《狼》文言文訓練

【第1句】：給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

綴（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 數刀斃之（ ）

（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 chí（ ）擔持刀 dān dān

（ ）（ ）相向 目似míng（ ） 意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）

矣 假miè（ ）

【第2句】：填空。

【第1句】：《狼》選自原文共三則，這里選的是第二則。作者字，?

號 ，世稱 ，山東淄川人， 代文學家，小說家，著有短篇小說

集《》。“聊齋”是他的名稱，“志”是的意思，“異”

是 。

【第2句】：請用精練的語言概括本文的故事情節：

（ ）→ 懼狼 → （ ）→ （ ）

【第3句】：理解默寫

【第1句】：最能表現屠戶當機立斷的性格的句子是：

【第2句】：表現狼狡猾的句子是：

【第3句】：表現二狼與屠戶勢均力敵，各不相讓的語句是

【第4句】：表明“一狼洞其中”的目的的`句子是

【第5句】：點明故事主題的句子是

【第6句】：從文中找出表現狼貪婪、兇惡本性和狡詐陰險的句子。

貪婪兇惡：

狡詐陰險：

【第4句】：解釋下列加橫線的字。

（1）目似瞑（ ） （2）意暇甚（ ）

（3）屠自后斷其股（ ） （4）乃悟前狼假寐（ ）

（5）綴行甚遠（ ） （6）兩狼之并驅如故（ ）

（7）一狼仍從（ ） （8）屠大窘（ ）

（9）顧野有麥場（ ） （10）屠乃奔倚其下（ ）

（11）乃悟前狼假寐（ ） （12）屠暴起（ ）

（13）恐前后受其敵（ ）（14）一狼洞其中（ ）

（15）其一犬坐于前（ ）（16）意將隧入以攻其后也（ ）

（17）狼亦黠矣（ ） （18）禽獸之變詐幾何哉（ ）

【第5句】：解釋下列一詞多義。

（1）之：①而兩狼之并驅如故（ ）②屠自后斷其股，亦斃之（ ）

③久之，目似暝，意暇甚。（ ） ④又數刀斃之（ ）

⑤禽獸之變詐幾何哉（ ）

（2）敵：①恐前后受其攻（ ）②蓋以誘敵（ ）

（3）止：①一狼得骨止（ ） ②止增笑耳（ ）

（4）意：①目似瞑，意暇甚（ ） ②意將隧以攻其后也（ ）

（5）前：①恐前后受其攻（ ） ②狼不敢前（ ）

【第6句】：請選出下列各句中含有通假字的一句（ ）

A、一狼得骨止,一狼仍從 B、屠乃奔倚其下，馳擔持刀

C、擔中肉盡，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向

【第4句】：“投以骨”的正常語序應該為，屠戶這樣做的目的是

【第5句】：“屠大窘”說明此時屠戶產生了怎樣的心理變化？

【第7句】：選擇題

1．下列是對本文的寓意的說明，請選出正確的一項（ ）

A．對待像狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

B．不要被像狼一樣的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。

【第9句】：翻譯句子

⑴途中兩狼，綴行甚遠

⑵骨已盡矣，而兩狼之并驅如故

⑶顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘

【第10句】：“骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”在文中有什么作用？

【第11句】：請用簡練的語言分別概括屠戶和狼的特點。

狼：

屠夫：

【第12句】：結尾兩句的含義是什么？它在文章中起了什么作用？

【第13句】：狼很狡猾，可終于自取滅亡，這是為什么？這個故事給了你哪些啟示？

文言文狼習題

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

15．解釋下面加點的詞。（2分）

⑴顧野有麥場： ⑵一狼洞其中：

16．下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

A．以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B．其一犬坐于前 皆以美于徐公

C．而兩狼之并驅如故 鳴之而不能通其意 D．屠乃奔倚其下 安陵君其許寡人

17．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

18．從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分）

【答案】

15．⑴回頭看 ⑵打洞（2分，每空1分）

16．C（2分）

17．狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2分，意思符合即可）

18．啟示：①像狼一樣的'惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。（2分，寫出一點即可，意思符合即可）

文言文《狼》教案

關于教材：

【第1句】：教學課文：語文七年級下冊第六單元課文《狼》

【第3句】：教學目標：

【第1句】：根據課文故事性強的特點，準確、形象誦讀課文，把握其故事情節。

【第2句】：理解文意，積累文言詞匯。

【第3句】：培養學生閱讀文言文的能力。

【第4句】：積累成語。

【第4句】：教學重點：

【第1句】：注重朗讀，緊扣情節，培養學生豐富的想象力。

【第2句】：理解文意，積累文言詞匯。

【第3句】：培養學生閱讀文言文的興趣和能力。

【第5句】：教學內容：

【第1句】：朗讀：能準確、流暢、有節奏、有感情的朗讀復述并達到背誦全文。

【第2句】：識記：解釋課文中的重點實詞，識記、積累。

【第3句】：理解：把握課文“遇狼”“懼狼”“御狼”“殺狼”四個情節，以及狼和人在較量中

的不同表現。

【第4句】：探究：人狼搏斗主客觀因素及課文寓意，提高分析問題能力。

【第5句】：拓展：積累與狼有關的成語；進行課文寫作上的評價。

關于教法：為了更好的實現教學目標，突出重、難點，按照學生的認識規律，結合學生現有的知識水平，以啟發式教學指導思想貫穿課堂教學，結合談話法、講授法、演示法、練習法，通過學生的自主學習，合作學習以及探究式學習來完成教學任務。

關于教具：投影資料：《狼》故事情節投影膠片。蒲松齡介紹投影。問題設置投影。

課時安排：一課時

學生課前準備：

【第1句】：搜集作家作品資料。

【第2句】：依據注釋熟讀課文，理解文意，畫出疑問。

【第4句】：收集有關“狼”字的`成語。

教學思路：新課改注重課文教學的整體性，在教學中屏棄對課文機械式的分割，特別對于文言文而言，枯燥的獨句串通很容易讓學生感其無味，難以激發起學生的學習興趣。同時，又針對這篇課文故事性強的特點，首先，設想通過各種不同方式（聽讀——講故事——朗讀——自讀——個別朗讀）形象的朗讀，了解故事情節的發展，大局地感知課文，這個作為重點安排；其次，在大方面感知的基礎上通過自主學習和教師點拔，落實小局的字詞，學生在知道情節的基礎上，有理解的方向可循，字詞的把握就不是純死記硬背的難關。最后，通過合作探究，深入學習課文的內涵，使學生的理解達到更高的層次，同時培養其分析問題的能力。

具體程序：

（一）、整體感知，了解情節

【第1句】：教師范讀，力求引入情景。

【第2句】：學生講故事，帶入情景。同時教師出示相關圖片增強形象感。并歸納故事情節。

【第3句】：集體朗讀，再次體會故事情節。

【第4句】：自讀，自主學習，合作探究，找出疑難，落實字句，共同探討。

【第5句】：個別朗讀，讀出情景。

（二）、合作探究，深入理解

設計四個問題，分別圍繞：故事發生的客觀條件；人狼搏斗的主觀行為；人狼各自機智的體現；以及了解課文的中心。

（三）、延伸拓展

【第1句】：拓展知識面，檢閱學生搜集有關“狼”的成語的情況，并造出相關的句子。

【第2句】：拓展能力，評價式閱讀。讓學生各抒己見，用“……寫得好，寫出了……表現了……”的句式談談感想。

（四）、朗讀結束，加深印象

（五）、作業鞏固，深化新知

教學設計（略）

可視文字材料：

故事情節：遇狼——懼狼——御狼——殺狼

時間：傍晚形勢緊急“屠大窘”

地點：途中麥場

客觀條件：

力量：懸殊

物資：“擔中肉盡”（伏筆）天時地利

人狼

投以骨，復投之，直至骨盡并驅如故

主觀行為：

顧野有麥場，奔倚積薪下，弛擔持刀前后夾擊，欲置人于死地

狼文言文習題

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

____________，___________________，_______________________？止增笑耳。

【小題1】根據課文內容，將橫線處的句子補充完整。（3分）

【小題2】給文中加線詞語注音。（2分）

苫（）尻（）

【小題3】解釋下列加線詞語在文中的意思。（2分）

屠自后斷其股 _______________犬坐于前 __________________

【小題4】將下面的句子譯成現代漢語。（2分）

骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

【小題5】從文中哪些句子中可以看出屠戶起初對狼抱有幻想？他最終放棄了幻想，智慧勇敢地殺死了狼，你從中得到啟示？（4分）

答案

【小題1】狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

【小題2】shànkāo

【小題3】股：大腿犬：象狗一樣

【小題4】骨頭已經扔完了，可兩只狼還像原來一樣一起追趕。

【小題5】“投以骨”、“復投之”（2分）面對像狼一樣的惡勢力（或壞人），我們不要抱任何幻想，要敢于斗爭，善于斗爭。（2分）

解析

【小題1】試題分析：只要能背誦則可以寫出來，但是默寫時，要注意黠、斃、哉等易錯字外；還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

【小題2】試題分析：一定要注意題干中的要求“注音”，否則就會出現解釋詞語的'現象。這兩個字都是易讀錯的字，平時要進行熟讀并積累練習．

【小題3】試題分析：“股＂在文言文中是＂大腿＂的意思，＂犬”是活用詞，名詞作狀語，應譯為＂像狗一樣＂．

【小題4】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“并驅如故”等。根據上下語境推斷，＂故＂是＂原來＂的意思，＂并驅如故＂應譯為“像原來一樣一起追趕”，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。【小題5】試題分析“屠戶起初對狼抱有幻想”是審題的要點，我們要在選文中從前向后尋找，可見＂屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故＂由此可知，切題的答案是＂投以骨”、“復投之”，即用骨頭喂狼．第二問，＂放棄了幻想，智慧勇敢地殺死了狼＂是審題點，在這個過程中我們應該看到，不能心存幻想，對于惡勢力要勇于斗爭．