描寫包的好句
我的一位學(xué)生對我說:“老師，我書讀得不少，好詞好句積累得也不少，作文寫得也不少，為什么總寫不好作文呢？我現(xiàn)在都打怵寫作文了”，在他的問話中我看出寫作文已成了他的“心門"，如何打開這個(gè)心門呢？我告訴他“閱讀，閱讀，再閱讀”。因?yàn)殚喿x是寫作的基礎(chǔ)，讀好一篇文章對寫作文的幫助很大。那么怎樣閱讀才能對他的寫作有幫助呢？
帶著目的去閱讀有目的地去閱讀，其實(shí)就是帶著作文需要解決的問題去讀，換句話說就是寫作文中出現(xiàn)什么問題就去到閱讀中找答案。我問他都有什么問題，他說不會“細(xì)節(jié)描寫"，我向他推薦再仔細(xì)讀一讀《回憶魯迅先生》，這篇文章中有關(guān)于描寫魯迅先生“包書”的細(xì)節(jié)，“魯迅先生包一個(gè)紙包也要包到整整齊齊，……”這段細(xì)微之處的描寫，具體用了八個(gè)“包"字，寫出了魯迅先生的認(rèn)真細(xì)致的性格。這里的細(xì)節(jié)描寫是動作方面的細(xì)節(jié)描寫，這篇文章中還有對魯迅外貌的細(xì)節(jié)描寫，“魯迅先生的笑聲是明朗的，……常常是笑得咳嗽起來”，“一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來”，這里抓住“明朗的笑聲”寫魯迅先生的開朗性格;還有寫魯迅先生寫作時(shí)“執(zhí)著”的細(xì)節(jié)描寫，從“客人離開”到“雞鳴"時(shí)，魯迅先生“還是坐著"，文章中詳盡地寫了三次“還是坐著”，這種在人物形象描寫中使用細(xì)膩的描寫，十分具體地描寫魯迅先生的精神品質(zhì)。當(dāng)然還可以到各種寫人的文章中找到一些細(xì)節(jié)描寫的句子和段來體會細(xì)節(jié)描寫的角度和方法，為寫作而用，這樣的閱讀就是有目的的閱讀，帶著問題閱讀完全可以解除作文中的煩惱。我告訴這位學(xué)生，只要在作文中遇到難題，就可以閱讀相關(guān)文章并“對癥下藥”，你的寫作的心門一定會打開。
帶著心去閱讀 帶著心去閱讀就是賈平凹的讀書方法“逐字逐句，邊看邊思”，這里的閱讀思考比什么都重要。那么對于不會寫作文的學(xué)生而言思考什么呢？ 可以仔細(xì)揣摩文中的詞句。例如《從百草園到三味書屋》中描寫百草園的句子"不必說……也不必說……單就”這個(gè)句子不但句子結(jié)構(gòu)有特點(diǎn)，描寫的內(nèi)容也很有特色，可供我們借鑒，好些學(xué)生用這種句式來描寫景物，這是在用心閱讀的結(jié)果。還有各種表達(dá)方式的運(yùn)用也值得我們用心去讀。例如《黃河頌》中的抒情“你是中華民族的搖籃!”這種直抒胸臆的表達(dá)方式，可以通過用心去閱讀才可以體會到并用于寫作。也可以仔細(xì)思考文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，諸如開頭和結(jié)尾如何點(diǎn)題呼應(yīng)，段與段之間如何過渡等?？傊灰阌眯牡厝ラ喿x，就能找到開啟寫作心門的鑰匙，就能用它打開寫作的心門。
有哪些描寫茶的句子
黃山毛峰‖是中國十大名茶之一!高山密林，霧海云霞，方圓幾百無污染。歷史上“黃山毛峰”是歷代皇家點(diǎn)名之貢茶！
黃山毛峰色澤鮮，
葉片均勻嫩芽兒。
沖泡味香似白蘭，
綠色飲品潤沁園。
描寫山林的古詩有哪些
答寫山林的古詩的確太多了，這里我選幾首不常見但又很不錯(cuò)的唐代律詩。
《山中問答》
李白
問余何意棲碧山，
笑而不答心自閑。
桃花流水窅然去，
別有天地非人間。
注，這首詩結(jié)構(gòu)頗為奇特，先有一問，次則“笑而不答”，最后兩句忽然寫景，其實(shí)這幽山之中花隨流水，窅然遠(yuǎn)逝的境界即詩人的回答。此情此景只可意會，無可言傳，前人稱贊這首詩淡而愈濃，近而愈遠(yuǎn)，是羚羊掛角，無跡可求的逸品。
《鳥鳴澗》
王維
人閑桂花落，
夜靜春山空。
月出驚山鳥，
時(shí)鳴春澗中。
注，這首詩靜中有動，動中寓靜，意境優(yōu)美，回味無窮。
《山中》
王維
荊溪白石出，天寒紅葉稀。
山路元無雨，空翠濕人衣。
注，此詩前兩句寫清水白石，蒼山紅葉，色彩鮮明和諧，景物錯(cuò)落有致，極富畫意，后兩句寫綠樹濃蔭，翠色欲滴。通過綠色的冰涼感和潤濕感，表現(xiàn)出了山中難以言狀的“空翠”，對光線和色彩的感受達(dá)到非常高妙的境地。
《訪戴天山道士不遇》
李白
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無人知所去，愁依兩三松。
注，這是今存李白最早的詩篇之一，當(dāng)時(shí)才十八九歲，全詩緊扣“訪”和“不遇”來寫，首聯(lián)“帶露”表示清晨，二三聯(lián)描寫進(jìn)入深山所見之景，時(shí)間中午，尾聯(lián)寫不遇，“無人知所去”，是尋訪不遇，“愁依兩三松”，表現(xiàn)了詩人惆脹心情。完畢！
謝邀
古今中外，有哪些描寫雪的句子
我喜歡我的原創(chuàng):
北風(fēng)呼嘯黃云飛，
清晨山地雪粉粉。
游人何須怨無柳，
冰凍過后喜迎春。
古人是如何描寫天氣的
坎 雨 震 雷 乾 陽 坤 陰
怎么描寫胖胖的女老師
我的老師是一個(gè)胖乎手的女老師，她圓圓的臉，帶一付眼晴，留著短發(fā)，福態(tài)的身軀，讓人感到慈祥可愛，她的氣質(zhì)中表現(xiàn)出中國女性的雍榮花貴，
