夢(mèng)想讓生活更美好作文(教你怎么寫夢(mèng)想讓生活更美好作文)
在成功的背后有一道門,叫作努力,在努力的背后有一扇窗,叫作夢(mèng)想。
我覺得一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方到哪里都是流浪。
我擁有一個(gè)很美好的夢(mèng)想——舞蹈夢(mèng)。或許學(xué)藝的都知道,這一行有百分之九十九點(diǎn)九靠的都是天賦,而如果你想,那么就用百分之零點(diǎn)一的努力來(lái)更完善自己。
記得有一年,一個(gè)很重要的比賽,很多人都想擠破頭皮去。為公平,老師選用了淘汰賽。只有5分鐘的表演時(shí)間,一輪下來(lái)只剩下兩個(gè)人,當(dāng)然我并沒有被選上。而老師當(dāng)時(shí)說(shuō)的一段話讓我一生受用:“你們站在這里,同樣有千千萬(wàn)萬(wàn)的人和你們一樣追著這一個(gè)夢(mèng)。你們所有人都在追同一個(gè)夢(mèng),只是以不同的身份而已。”
上完課之后,我深深感悟到:在追夢(mèng)的路上,同伴將會(huì)不辭而別。
有的時(shí)候我明知夢(mèng)想的種子從來(lái)不會(huì)一蹴而就地生長(zhǎng),但依然喜歡幻想……所以我堅(jiān)信一句話:重要的不是跟別人比,而是戰(zhàn)勝自己。
在以前不管是什么成績(jī),我都喜歡和最差的那個(gè)比,但是如今,我卻喜歡和最高分比和自己比。這使得我一次一次的進(jìn)步。或許我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候,或許從什么時(shí)候忘記去問最差的那個(gè)人是多少,掛在嘴邊的總是:“誰(shuí)最高?最高多少分?”
我從不希望成為第一名,但卻羨慕第一名。在自己心里我永遠(yuǎn)是最后一名,因?yàn)橐恢敝酪粋€(gè)道理:如果你不努力,不奔跑,那么將會(huì)被時(shí)代淘汰,被社會(huì)放棄。
或許夢(mèng)想就是一顆火種,燃燒了我心中的野草,讓我釋放出自己的天性去奔跑。這個(gè)世界是殘酷的,除了一個(gè)“我”之外,剩下的只有千萬(wàn)個(gè)“你”。
如果追夢(mèng)失敗了,沒有關(guān)系,不必遺憾。因?yàn)樵愀膺^(guò)就叫做經(jīng)歷……就算有一瞬,你覺得你什么都不是,但至少你還活在。
失敗的時(shí)候,不要總活在過(guò)去;快樂的時(shí)候,不要總活在未來(lái),畢竟生活并不是唯一的常態(tài)!
我覺得有一句話很對(duì):夢(mèng)想可以成就一個(gè)人,同樣也可以毀掉一個(gè)人。
夢(mèng)想讓我成就了很多,也改變了很多。不管你怎么樣,請(qǐng)不要在最好的年少時(shí)期辜負(fù)了最好的自己。
光南小學(xué)六1班:戴思雨 指導(dǎo)老師:金玉珍
《夢(mèng)想讓生活更美好》600字作文
清晨太陽(yáng)出來(lái)了,溫暖的光線照耀著大地。這時(shí)人們也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了,一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。早晨是忙碌的。
我也同所有人一樣,背著書包要去上學(xué)了。還記得有一天,老師問了我們這樣一個(gè)問題:“同學(xué)們,你們是為了什么而學(xué)習(xí)的?”
當(dāng)時(shí)我便想起學(xué)過(guò)的那篇課文,周總理小的時(shí)候也回答過(guò)這個(gè)問題。他說(shuō):“為了中華之崛起而讀書。”我想周總理的理想可真是遠(yuǎn)大。
我也有一個(gè)夢(mèng)想,雖然比不上周總理。但卻讓我的生活變得更加美好了。以前我不喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的。現(xiàn)在不一樣了,我有了夢(mèng)想。夢(mèng)想讓學(xué)習(xí)變成了實(shí)現(xiàn)它的魔法石。每當(dāng)遇到枯燥的問題時(shí)。
我便會(huì)想,我的夢(mèng)想是要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)成的,這樣一想,我便又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。并且總要讓爸爸,媽媽監(jiān)督。變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,人民教師。我渴望長(zhǎng)大后的某一天,我也能站在三尺講臺(tái)上。于是上課的時(shí)候我不再害怕起來(lái)回答問題。被同學(xué)請(qǐng)教時(shí)也能耐心地回答。
我的生活一天,比一天自在,我做的每一件事都是高興的,我樂意去做的。由此可見夢(mèng)想的力量是偉大的。夢(mèng)想讓我的生活翻天覆地,人我從一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí),有些懶惰的孩子變得勤勞。
夢(mèng)想讓我的爸爸,媽媽,變得開心,他們?cè)僖膊挥每嗫谄判牡貏裎覍W(xué)習(xí)。老師也再?zèng)]擔(dān)心過(guò)我的作業(yè)沒有完成。我的生活,好像從一個(gè)不甚明朗的顏色變成了彩虹色。所以說(shuō)夢(mèng)想能夠讓生活變得更美好。