【第1句】：表達自己強烈的贊美之情的句子

秦叔寶，手捧著人頭心悲痛。

不亞如刀扎肺腑把心捅。有道是男兒有淚不輕彈，真若傷心，不由得英雄淚珠兒清。

撲簌簌血淚兩行下，滴答答苫滿在前胸。我哭！！哭一聲單雄信我叫，連把五弟叫幾聲——雄信！雄信……想當初，老王楊堅打天下。

滅罷北齊又把這南陳來平。南陳太宰，我的祖父叫秦旭。

子不言父命名，我父秦彝，鎮守一座關馬鳴。也該是大隋得天下，又來了靠山老王叫楊林（ling）。

他二人，馬鳴關前是龍虎雙槍會。我父為國盡了忠。

那時節，我母子隨著難民向外跑，這才流落到山東。流落到山東濟南府，歷城縣內有門庭。

管我習文夜學武，是老哥哥秦安，傳授與我锏熟銅。十五歲，我把公門站。

捉賊捕盜顯奇能。在家，把高堂老母來侍奉。

在外，結交下許多好賓朋。結交下，多少那江湖上的英雄與好漢。

結交下，多少這綠林道上好漢與英雄。是那一年，來了個勇三郎叫王伯當。

要訪一訪，名滿山東我秦瓊。什么叫孝母賽專諸，哪又叫交友孟嘗一般同。

什么叫做馬踏黃河岸，什么叫做锏打山東六府城。是伯當，他愛我的情意重。

這才贈我一匹黃驃，馬走龍。我二人，八拜之交，跪在地上把頭碰。

他這才對我吐實情。是他言說，他本在江湖上放響馬。

為首之人，就是你單通！！你本是，坐地分贓二八下賬的，土匪首領。可又是，殺富濟貧，除暴安良一英雄。

我本當，隨著伯當，去把雄信你來訪一訪。怎奈是身在公門，我還不從容。

敢把“雄信”二字我記在心下。我與你做個朋友，算慕名。

那一年，出了個匪人，叫小母雞兒朱治。落網的賊人，一共一十八名。

太爺，在堂上下了簽票，差下了我秦瓊樊虎與廉明。言說是，兩股差役一起走。

押解往山西潞州，天堂縣中。一路上，無非是饑餐渴飲，曉行夜便宿。

我倒說，二位賢弟咱們押解差事緊緊地行。這一行人來的可是真不慢。

嚯！有一座山崗在面前橫。此崗叫做楂樹崗，此山名字叫臨潼。

耳聽得人又喊來馬又叫，人喊馬叫聽不算清。在前面跑出一員將，后跟著一伙強人把臉蒙。

眼看此人要廢命，不由得秦瓊怒無名！摘了雙锏我殺上去，打散了這賊人一窩蜂。救下了這個人叫李淵。

一打聽，他是大隋朝的唐國公。秦瓊救下了李淵，并沒有報自己的真名姓。

這李淵，也不知道恩公他的姓和名。他一家大小逃竄，又來了單達單雄忠。

李淵錯把他來認。左抽箭來右摘弓。

抽弓！！撘箭！他可瞄的準，對著前拳把后拳送。這一箭，正把哽嗓咽喉來射中！哎！（錘拳）大不該！他射死了單達，是雄信你的親胞兄。

有道是，父兄之仇不能把這天地共。自此雄信心中就恨唐公。

我秦瓊，救下了李淵一家大小命。那可是上方降下未遇時的一真龍啊！我弟兄就在太原府分了手。

這才走了樊虎與廉明。分手太急心忙亂，我倒把盤費落在樊虎的包裹中。

天堂縣銷了差事我住在王老好的店。為等這回批，這可急壞了我秦瓊。

這王老好他本是無知的鼠輩勢利眼。倒把英雄來看輕。

他將我從上房屋趕至柴房內，一日三餐未見油星。水也不來茶不送，倒把叔寶我餓的瘦骨又伶仃。

有道是，屋漏偏逢著連陰雨，破船又遇見頂頭的風。急火攻心，我得了重癥。

霎時間，面無血色是唇如靛青。為抓藥，無奈何當了我的熟銅锏；為還賬，這才要賣一匹黃驃馬走龍。

將它牽至在牲口市兒上，我遇見了金老漢，他領著我，出了天堂，可就奔了正東。八里之遙來的快，二賢莊就在面前迎。

我問他，二賢莊將馬賣與哪一個？他倒說二員外名字叫單通。聞聽單通我有心不賣這黃驃馬。

身上無有這半文銅…有心賣了我的黃驃馬，見雄信，倒叫叔寶，我是無地自容。撤步抽身將要走，猛聽得身背后高叫一聲“賣馬的壯士，你且慢行。”

我捋順著聲音，扭項回頭定睛看。嚯！見此人生來的面目猙獰！晃蕩蕩身軀，夠多么威猛，腰乍十圍，膀闊又三停。

頭如麥斗，藍洼洼的一張臉。環兒角的眉毛是疊暴雙睛。

闊口咧腮翻鼻孔，四只獠牙呲于唇外亞賽鋼釘。抓耳毫毛不亞如朱砂筆，滿部的虬髯，扎里扎砂是大紅。

頭上戴著員外巾，無瑕的美玉，鑲嵌在正當中放光明。身上披，三藍的員外氅。

大紅中衣兒，福字履就在足下蹬。手里搖著一把桑皮紙的大折扇。

賢弟你本是上方下界的青龍星。是你聞聽，我是山東濟南府的客，這才把我讓進一座待客廳。

后房之上掛釘著一肖像。這肖像上畫的就是我秦瓊啊！見此光景，秦叔寶并不袒露自己的真名姓。

得了馬價銀辭別莊主我走匆匆。酒樓上又遇王伯當，李密還有謝映登。

是勇三郎聞聽我把馬賣給了你單雄信吶——哈哈！不由得怒火往上沖。二賢莊上大鬧一陣，又趕來賠禮道歉叫單通。

咱們弟兄高高興興回轉你家門。擺下了酒宴，推杯換盞飲劉伶。

我是在二賢莊上，住了一月還有余。這才辭別賢弟你，眾位弟兄贈我的金銀財寶禮物可真不輕。

自古道，這福分自然無雙降，災禍偏偏不單行。皂角林內我又誤傷人命。

若沒有雄信你呀！料定叔寶難存生。毀家紓難上下與我來打弄吶！這才死罪改判，把我發至在北平。

因禍得福，在北平二堂我認姑親。結交表弟小羅成。

每日里，后花園傳槍又遞锏，談文論武樂融融。那北平老王是我的姑丈名叫羅藝，他要我回家去探母。

我這才，忙忙夠奔山西看賓朋。二賢莊上把門叫，。

【第2句】：山行中表達贊美之情的句子是什么意思

山行中表達贊美之情的句子是：霜葉紅于二月花。

山行[ 唐 ] 杜牧原文 譯文對照遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

譯文沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。

楓葉秋霜染過，艷比二月春花。注釋【第1句】：山行：在山中行走。

【第2句】：寒山：指深秋時候的山。【第3句】：徑：小路。

【第4句】：白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態，也說明山很高。【第5句】：斜：此字讀xiá，為伸向的意思。

【第6句】：坐：因為。賞析 這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖。

詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。這些景物不是并列的處于同等地位，而是有機地聯系在一起，有主有從，有的處于畫面的中心，有的則處于陪襯地位。

簡單來說，前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創造氣氛，起鋪墊和烘托作用的。 首句“遠上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。

“寒”字點明深秋季節；“遠”字寫出山路的綿長；“斜”字照應句首的“遠”字，寫出了高而緩的山勢。由于坡度不大，故可乘車游山。

次句“白云深處有人家”，描寫詩人山行時所看到的遠處風光。一個“深”字，形象地表現了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態，也說明山很高。

“有人家”三字會使人聯想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒有一點兒死寂的恐怖。“有人家”三字還照應了上句中的“石徑”，因為這“石徑”便是山里居民的通道。

對這些景物，詩人只是在作客觀的描述。雖然用了一個“寒”字，也只是為了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表現詩人的感情傾向。

它畢竟還只是在為后面的描寫蓄勢—勾勒楓林所在的環境。 “停車坐愛楓林晚”便不同了，傾向性已經很鮮明，很強烈了。

那山路、白云、人家都沒有使詩人動心，這楓林晚景卻使得他驚喜之情難以抑制。為了要停下來領略這山林風光，竟然顧不得驅車趕路。

這句中的“晚”字用得無比精妙，它蘊含多層意思：（1）點明前兩句是白天所見，后兩句則是傍晚之景。（2）因為傍晚才有夕照，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。

（3）詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛之極。（4）因為停車甚久，觀察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。

第四句是全詩的中心，是詩人濃墨重彩、凝聚筆力寫出來的。不僅前兩句疏淡的景致成了這艷麗秋色的襯托，即使“停車坐愛楓林晚”一句，看似抒情敘事，實際上也起著寫景襯托的作用：那停車而望、陶然而醉的詩人，也成了景色的一部分，有了這種景象，才更顯出秋色的迷人。

而一筆重寫之后，戛然便止，又顯得情韻悠揚，余味無窮。 這是一首秋色的贊歌。

詩人沒有像古代一般文人那樣，在秋季到來的時候，哀傷嘆息。他歌頌的是大自然的秋色美，體現出了豪爽向上的精神，有一種英爽俊拔之氣拂諸筆端，表現了詩人的才氣，也表現了詩人的見地。

【第3句】：表達自己對老師贊美之情的詩句

有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”

也有人說：“老師是一杯水來哺育同學們。”而我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。

老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。 我是一名淘氣的學生，上課不守紀律，、有一次音樂課上說話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。

我想：不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好！因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個國家有用的人才。

聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的確有許多學生像我一樣。

我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。 啊！老師多么的偉大，如果科學是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學高峰，9月1日教師節時，我希望全世界學生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。

雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。 在這里 有師資一流的教師 有朝氣蓬勃的學生 在這里 有匯集了各國風景名勝的地博園 有種植了各地奇花異草的生物園 在這里 有我們最珍貴的回憶 有我們最難忘的初中生涯 有我們最知心的朋友 在這里 有我們軍訓時那難忘的辛勞 有我們初三這艱苦的最后拼搏 在這美麗的校園里 有情有義 有苦有樂 但更多的是汗水洗過的風采 ==================================== 我會永遠愛你——獻給母校的詩 每天把你的名字掛在胸前 我能感受到你博大的愛 你永遠是我的一片森林 我是一粒微小的種子 我的思想在你的呵護中發芽 每次仰望你的時候 你的肩膀就像一座木頭房子 容納了藍天和白云 我曾想象我們能永遠站在一起 所有美麗的清晨和夜晚 在你的腳下默默地醒來 睡去 直到今天 我長成了一顆會移動的樹 重溫那些你給我的愛 我才要像你一樣 在歲月的風雨中 隨意站在人生的某個角落 形成一片綠色的蔭蔽 ============================= 母校的回憶 母校，是你哺育了祖國的未來， 母校，是你教育了下一代， 母校，是你讓我學到了知識， 是你，讓我懂得了學習的樂趣。

我像朵剛剛生長的小花， 是你給了我土壤， 是你給了我清水， 我在你的懷抱里成長， 我在你的懷抱里學習， 是你讓我知道了應該做些什么， 是你不會讓我長大時變得無所事事， 是你讓我知道了大千世界的奧秘， 謝謝你，我的母校 是你讓我這只迷途的小鳥， 再次找回了伙伴找回了家， 啊，母校再此說謝你， 是你讓我知道了學習的重要， 是你給我提供了學習的環境， 我的母校，我即將離去， 你會永遠埋藏再我心靈的深處！ =================================== 我會永遠愛你——獻給母校的詩 每天把你的名字掛在胸前 我能感受到你博大的愛 你永遠是我的一片森林 我是一粒微笑的種子 我的思想在你的呵護中發芽 每次仰望你的時候 你的戶膀就像一座木頭房子 容納了藍天和白云 我曾想象我們能永遠站在一起 所有美麗的清晨和夜晚 在你的腳下默默地醒來 睡去 直到今天 我長成了一棵會移動的樹 重溫那些你給我的愛 我才要像你一樣 在歲月的風雨中 隨意站在人生的某個角落 形成一片綠色的蔭蔽 ======================================= 獻給母校的贊美詩 我的 母校啊 我 曾是您的 一個 體格健壯 熱情奔放的 莘莘學子 我深深地 深深地 愛你 從我 走進您 校門的 那一刻起 您 給了我 知識 給了我 啟迪 將我 扶上了 成功的 階梯 當我 再次回到 您的身邊 用睜大的眼睛 深情地 注視著您 那高藍的 天空 那碧綠的 草地 那宏偉的 教室 我回憶的 思緒 象塞外 疾卷而來的 風暴 我聯想的 激情 象大海 沖天而起的 潮汐 激蕩著 我難以言傳的 縷縷詩情 和難以忘懷的 片片回憶 不可遏制地 勾起了 一串串 扯不斷的 情絲 雖然 我不能 象高超的琴師 在清晨的 霞光中 在溫煦的 夏夜里 拉動琴弦 為您奏出 悠揚的旋律 我也不會 引吭高歌 讓優美的歌聲 飄過高墻 穿過樹隙 飄落在 湖邊的 柳蔭里 但是 我可以把 我的詩情 獻給您啊 帶著激情 帶著祝福 帶著靈氣 做為我 對您一百年校慶的 真情賀禮 我的心 同母校 和老師 同學們 在一起 老師的 諄諄教導 同學的 真摯情誼 在我 稚嫩的 心里 不斷注入著 知識 智慧 和創造力 讓我那疾書的 鋼筆 把一張張 潔白的紙 變成一面面 成功的旗幟 我雖 離開這里 已經很長 時間 但卻和她 有著 共同的情誼 和她 有著 割舍不斷的 聯系 這里 充滿著 播種的 希望 這里 編織著 宏偉的 設計 這里 孕育著 大量的 人才 這里 預言著 豐收的 企驥 我曾象 一朵茁壯的 紅色的 小花 在這里 笑瞇瞇地 綻放 挺立 我的心呵 多么幸福 有如和 心愛的姑娘 在明媚的 八月之夜 共敘 生活的甜蜜 我的母校啊 我是屬于您的 一個永不停歇 到處闖蕩的 游子 背起 知識的書包 載著 您的教導 走過平原 走過。