間的區(qū)別以及口語中的發(fā)音特點(diǎn)。

　　4)平時(shí)注意對(duì)英美文化背景的了解

　　在短文聽力測(cè)試中常常涉及到一些英美的歷史、地理、文化、體育、風(fēng)土人情、名人軼事以及科普知識(shí)等。如果考生對(duì)這一方面的背景知識(shí)了解甚少，就不容易理解對(duì)話的內(nèi)容。例如有這么一段話：

　　Id like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight, youll be required to pay a departure tax of 10 dollars.

　　問題是：廣播員提醒旅客什么?本題答對(duì)的考生僅占35%。其原因很可能是考生缺乏航空旅行經(jīng)驗(yàn)，因此聽到有關(guān)信息時(shí)未能做出正確反應(yīng)，同時(shí)像departure tax這類詞匯對(duì)有些考生來說比較陌生。因此考生平時(shí)就應(yīng)注意擴(kuò)大背景知識(shí)面并記住相關(guān)的詞匯。

　　5)掌握解題要領(lǐng)

　　Section A的解題要領(lǐng)在于注意第二個(gè)講話者的內(nèi)容。一般來講，絕大部分問題問的是第二個(gè)講話者所講的是什么意思，因此，選擇項(xiàng)大都與第二個(gè)講話者談話的內(nèi)容有關(guān)。根據(jù)這一規(guī)律，考生應(yīng)特別注意第二個(gè)講話者的談話內(nèi)容，盡量記住其細(xì)節(jié)，然后進(jìn)行邏輯判斷和推理。

　　6)要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問題聽

　　六級(jí)聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭(zhēng)取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。