作文:在師范學(xué)校生活了半個(gè)多月的感受800字

我的師范生活作文今天我的手機(jī)上出現(xiàn)了一則這樣的短信：老師您好

鄉(xiāng)中心校將組織一次青年教師技能才藝展示大賽，望有意參加者馬上報(bào)名。

是校長(zhǎng)發(fā)來(lái)的。

看到這則短信，我的眼前一亮，展現(xiàn)我才能的機(jī)會(huì)來(lái)了

因?yàn)槲覀冝r(nóng)村學(xué)校里沒(méi)有風(fēng)琴，只有一根豎笛與喜歡音樂(lè)的我相伴。

這支豎笛是我上師范時(shí)音樂(lè)老師發(fā)的，我一直珍惜到現(xiàn)在。

在黃昏日落、學(xué)生的自習(xí)課上悠悠的豎笛聲時(shí)常在我的指尖飄出來(lái)。

看到豎笛，那豐富多彩的師范生活如同潮水般涌進(jìn)我的心頭，那難忘的一幕幕在我的心頭翻滾、翻滾……也有一件事讓我遺憾終生。

初進(jìn)師范校門，眼前的一切讓我陶醉，讓我這個(gè)農(nóng)村丫頭長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

教室里擺放著一架風(fēng)琴。

讓一直喜歡音樂(lè)的我好奇的撫摸著她，掀開琴蓋，手指輕輕觸動(dòng)鍵盤，琴鍵上立刻響起了美妙的聲音。

我時(shí)常見(jiàn)到

【第92句】：93級(jí)的大姐姐、大哥哥在教室的樓道內(nèi)、校園的草坪上、在寢室通往教室的小路上吹著長(zhǎng)笛。

這一切更為美麗的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線

我的眼里滿是羨慕的神情。

音樂(lè)課是我最喜歡的課堂，我很快認(rèn)識(shí)了五線譜，學(xué)會(huì)了唱一些C調(diào)、F調(diào)等各種調(diào)子的中外名曲。

第一次走進(jìn)琴房，哇

四間大的教室了擺放著有好幾十架風(fēng)琴

我專心地彈著，忽然聽(tīng)到了一種與眾不同的聲音，如高山流水清脆，抬起頭一看，見(jiàn)一位學(xué)生在講臺(tái)上彈著一種比風(fēng)琴高、大的樂(lè)器。

我們很多人都好奇地圍過(guò)去，我第一次見(jiàn)識(shí)了鋼琴的魅力。

半年的學(xué)習(xí)時(shí)光很快過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，彈奏簡(jiǎn)單的曲子。

這時(shí)音樂(lè)老師為我們每人配了一支豎笛。

在學(xué)習(xí)彈奏風(fēng)琴的同時(shí)，我又開始學(xué)習(xí)吹豎笛。

半年的學(xué)習(xí)生活讓每位同學(xué)都熟悉起來(lái)，你看吧，下課后，教室里有吹豎笛的、有彈琴的、有聽(tīng)音樂(lè)的、有唱歌的，反正每位學(xué)生都不閑著。

好豐富多彩、好快樂(lè)的師范生活

有一天，班長(zhǎng)告訴我們：有愿意參加管樂(lè)隊(duì)的學(xué)生今天晚自習(xí)去五樓大教室報(bào)名。

我興奮極了

晚自習(xí)到了，我拽著同桌邁進(jìn)了五樓的大教室。

有一位年長(zhǎng)的男老師笑容滿面的接待了我們，看上去和藹可親。

老師先講了學(xué)校想在我們這些新生中培養(yǎng)一批吹奏管樂(lè)器的人才，并且是喜歡音樂(lè)的學(xué)生才能參加。

老師說(shuō)：“你們這些學(xué)生都是心里面之所以喜歡音樂(lè)，才來(lái)到這兒的吧

我盡量滿足大家的要求，讓你們都參加。

但也希望你們待會(huì)好好表現(xiàn)”。

接下來(lái)，老師讓我們每人唱一首歌。

我想：我還是唱譜吧

這樣顯得我知道一些有關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

我唱的是《上學(xué)歌》的譜子。

唱完后，老師說(shuō)：“你們面前放著的這些樂(lè)器，有大號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)笛、黑管等，你喜歡哪種樂(lè)器就拿哪一種。

”與其說(shuō)拿，不如說(shuō)去搶，因?yàn)閳?bào)名的學(xué)生太多了。

最后別人都拿完了，有一種樂(lè)器靜靜地躺在那里等待我去拿。

在老師教我吹奏的時(shí)候，我知道它叫圓號(hào)。

老師又請(qǐng)來(lái)了二師附小的年輕教師教我們吹奏，這些教師以前都是老師的學(xué)生，就是因?yàn)闀?huì)吹奏這些樂(lè)器被留進(jìn)了城。

如果你掌握不住吹奏的方法，你是吹不響這沉甸甸的西洋樂(lè)器的。

我終于吹響了

每天下午我都興奮的去五樓，每天下午五樓的大闊廳都有新的變化——那就是參加的人數(shù)越來(lái)越少，堅(jiān)持的吹得越來(lái)越好。

走的大部分是女生，因?yàn)榕刻齑颠@么大的東西，有點(diǎn)不雅觀。

也許是她們覺(jué)得枯燥無(wú)味吧

我可不這么認(rèn)為，我要堅(jiān)持下去

因?yàn)槲乙恢笔悄敲吹南矚g和迷戀音樂(lè)。

慢慢地，最后只剩下十多個(gè)男生，兩個(gè)女生（我和六班的一個(gè)女生）我每天下午都去找那位女生，我怕她也不參加了，那我就沒(méi)有伴了。

我害怕的一天終于來(lái)了

這位女生也不參加了。

我自己去

可五樓練習(xí)吹奏的都是男生啊

我性格內(nèi)向、脆弱，在同學(xué)面前不敢說(shuō)話，我還有點(diǎn)自卑。

和男生說(shuō)話我還容易臉紅。

由于這些原因，最終我放棄了

等我班的兩個(gè)男同學(xué)在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)臺(tái)上吹起小號(hào)《日落紅霞滿天飛》的時(shí)刻，我流淚了。

我為我的膽怯、為我的不珍惜、為我的不堅(jiān)持、為我的不勇敢而自責(zé)

人生只有一次青春年少

人生只有一次屬于你的機(jī)會(huì)

一旦放棄了，一旦失去了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)她也不會(huì)再回來(lái)了。

我悔恨，我自責(zé)，我難過(guò)。

十多年過(guò)去了，每當(dāng)想起師范生活中的這件事，我就會(huì)長(zhǎng)久地、長(zhǎng)久地回憶起那時(shí)的一幕幕，假如生活再給我一次那時(shí)的年齡和機(jī)會(huì)，我將會(huì)不顧各種障礙堅(jiān)持下去。

相信堅(jiān)持就是勝利

三年的師范生活結(jié)束了，我學(xué)到了很多很多，沒(méi)能學(xué)會(huì)吹奏圓號(hào)因?yàn)樽陨淼囊懔κW(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)令我懊悔自責(zé)，但也讓我懂得了以后的生活不再犯同樣的錯(cuò)誤，珍惜自己所擁有的，是一生最大的財(cái)富和快樂(lè)。

我還認(rèn)識(shí)了吹奏管樂(lè)器的老師——閻清河老師，您的人品、您的藝術(shù)能力讓我尊重和佩服，雖然您并不知道我。

我非常慶幸，自己第一次外出求學(xué)見(jiàn)到的城里老師，竟是這樣一位人品與音樂(lè)藝術(shù)堪稱楷模的好老師。

跟您的短暫接觸，讓我懂得了：教師就是這樣做的。

師范生活和您一起吹奏圓號(hào)的那段日子意義非凡。

大學(xué)生活感想150字左右

大學(xué)生活感悟　　《屬于自己的舞臺(tái)》　　大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。

在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。

大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。

　　當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。

大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。

無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。

于是，有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。

　　在大學(xué)生活了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。

在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問(wèn)老師該怎么做；但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。

舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選擇呢

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)選擇去聽(tīng)演講，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。

當(dāng)然不同的人有不同的看問(wèn)題的角度，不同的問(wèn)題又有不同的處理方法。

其實(shí)，學(xué)會(huì)如何去思考問(wèn)題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一，更是對(duì)自我的一種鍛煉。

　　我的大學(xué)生涯即將過(guò)半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。

在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來(lái)。

而你要做的就是努力去演好你的角色，無(wú)論發(fā)生什么，相信自己，沒(méi)錯(cuò)的

　　《我的大學(xué)生活感悟》　　大學(xué)，是夢(mèng)開始的地方；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。

大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用。

因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で椋阌肋h(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜

　　大一是大學(xué)的開端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，我時(shí)刻堅(jiān)信只要做到了步步為營(yíng)，就能步步升高，就能步步為贏。

一切只因“當(dāng)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

　　不如大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)新起點(diǎn)，是真正意義的大學(xué)，是每個(gè)幸運(yùn)的大學(xué)生生命中最重要的旅程，這一路由三個(gè)寬闊的臺(tái)階和無(wú)數(shù)的細(xì)磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月

然而，該怎么應(yīng)對(duì)大學(xué)的第一個(gè)臺(tái)階。

大一是現(xiàn)在每個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)所思考的，所悵惘的。

　　大一，是開始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆。

大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個(gè)開始是有著制勝的影響甚至決定意義

　　大學(xué)和中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，在這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活

也因?yàn)槿绱耍覀兏菀酌悦＃菀资シ较颍袝r(shí)候都不知道自己到底追求的是什么

　　人生目標(biāo)是人生道路的航標(biāo)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力。

在自我迷失一段時(shí)間以后，我通過(guò)與高年級(jí)同學(xué)的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學(xué)奮斗目標(biāo)：全面發(fā)展。

（人生感悟 ）我決定通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成為思想覺(jué)悟高，心理素質(zhì)好，專業(yè)技術(shù)精，工作能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。

這也是新世紀(jì)對(duì)大學(xué)生的要求。

　　確立了目標(biāo)，我們學(xué)生重新獲得了源源不斷的動(dòng)力。

因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)很感興趣，我便以英語(yǔ)為突破口，為提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每天早上在校園里大聲地朗誦英語(yǔ)，用”瘋狂“英語(yǔ)問(wèn)候校園的一草一木。

通過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)開始逐步提高。

　　大學(xué)生活是漫漫人生路的一個(gè)階段，也是人生之歌的一個(gè)樂(lè)章。

這段路即使短暫的，也是漫長(zhǎng)的，這個(gè)樂(lè)章既可能是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，也可能是遺憾苦澀的。

雖然，我的大學(xué)生活才剛剛開始，但我相信它會(huì)是充滿快樂(lè)的。

　　最后，我在這里拜祝大家共同努力，共同進(jìn)步，多多積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己能走好以后的路。

　　《大學(xué)生活感悟》　　光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)間，四年新鮮而又忙碌的大學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生、全校學(xué)生里資歷最長(zhǎng)的大四學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐。

此刻，站在人生的又一個(gè)十字路口，回望過(guò)去四年的生活，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過(guò)，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬(wàn)千，總覺(jué)的應(yīng)該在離開之前留下一些東西，所以就決定給自己的大學(xué)生活做個(gè)總結(jié)，為這段難忘的經(jīng)歷留下一個(gè)完整的句號(hào)。

　　剛剛還記得自己帶著家人殷切的期望和鼓鼓的行李離開熟悉的家鄉(xiāng)，帶著既興奮又緊張的心情來(lái)到這陌生的城市、陌生的學(xué)校，開始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉(zhuǎn)眼之間，我們就又要與這里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對(duì)這里的不舍與無(wú)奈，同時(shí)也有著對(duì)未知生活的希冀與迷惘。

看著學(xué)校里熟悉的景色、親切的師長(zhǎng)和充滿青春活力的學(xué)弟、學(xué)妹們，不禁想起了四年來(lái)自己所走過(guò)的路。

　　2006年我擠過(guò)了高考這座”獨(dú)木橋“，考上了忻州師范學(xué)院，開始了我的大學(xué)生活。

當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)數(shù)的憧憬與幻想，興奮地來(lái)到這里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這里跟我想象中的大學(xué)有所出入，校區(qū)不大，而且設(shè)施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺(jué)。

但是，不管怎么說(shuō)，這是我努力學(xué)習(xí)考到的學(xué)校，以后四年我都要在這里度過(guò)，所以慢慢的心里也就接受了，我的大學(xué)生活也正式拉開了序幕。

通過(guò)這次經(jīng)歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時(shí)候我們無(wú)法改變環(huán)境，而只有通過(guò)改變自身去適應(yīng)環(huán)境，才能讓自己過(guò)得更好

　　大一是在新奇與忙碌中度過(guò)的。

由于剛從高中的書山題海中解放出來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)周圍的一切都有點(diǎn)無(wú)所適從，再加上大學(xué)的教育方式也與高中有所不同，所以有一段時(shí)間是在慢慢適應(yīng)中度過(guò)的。

等到適應(yīng)學(xué)校的生活后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)色彩斑斕的世界，學(xué)校不是只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，他還可以讓我們學(xué)到許多其他的東西，這里有學(xué)生自己的組織——學(xué)生會(huì)，還有許多形形色色的學(xué)生社團(tuán)，讓人目不暇接，蠢蠢欲動(dòng)，雖然我也曾經(jīng)想要參加這些活動(dòng)，但最終由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。

至今想來(lái)，我覺(jué)得這仍是我大學(xué)生活的一大憾事。

不知不覺(jué)中，大一生活就在忙碌的學(xué)習(xí)、生活與新鮮感中度過(guò)了。

通過(guò)一年的生活，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校并沒(méi)有我想的那么糟糕，他也有很多的優(yōu)點(diǎn)。

雖然這里的硬件設(shè)備不是很完善，但學(xué)校一直在努力改善。

而且這里有認(rèn)真負(fù)責(zé)而又親切隨和的老師，有嚴(yán)格的管理制度，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起了很大的作用。

另外，學(xué)校也有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，這點(diǎn)從學(xué)校在全國(guó)首先推行”扶貧頂崗支教活動(dòng)“，支持貧困地區(qū)農(nóng)村教育，平時(shí)也積極組織捐款、捐物，義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)就可以看出來(lái)。

這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)高等學(xué)府來(lái)說(shuō)也是很重要的，學(xué)校的行為為我們樹立了榜樣，讓我們懂得了作為一個(gè)社會(huì)人就應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，可以讓我們成為更合格的人才。

最后，學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，例如學(xué)校推行的頂崗支教不僅幫助了農(nóng)村地區(qū)的教育，同時(shí)也提高的學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，不至于讓學(xué)生變成高分低能的無(wú)用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無(wú)法適應(yīng)。

　　進(jìn)入大二后，已經(jīng)沒(méi)有了大一時(shí)的新鮮感，而且課業(yè)負(fù)擔(dān)也加重了，再加上學(xué)校要迎接教育部的評(píng)估，所以這一年總體來(lái)說(shuō)是很忙碌的。

但是在忙碌的過(guò)程中，我也體會(huì)到了充實(shí)的感覺(jué)，享受到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立處理學(xué)習(xí)、生活中各種各樣的問(wèn)題。

我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了

在忙碌中，我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，參加了班里組織的學(xué)雷鋒等各種課外活動(dòng)，而且學(xué)校也順利通過(guò)了教育部的評(píng)估。

所以這一年是我忙的最有成就感的一年。

　　升上大三后，我突然發(fā)現(xiàn)自己又走到一個(gè)十字路口了，又開始迷茫了。

大三學(xué)年的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是太多，但新的問(wèn)題又來(lái)了，班里同學(xué)已經(jīng)開始為將來(lái)做打算了，許多同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備考研了，我又一次迷茫了，而這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)原來(lái)許多問(wèn)題是要自己去面對(duì)的，別人是無(wú)法替你做決定的，即使這些人是自己的父母，自己的人生是要靠自己走出來(lái)的。

我知道自己應(yīng)該去積極面對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題了。

在這一年里我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了一些。

　　轉(zhuǎn)瞬之間，大四也來(lái)了，這一年課程更少了，同學(xué)們開始忙著實(shí)習(xí)、找工作、寫論文等一系列畢業(yè)前的準(zhǔn)備了，看著班里的同學(xué)越來(lái)越少，我驀然發(fā)現(xiàn)離別的日子臨近，我的大學(xué)生活也即將結(jié)束了，突然有種不想畢業(yè)的念頭。

但是，我知道天下沒(méi)有不散的筵席，這一天遲早會(huì)到來(lái)，我們必定要經(jīng)歷這次離別之痛，經(jīng)歷過(guò)后，我們會(huì)變得更成熟。

所以，就讓我們笑著接受這一天的到來(lái)吧

　　總之，在這短暫的四年里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)和做人、做事的常識(shí)，在這里留下了歡樂(lè)的笑聲、成功的歡呼，傷心的淚水和苦惱的哀嘆，同時(shí)也結(jié)下了珍貴的師生情、同學(xué)情和朋友情，這些都將會(huì)成為我人生中一筆很重要的財(cái)富

不管將來(lái)在哪兒，我都會(huì)把這些牢記在我的心里，把我的母校——忻州師范學(xué)院記在心里。

我相信，經(jīng)過(guò)這四年的積淀，我會(huì)帶著老師、同學(xué)和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢

同時(shí)也希望老師、同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ鳌⑸钪心茼橅樌?/p>

希望師院的明天會(huì)更美好

感悟人生

七 進(jìn) 定 律 的 發(fā) 現(xiàn) (非小說(shuō)）南廓不是南郭，但他是南郭的一千弍孫。

這一點(diǎn)，他知道的很清楚

為改變先生歷史上的不光榮歷史，做為自知之明，南廓明白音樂(lè)其實(shí)不是祖?zhèn)鞯膹?qiáng)項(xiàng)。

倒是那當(dāng)年先生在“襄王之恥”后念了幾十遍也未記熟的“宮，商，角，徵，羽......”音符轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的“

【第1句】：

【第2句】：

【第3句】：

【第4句】：

【第5句】：

【第6句】：

【第7句】：.....”很形象于現(xiàn)代數(shù)學(xué)的10個(gè)自然符，可以借來(lái)發(fā)展發(fā)展。

于是，思之再三之后，他那久蹙的濃眉終于舒展開來(lái)，在那濃密的汗毛后面升起了一輪殷實(shí)的微笑，紅紅的光暉映著他那才刮過(guò)猶如水豆腐一樣?jì)赡鄣哪樒さ靡獾倪屏诉谱欤瑐?cè)身抽出街頭花8元錢買來(lái)的《易壇取名》，數(shù)著筆劃在那倒霉的“郭”字上狠加三筆擇了個(gè)“廓”字大順后，將它往嬌嫩的舉指一點(diǎn)即破的腦門上一貼，抬腿往那“吏部”一踹，竟果然騎了匹“說(shuō)數(shù)大師”的大馬披著紅走了出來(lái)，大搖大擺當(dāng)街還了當(dāng)初南郭先生撩幕逃竄之辱。

然后用“正名”得來(lái)的俸金若干，買來(lái)了一只烏骨蘆花雞用鹽水煮了，加上蔥姜佐料把屋子熏的香噴噴的祭過(guò)老祖之后，扯過(guò)一支燉的酥爛的雞腿，邊向?yàn)樽约韩@取“吹竽大師”職稱出了大力的東郭先生奉獻(xiàn)邊說(shuō)：“托了老祖的福，今后，定加倍努力，不忘先生提攜并祖先之培撫......”一席，吃的開心，說(shuō)的也很盡興。

可覺(jué)醒過(guò)來(lái)，那紅彤彤的太陽(yáng)照著他那涂得粉嫩嫩人見(jiàn)人愛(ài)的臉，要使它象真豆腐一樣水泠泠的熟起來(lái)可就難了

他煞費(fèi)了日的苦心，卻怎么也無(wú)法將這七進(jìn)位制的數(shù)與十進(jìn)位的學(xué)問(wèn)換算出來(lái)......可那開課的日子，卻被那害羞的月亮躲著，偷偷地用玉兔尾巴鞭著玉樹繞去了一圈又一圈，眼看著太陽(yáng)老爹那放限的胡子，就要被連根拔了出來(lái)，他的心，禁不住就一陣接一陣的針扎般疼痛了起來(lái)，直拉扯著他的右眼角就一蹤一蹤的抽畜著跳個(gè)不停......實(shí)在沒(méi)法，上課的鈴聲恰恰又在這個(gè)時(shí)候“叮”的一下猛在他頭上喊了起來(lái)，直慌得他雙手將講義本一抄，倒提著眼鏡腿就飛也似的朝教室跑去。

還好，教室里面的學(xué)生因年歲較大，此刻都還沉浸在各自的家務(wù)和公務(wù)里。

他還沒(méi)跨進(jìn)教室門坎，那里面的手機(jī)早“嘰嘰嘎嘎”如百萬(wàn)蛐蛐和笑佛爭(zhēng)吵般的亂叫起來(lái)......緊接著不知是那個(gè)老兄從腰間解下了“大哥大”

于是，馬上，整個(gè)教室里又響起了一陣接一陣的爭(zhēng)搶電話聲和此起彼伏的“高山流水“、“下里巴人”宏論細(xì)錠......時(shí)間，就這樣一分一秒的悄悄流去。

南廓站在講臺(tái)上，一面裝出一幅皺著眉極度忍耐的寬宏大量，將手忐忑不安的放在桌上掐著講義亂翻，一面暗暗地在內(nèi)心里笑道：“原說(shuō)先生孤獨(dú)無(wú)二，沒(méi)想到在這里他的學(xué)生還真不少呢

”發(fā)現(xiàn)存在，自然比發(fā)現(xiàn)真理簡(jiǎn)單。

頓時(shí)，他那剛才亂如渾麻的腦瓜一亮，那想了天未能如愿的課題一下從胸里跳了出來(lái)，由然掛在了臉上......他開心的象啃雞腿樣笑了。

講電話的靜止聲，幾乎是跟著南廓的微笑同時(shí)到來(lái)的

看著比自己年紀(jì)大一倍的老學(xué)生們一張張巴望著自己紅光滿面的皺巴巴老臉，南廓忍不住內(nèi)心“別”的撞了一下，也忘了當(dāng)前年代的就一下順嘴說(shuō)了起來(lái)：“......各位王們，想不到啊

歷史多么的重合，咱們又見(jiàn)面了

”臺(tái)下的一張張老臉，猛地怔了一下

緊跟著互相望了一望，馬上，就一個(gè)緊跟一個(gè)的拉扯著下巴開心笑了起來(lái)：“......是啊是啊，又見(jiàn)面了、又見(jiàn)面了......”“今天，咱們的學(xué)問(wèn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單：”南廓那油光光水豆腐一樣?jì)赡鄣哪樕希忠幌氯莨鉄òl(fā)著微笑了起來(lái)，慢慢地招著手制止了那似乎要永遠(yuǎn)重復(fù)下去的“翁翁”回應(yīng)。

“它既不是自然數(shù)中的10進(jìn)位，也不是電子計(jì)算機(jī)里的8進(jìn)位，而是震驚世界的7進(jìn)位，也就是音樂(lè)簡(jiǎn)譜中的‘1,2,3,4,5,6,

【第7句】：.....’大家別看這7個(gè)數(shù)象唱歌一樣簡(jiǎn)單，可世界上迄今卻沒(méi)有一個(gè)人能把它用完——因此，也就是說(shuō)：它是一個(gè)文憑，一個(gè)通行古今的文憑。

有了它，今后我們做什么事，就不在象當(dāng)年的南郭先生和一樣，被人稱做‘不識(shí)樂(lè)理者’了。

而是反過(guò)來(lái)，我們可以去名止言順的‘評(píng)聘’別人......”“對(duì)、對(duì)......我們就是要‘評(píng)聘別人’

”教室里，又一陣歡呼。

學(xué)生們互相不住地點(diǎn)著頭贊許說(shuō)......“因此，這個(gè)文憑，我們是志在必得的

”南廓斬釘截鐵的將拳猛地往桌上一擂。

”現(xiàn)在，聽(tīng)我號(hào)令——”他慢慢地又將手往黑板上早已寫好的“1,2,3,4,5,6,

【第7句】：.....”移動(dòng)了起來(lái)道，“念：多，來(lái)，咪，發(fā)，梭，啦，稀......”教室里，學(xué)生們前所未有的嚴(yán)肅起來(lái)。

粗重的多半拍學(xué)唱聲，一浪高過(guò)一浪的在四方的墻璧上生硬的碰撞著，混成了一片......其間雖有手機(jī)的蛐蛐叫，“大哥大”的佛笑聲，卻再?zèng)]人敢大意去接。

看著這意外的效果，南廓站在講臺(tái)上，禁不住一下喜出望外的就笑了起來(lái)。

在內(nèi)心里叨了句：”想不到教學(xué)原哪么簡(jiǎn)單

”同時(shí)腦海里一個(gè)念頭一跳，緊跟著那個(gè)他苦苦思索了很久不得其解的“南廓進(jìn)位式”一下在他眼前顯了出來(lái)，并猛地就撞到了他的牙齒上“澎”的迸了出來(lái)：“這七個(gè)數(shù)字，再加上休止符‘0’的作用，它就變成了電子計(jì)算機(jī)的8進(jìn)位制；如再加上自然數(shù)的‘8,9’，它就變成了10進(jìn)位制......也就是說(shuō)：它是個(gè)萬(wàn)能公式——既能滿足于八進(jìn)位，又能運(yùn)行十進(jìn)位，還可換算成16進(jìn)位，60進(jìn)位......誰(shuí)掌握了這個(gè)公式——也就是說(shuō)：他就掌握了整個(gè)世界的混日鑰匙，伸縮逢圓，萬(wàn)事不難了

”講臺(tái)下，學(xué)生們一下叫他這石破天驚的話震得目瞪口呆的坐在那里瞠了一霎。

突然，一陣掌聲海潮般的就“嘩——”一下在整個(gè)教室里翻滾了起來(lái).......

“謝謝、謝謝了各位莊主

”南廓一聽(tīng)，頓時(shí)直感動(dòng)的熱淚盈眶，黃豆般的淚珠，禁不住就一下“濮簌簌”的從眼皮上擠了出來(lái)，的拍著掌望著臺(tái)下就忘記了一切的大聲喊道——他沒(méi)想到、沒(méi)想到自己祖先的三千年恥辱，竟會(huì)在今天，一千二孫的講臺(tái)上給澄清了，平反了啊......

經(jīng)濟(jì)生活的感悟至少800字

師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告范文4篇>　　師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告范文1　　期待已久的見(jiàn)習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個(gè)星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽(tīng)課，和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課室聽(tīng)課是完全不同的感受，感覺(jué)自己學(xué)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。

　　教育見(jiàn)習(xí)實(shí)踐過(guò)程：聽(tīng)課。

教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。

聽(tīng)課是教育見(jiàn)習(xí)的主要內(nèi)容。

我院規(guī)定在一周的見(jiàn)習(xí)中需完成至少8課的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。

我在教師的安排指導(dǎo)下，分別對(duì)初一、初二英語(yǔ)專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動(dòng)的完成了聽(tīng)課任務(wù)，收到良好的效果。

　　我聽(tīng)的第一節(jié)課是初二18班，這是一個(gè)平衡班，水平不如實(shí)驗(yàn)班高。

在上課前。

科任老師已經(jīng)跟我說(shuō)了這個(gè)班的紀(jì)律是比較差的，而且成績(jī)也不是很好。

在我聽(tīng)課期間，確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說(shuō)話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動(dòng)。

我跟老師們提起這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，科任老師就跟我說(shuō)，一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽(tīng)完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計(jì)分的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來(lái)了。

　　在為期一周的見(jiàn)習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每

人生感悟關(guān)于生活的有什么好的文章

有一本書我看過(guò)的一本書叫做人性的弱點(diǎn)，所以我就是非常推薦你看這本書的，因?yàn)檫@本書確實(shí)寫的很棒的一本書

《感悟人生的價(jià)值》語(yǔ)文作業(yè)

經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)，我終于沖破了七月的“黑暗”，進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐囊凰鶐煼对盒！?/p>

雖然這不是我理想中的學(xué)校，但只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想憑著“少年心事當(dāng)弩云”的那份雄心，就一定能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

“理想的蛋殼卻經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的輕輕一碰。

”枯燥的學(xué)習(xí)、單調(diào)的生活以及復(fù)雜的人際關(guān)系一下子磨盡了我的壯志。

而一想到在名牌學(xué)府展翅奮飛的昔日同窗，心中的天平就開始傾斜，我開始消覺(jué)起來(lái)，在怨天尤人中混著日子。

“感到自己在這個(gè)世界上是件多余的裝飾品，那是很難堪的。

活著而沒(méi)有目標(biāo)是可怕的。

”如浮塵般渾渾噩噩地過(guò)日子，于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也是痛苦的，但我卻無(wú)法走出這種困境。

然而，生活中的任何小事都可能激勵(lì)你。

在一個(gè)深秋的黃昏。

我從街上游逛歸來(lái)。

在街頭昏暗的路燈下，我看到了一幅平常卻又感人的景象：一位衣衫襤褸的中年男子帶著女兒在那里賣菱。

秋風(fēng)瑟瑟，生意冷清，一臉疲憊的他回頭看了看縮在墻角的女兒，就生起一小堆火來(lái)，把女兒抱在膝蓋上，做著笨拙的手勢(shì)，笑容可掬地逗著她玩。

從他那安祥的臉上，我仿佛聽(tīng)到他在堅(jiān)毅地說(shuō)：“生活無(wú)所謂好壞，重要的是在于你怎么看待了。

” 是啊，幸與不幸，在天不在人，覺(jué)得幸與不幸時(shí) ，則在自己。

欲望是無(wú)窮的，因此我們必須用內(nèi)心的那桿秤去衡量，而那秤砣則視具體而是，既不要妄自菲薄，也不要螳臂擋車。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，“天之驕子”的年代雖已一去不復(fù)返，但我們可以在優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷充實(shí)自己，在實(shí)踐中不斷地證實(shí)自己。

隨著長(zhǎng)久以來(lái)聚積在心頭陰霾的散去，我恍然感悟到：每個(gè)人的人生際遇是不同的。

也許在你的腳下是平坦的金光大道，抑或是崎嶇的山間小徑；也許你將成就轟轟烈烈的事業(yè)，也許你終及一生將是平平淡淡。

但人生，既不在于開端也不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。

只要帶著樂(lè)觀的人生態(tài)度去拼去搏，即使不能到達(dá)理想的顛峰，我們也已在人生過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

萊蒙托夫在《生活金杯》中吟唱著：“……直至面對(duì)死亡，臉上罩帶放松，此時(shí)恍然明白，金杯原是空空，也曾斟入理想，奈何不屬吾等”般的老大徒傷悲，而我們則可以無(wú)怨無(wú)悔地面對(duì)這一生，當(dāng)我們回首來(lái)時(shí)路時(shí)，已不再是惘然如夢(mèng)，而是一片金色的足跡