【第1句】：積累的重要性

不管是不是大學生都要有社會經驗也是人生經驗，因為只有這樣才能更好的適應社會，從中還可以學到怎樣做人和為人處世的奧妙所在，這些是在什么教科書里都沒有的，從中積累經驗那可是不小的一筆財富呀。

1，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

2王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。

3陳勝：年輕的時候就不滿足于做一個傭耕者，有遠大抱負，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”，后領導了歷史上第一次農民起義。

4布魯諾：意大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者

5戴震：善疑多問，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學問家。

6司馬遷：經受宮刑和牢獄之災的磨難，卻沒有自暴自棄，寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。

7文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。

【第2句】：這句名言讓我懂得了積累的重要性

不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德.聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困.——荀況 不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也.——荀況 凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫.以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就.——李大釗 講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密."這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉.——蘇步青 讀書有三到，謂心到，眼到，口到.心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也.三到之中，心到最急.——朱熹 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手.否則讀書雖多，只是成為一座死書庫.——謝覺哉 要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣.——吳晗 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能.在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的. ——華羅庚 知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度.——毛澤東 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因.這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢".——高爾基 知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音.——歌 德 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成.——谷超豪 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人.——高爾基 除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威.——培根 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉.嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素.——愛因斯坦 知識就是力量.——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪.——培 根 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己.——歌 德 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭.——弗萊格 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！——高爾基 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問.——普列漢諾夫 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知.——笛卡兒 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥.——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動.——烏申斯基 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖.——培 根 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺.——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好.——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究.——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多.——洛 克 知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識.——托爾斯泰 多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外.知識越豐富，則價值就越昂貴.——馬 戈 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用.——斯賓塞 知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的.——羅曼·羅蘭 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識.——約翰生 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身.——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥.——愛默生 知識有重量，但成就有光澤.有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤.——切斯特菲爾德 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙.——托馬斯·富勒 重復是學習之母.——狄慈根 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的. 達爾文 在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦. 巴斯德 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外. 培根 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話. 笛卡爾 知識有如人體血液一樣寶貴.人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭. 高士其 作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作. 馬克思 我平生從來沒有做過一次偶然的發明.我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果. 愛迪生 人的價值蘊藏在人的才能之中. 馬克思 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多. 高爾基 不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德 學習，永遠不晚. 高爾基 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明. 劉向 讀書而不思考，等于吃飯而不消化. 波爾克 學而不思則惘，思而不學則殆. 孔子 好動與不滿足是進步的第一必需品. 愛迪生 好。

【第3句】：摘抄好詞好句的好處

還記得小時候老師總是會布置一些摘錄好詞好句的作業，但是純粹抄寫尤其是抄詞，只能算練字，對提高寫作沒啥作用。

第一，詞語沒有好壞之分，只有是否用得好之分。一個詞使用是否得當，脫離了語境是感受不到的。

所以，大量閱讀，才能感受得到好詞好句的魅力；學會欣賞文筆，才是積累遣詞造句技巧的啟蒙途徑。第二，大量抄寫任務，填鴨式應付，極易引起幼童反感，很可能適得其反。

或許，有的孩子在家長的強力監督下，抄寫和背默了大量的成語詞匯，熟記之后確實在寫話中妙語連珠。但是，我家CC不是這種甘愿做“懲罰式作業”的性格，在厭煩情緒下的抄寫，知識吸收率非常低，事倍功半，甚至因此而厭惡語文。

所以，我覺得家長在使用這種抄寫型學習方法時，應該首先對是否適合自己的孩子作出評估。第三，積累大量的詞匯，是提高寫作水平的必要條件，但顯然是不充分的，積累詞匯不等于學會遣詞造句。

如果積累足夠多的詞就能寫好作文，那每個人直接把成語詞典背下來不就搞定了嘛？！所以，我覺得，簡單粗暴地靠抄寫積累詞匯，是件非常低效率的事，因為這種方法里，沒有學到遣詞造句的詞語運用能力。就提升寫作文水平這個目標而言，我的經驗來說，根本不需要抄寫好詞好句，親子閱讀時直接把好句子劃線做記號就夠了。

因為對低年級學生來說，抄寫型作業太費功了，耗費在書寫上的精力遠遠超過了知識點本身。那如何對于這項作業起到對孩子更好的作用呢？【第1句】：本子的首頁做了一個打卡頁，讓她做完一個就打勾，自己控制作業進度。

【第2句】：不管抄幾句，來自同一本書目或篇目里的詞句只算一次，不允許每次抄同一本書。【第3句】：要簡單寫一下感受，為什么摘錄這一句，或者有什么聯想。

這些方法可以更好的引導她自我管理學習的作用，激勵她自我約束的方法，還能讓自己有一定的詞匯積累。

【第4句】：方面的好句好段,類似于積累的好處,重要性

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

【第2句】：希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。 【第3句】：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

【第4句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 【第5句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

【第6句】：當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

…………（何婷婷） 【第7句】：倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 【第8句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

【第9句】：愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹 【第10句】：日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 【第11句】：憂郁的心情蒸發了。

【第12句】：褪色的記憶。 【第13句】：硝煙又在和平的家中燃燒。

【第14句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。 【第15句】：我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

【第16句】：我完全讀懂了父母的心。 【第17句】：母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。

……張維維 【第18句】：當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。……………………………………林晶瑩 【第19句】：人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

【第20句】：歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。 【第21句】：船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

……………………………………………………………………………………顧緯亞 【第22句】：往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

【第2句】：就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個人都有一份自己獨特的優秀.善于寬容別人的缺點，善于更多地欣賞別人出色之處，不僅體現為開闊的胸襟，還體現為一種為人處事的智慧。而能夠越早地發現自己最出色地地方，越能充分發揮自己地潛能，越能夠擁抱成功。

【第3句】：邁出一步并不需要多大地勇氣，關鍵看你做了沒有。只要肯從邁出第一步做起，并懂得一步一步往前走，成功便會向你招手！ 【第4句】：生命是生活地主體，是人生地載體。

生命可以美麗，也可以丑陋；生活可以多彩，也可以無華；人生可以偉大，也可以平凡。但生命地美與丑，多彩和無華，偉大和平庸卻取決于你自己。

取決于你地勇氣、力量、智慧和對苦難地承受力。把生命推向極致，盡力展現生命地輝煌吧！ 【第5句】：被他人相信是一種幸福。

這種幸福是他人給你打的誠信分，是一種至高的榮譽。誠信讓幸福無限蔓延. 【第6句】：生命是一種奉獻和付出，只有在不停的奉獻和付出中，生命才能彰顯它的使命和意義。

快樂只能在奉獻和付出中才能找到，在奉獻和付出中，別人的笑臉才能花一樣在你身邊簇擁著綻放.快樂的真諦就在于奉獻和付出。 【第7句】：童稚的心靈就像一張無暇的白紙，陽光和風雨都可以輕易地影印在上面。

如果我們灑給它七彩，它就會成為一座花園；如果我們灑給它塵土，它就可以變為荒漠。 【第8句】：把誠實、愛等美德播撒進孩子們的心田吧，未來，我們就可以擁有一個永恒的春天。

【第9句】：勇敢還要敢做，一道舉世無雙的。

【第5句】：詞句積累

句子 我為成功而生，不為失敗而活。

我為勝利而來，不向失敗低頭。 我要歡呼慶祝，不要吸泣哀訴。

為什么我總在試圖用言語來掩蓋自己的渺小，總在 試圖為自己減輕負擔，又總在為自己的低能尋找托辭？糟糕的是，我似乎已經相信了自己編造的借口，心、安理得， 得過且過，安慰自己“比上不足，比下有余”。我不是蠢人，從此我要靠自己的雙腳前行，永遠拋棄 那自憐自賤的拐杖。

我曾經傻傻地站在路邊，看著成功的人昂首而過，富 有的人闊步而行，心、里生出許多渴慕。我不止一遍地想 過，是否這些人具備一些我所沒有的天賦，比如說，獨特的技能，罕見的才智，無畏的勇氣，持久的抱負，以及其它 一些出眾之處？是否他們每天比我多分到幾個小時，得以 完成那些偉大的計劃？是否他們比我更具同情與愛心？ 不！上帝從不偏心，我們是用同樣的粘土捏成的。

我終于明白，并非只有我的生活才充滿悲傷與挫折。 即使最聰明、最成功的人也同樣遭受一連串的打擊與失 敗。

這些人和我不同之處僅僅在于，他們深深知道，沒有紛亂就沒有平靜，沒有緊張就沒有輕松，沒有悲傷就沒有歡樂，沒有奮斗就沒有勝利，這是我們生存所要付出的代 價。起初，我還是心甘情愿、毫不遲疑地付出這種代價，但 是接二連三的失望與打擊，像水滴穿石一樣，侵蝕著我的 信心，摧毀了我的勇氣。

現在，我要把這一切都置之度外。我不再是行尸走肉，躲在別人的陰影下，在無數的辯解與 托辭中，任時光流逝。

成功往往轉瞬即逝。昨夜才來，今晨又去。

我期待著 一生的幸福，因為我終于悟出藏在坎坷命運后的秘密。每 一次的失敗，都會使我們更加迫切地尋求正確的東西；每一次從失敗中得來的經驗教訓，都會使我們更加小心地 避開前方的錯誤。

就這種意義而言，失敗是通往成功的道 路。這條路，盡管灑滿淚水，卻不是一條廢棄之路。

我終于認識到，生命最低落的時候，轉機也就要來了。我不再悲痛地追憶過去，過去的不會再來。

在這些羊皮卷的啟示下，我把握現在，努力向前，去邂逅神奇的未來，沒有恐懼，沒有疑慮，沒有失望。上帝按照自己的形象造就了我。

對我而言，有志者，事竟成。我永遠不再自憐自賤。

自己對自己的評價才是唯一有 價值的。如果我們看不起自己，別人也會輕視我們；如果 我們相信自己，別人也會理所當然地重視我們。

我不再像以往那樣逃避挑戰。我恍然大悟，原來在每一個朝圣者的旅途中，都有一處圣地，在那里，我們會感到與神的接近，天堂仿佛彎向我們的頭頂上方，天使來了，牽起我們的手。

那里是獻祭的圣 壇，是道德與非道德的會場，是審判的法庭，進行著人生 最大的戰役。過去的失敗、痛苦、甚至那些令人心碎的事 情，幾乎已被遺忘，而快樂將至，在未來的歲月中，每每回首，我忘不了那最初體味成功的時刻。

我一直過著蠢人的生活。雖然我總是想要過一種新 的、更好的生活，卻從不著手行動，好像吃喝睡眠都可以推到死亡將至的時候。

多年以來，像很多人一樣，我以為唯一值得花精力的目標是獲得王侯般的富足、名譽以及 權力。我犯了多大的一個錯誤啊！現在我知道，明智的人 從不制訂龐大無用的目標，那些計劃，他稱之為夢想，把它們藏在自己的內心深處，沒有人可以看到它們，沒有人 可以嘲笑它們。

然后，每天清晨，他只為這一天安排計劃； 每晚睡前，他只要確信這一天的計劃已經完成。不久，每 天的成果積累起來，一個疊過一個，像螞蟻聚沙成塔一樣，最后，一個城堡矗立起來，并能容納任何夢想。

事實 上，一旦我學會控制急躁的情緒，循序漸進地完成計劃， 實現自己的夢想并不困難。我能夠做到，我將要做到。

當一個人養成制訂目標完成計劃的習慣時，他已經 贏得一半的成功。任何微小的工作，無論多么枯燥沉悶， 都會使我更加接近最終的勝利，這樣想著的時候，即使最單調的日常瑣事，也變得可以忍受了。

每天清晨，在新的 快樂中醒來，梳妝都變得有意思；每天晚上，在新的喜悅 中就寢，洗漱都變得有意義了。我現在才知道，生活可以 像孩童的游戲一樣快樂，只要醒來時，積極投入生活，早有一條路在前方鋪展開來。

我知道自己身在何處，也知道自己心系何方。 從前我對生活無所希求，生活也對我置之不理。

但，這種奴隸般的日子就要結束了。現在我知道無論我要什么，生活都會給我。

當我為往事傷心時，陽光不再照耀我。讓我埋葬過 ，否則我就會被它吞沒。

我不再有眼淚。讓陽光照耀我， 耀明天的目標。

面對黎明，我不再茫然。 歷史上任何偉大的成就都可以稱為熱情的勝利。

沒 有熱情，不可能成就任何偉業，因為無論多么恐懼、多么艱難的挑戰，熱情都賦予它新的含義。沒有熱情，我注定要在平庸中度過一生；而有了熱情，我將會創造奇。

我的生存有了新的意義。失敗不再是我的常伴。

不久前，從我開始記住微笑時起，空虛、孤獨、無力、悲傷、煩 惱和失望就不復存在了。別人也同樣向我微笑，對我關懷。

我們共同點燃愛與幸福的燭光。 熱情是世界上最大的財富。

它的潛在價值遠遠超過金錢與權勢。熱情摧毀偏見與敵意，摒棄懶惰，掃除障礙。

我認識到，熱情是行動的信仰，有了這種信仰，我。