脫貧奔小康演講稿（通用3篇）

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的脫貧奔小康演講稿（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　脫貧奔小康演講稿1

習總書記同志指出，“扶貧開發推進到今天這樣的程度，貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準”；堅持精準扶貧、精準脫貧“關鍵是要找準路子、構建好的體制機制，在精準施策上出實招、在精準推進上下實功、在精準落地上見實效”。這為脫貧攻堅明確了方向、提出了要求。

在精準施策上出實招。全面建成小康社會關鍵在脫貧攻堅，脫貧攻堅的出路在于精準施策。要以創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念為指導，編制好“十三五”脫貧攻堅規劃，著力完善綜合性扶貧政策措施和健全脫貧攻堅保障體系的規劃，把《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》落實到規劃中，確保精準施策、實招更實。

一是建設國家扶貧開發大數據平臺，在精準識別上摸實情，真正解決好“扶持誰”的問題，為精準扶貧、精準脫貧打好基礎。精準識別既要體現靜態的精準，把現在的貧困人口找出來；又要體現動態的精準，把脫貧的人口退出去，把返貧的人口納入幫扶對象。

二是建設省級扶貧開發投融資平臺和縣級扶貧開發資金項目整合管理平臺，拓展扶貧投入渠道，切實增加扶貧投入。在縣一級，把專項扶貧資金、相關涉農資金和社會幫扶資金捆綁集中使用，加強資金監管，切實提高資金使用效果。推動扶貧開發項目與行業重大項目、重大工程、重大政策試點安排相銜接，扶貧開發規劃與貧困地區基礎設施建設、新型城鎮化、特色產業發展、新農村建設等規劃相融合，把革命老區、民族地區、邊疆地區、集中連片貧困地區作為脫貧攻堅重點。

三是建設鄉村扶貧脫貧落實工作平臺。在貧困鄉建立扶貧工作站，在貧困村選派好第一書記、建設好駐村工作隊，配合村兩委落實幫扶措施和幫扶責任，保證貧困戶有人幫、有人扶。進一步完善中央統籌、?。ㄗ灾螀^、直轄市）負總責、市（地）縣抓落實的工作機制。強化脫貧工作責任考核，對貧困縣重點考核脫貧成效。

四是建設社會扶貧對接平臺，以社會扶貧網為載體，實現貧困村貧困戶幫扶需求和社會扶貧資源有效對接。

在精準推進上下實功。貫徹落實習總書記同志提出的“六個精準”要求，做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。堅持扶貧開發與經濟社會發展相互促進，堅持精準幫扶與集中連片特困地區開發緊密結合，堅持扶貧開發與生態保護并重，堅持扶貧開發與社會保障有效銜接。繼續深化貧困縣考核、干部駐村幫扶、精準扶貧、財政專項扶貧資金管理、金融服務、社會參與等精準扶貧機制改革，建立健全考核機制、貧困退出機制和第三方評估機制，為精準推進提供體制機制保障。

大力實施七項專項行動，把行業精準扶貧精準脫貧工作落到實處：實施教育扶貧行動，確保教育脫貧一批，阻斷貧困代際傳遞；實施健康扶貧行動，確保醫療救助緩解一批，提高貧困人口身體素質，減輕其醫療負擔，努力減少因病致貧、因病返貧；實施金融扶貧行動，拓寬扶貧投入渠道，為貧困地區貧困人口實現自我發展提供金融支持；實施勞務協作對接行動，推動轉移就業脫貧一批，探索新型城鎮化過程中城鄉統籌扶貧脫貧的新模式；實施交通扶貧行動，改善建檔立卡貧困村貧困戶交通條件，為其加快發展、脫貧致富創造條件；實施中央企業與革命老區百縣萬村幫扶行動，精準扶貧到村到戶，助推革命老區脫貧攻堅；實施民營企業萬企幫萬村行動，營造社會參與扶貧氛圍，幫助貧困村貧困戶增強內生動力和市場活力。

各地要因地制宜實施精準扶貧工程，把專項扶貧政策措施落實到村到戶：實施整村推進工程，改變貧困地區的基本生產生活條件，發展致富產業；實施職業教育培訓工程，對參加中高等職業教育的貧困家庭子女加大扶持力度，提高轉移就業成效；實施扶貧小額信貸工程，幫助貧困家庭發展生產；實施易地扶貧搬遷工程，解決一方水土養不活一方人的問題；實施電商扶貧工程，幫助貧困地區打開產品銷路；實施旅游扶貧、光伏扶貧、構樹扶貧、貧困村創業致富帶頭人培訓、龍頭企業帶動等工程。

在精準落地上見實效。脫貧攻堅必須穩扎穩打，一步一個腳印，確保各項扶貧政策措施落到實處，積小勝為大勝，最終取得全面勝利。要層層落實責任。堅持黨的領導，五級書記一起抓，發揮政府的主導作用。落實貧困縣主體責任，促使其把主要精力用在扶貧開發上。落實相關部門的行業扶貧責任，把扶貧任務優先納入行業規劃并認真實施。落實駐村工作隊和第一書記的幫扶責任，不脫貧不脫鉤。夯實精準扶貧基礎，建立分類施策政策體系，確保扶貧資金和政策精準落實到村到戶到人。加強貧困村基層組織建設，充分調動貧困群眾的.積極性，提高其參與度、獲得感，激勵其自力更生，激發其脫貧的內生動力與活力。實施更廣泛的社會動員：提高黨政機關和企事業單位定點幫扶、東西部扶貧協作的精準性、針對性、有效性；進一步動員民營企業、社會組織和公民個人廣泛參與，凝聚扶貧攻堅強大合力。

加強扶貧機構隊伍能力建設，提高干部攻堅克難能力和水平。大力加強宣傳：宣傳習總書記扶貧開發戰略思想，凝心聚力；宣傳扶貧成就，堅定全國人民走社會主義道路的信心；宣傳脫貧致富典型，堅定貧困群眾改變命運的決心；宣傳社會各界對貧困人口的關心，弘揚中華民族扶危濟困優良傳統；宣傳黨的扶貧政策，促進政策落實到村到戶到人。

　　脫貧奔小康演講稿2

中央強調，開展“兩學一做”學習教育，要緊扣中心任務和工作大局來推進，為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力。在當前，打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康就是當前我們的大局和中心工作，基層黨員深入開展“兩學一做”學習教育，就是要在脫貧攻堅的一線做合格黨員，扶真貧、真扶貧、幫脫貧。

練就敢于擔當的鐵肩膀。保證我們事業的發展，關鍵在黨、關鍵在各級黨組織和廣大黨員。打贏脫貧攻堅戰決定著我們全面建成小康社會，偉大復興中國夢的實現。基層黨員要胸懷大局、把握大勢、著眼大事，當前黨和國家的頭等大事之一就是脫貧攻堅、決勝小康。大事難事看擔當?；鶎庸伯a黨員做合格黨員首先是要用自己的鐵肩，扛起基層脫貧攻堅的政治責任，敢于擔當。工作奮斗在脫貧攻堅一線，在一線干出成績、有所作為。

成長為攻堅克難的多面手?；鶎庸ぷ髑f條線，事事涉及的都是人民群眾的大事。脫貧致富奔向小康是基層群眾的最大期望。然而脫貧工作并非一朝一夕之功、并非一蹴而就，而是要久久為功，長抓不懈。貧困戶脫貧也并非扶貧干部做一兩件事就能完成，而是一個系統工作，需要基層黨員掌握好各種工作方法，成長為處理基層工作的多面手。比如在遇到群眾之間的矛盾時，要做善于化解矛盾的“和事佬”，遇到不懂政策的要做好政策方針的“宣傳員”“小喇叭”，遇到群眾與政府溝通困難時要做黨和政府的“連心橋”。

在清正廉潔上當先鋒。千里之堤以螻蟻之穴潰，百尺之室以突隙之煙焚。中央提出合格黨員，標準其中一條就是“講規矩，有紀律”。這是對一名合格共產黨員在紀律上提出的具體要求，每一名黨員都要時刻牢記。老百姓痛恨“大老虎”，也厭惡“小蒼蠅”。黨員在扶貧一線工作，若本來自身就行不端、影不直，何來密切聯系群眾，團結群眾過好扶貧工作呢？因此所有黨員只有自身清正廉潔，行端影直，做清正廉潔的先鋒，方能贏得群眾的真心擁護，才能真正團結廣大人民群眾，凝心聚力真脫貧?；鶎狱h員要做清正廉潔的先鋒，就要做到謹小慎微，時刻嚴以律己、在落實脫貧攻堅任務中堅持“高線”、守住“底線”、不碰“紅線”，唯如此，方能稱其為一名合格共產黨員。

全體黨員要以“兩學一做”為契機，學做結合、知行合一，將自己的熱血灑在脫貧攻堅的一線，在脫貧攻堅一線做合格黨員，為全面建成小康貢獻自己的一份力量。

　　脫貧奔小康演講稿3

孝感市“十二五”經濟社會、黨建工作取得長足發展，實現了圓滿收官；“十三五”開局良好，實現了“開門紅”。大悟縣是一片紅色、綠色、活力、希望之地，希望“十三五”按照“建成支點、走在前列”的要求，決勝全面建成小康社會，建設富強文明幸福美麗新大悟。

全面建成小康社會，最大的短板、最艱巨的任務就是脫貧。習總書記提出了“六個精準、五個一批”等一系列精準脫貧的新理論、新思想、新要求，省委也提出了率先在中部地區建成小康社會的目標。我們一定要從踐行黨的宗旨、落實“五大發展理念”、全面建成小康社會的高度，增強打贏脫貧攻堅戰的使命感、責任感，以時不我待、只爭朝夕的精神，全面推進精準扶貧、精準脫貧工作，推動全省扶貧攻堅決戰實現全勝。

抓好黨建促扶貧，是貧困地區脫貧致富的重要舉措和有力保障。要把加強基層黨組織建設作為扶貧攻堅的牛鼻子來抓，按照黨性強、能力強的“雙強”標準選好鄉村黨組織書記，精準選派村“第一書記”，通過選好書記、配強班子、建好隊伍，激活提升基層組織帶領群眾脫貧致富奔小康的能力，充分發揮好基層組織在脫貧攻堅中的示范作用和戰斗堡壘作用。鄉鎮、村級黨組織要把發展集體經濟作為脫貧攻堅的突破口、支撐點，下大力氣促進集體經濟發展提速提質提效，為精準脫貧提供堅強物質基礎。

金嶺村山水相依，有著良好的生態優勢和資源優勢。工作隊要高起點、高標準幫助金嶺村抓緊編制完善好美麗鄉村建設總體規劃，放開思路，盤活資源，建設發展鄉村小鎮，打造現代化的公共服務、古色古香的村落和風景秀麗的田園風光，努力把綠水青山變成金山銀山，把金嶺村建設成為離武漢最近最美的鄉村小鎮、全省鄉村旅游的示范點。

工作隊要按照“三嚴三實”要求，在幫扶過程中扎實開展“兩學一做”學習教育，轉作風、接地氣、作表率，真抓實干地精準扶貧，以實際行動服務村民百姓。要引導和帶領村黨支部強基礎、興產業、促脫貧，幫助建好黨支部，為村里留下一支不走的工作隊，確保精準扶貧、如期脫貧、不落一人。

生活奔小康作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的生活奔小康作文，希望對大家有所幫助。

盼望已久的除夕夜終于到了。我們全家老小團聚在一起，滿臉笑容地一邊吃年夜飯一邊閑聊。

桌上的菜肴可真是豐富：老鴨煲、水煮魚、排骨湯、紅燒獅子頭、糖醋里脊、清蒸小螃蟹……我垂涎欲滴，迫不及待抓起筷子大口吃了起來。

“像你們啊，真是有福氣！”外婆笑著說，“吃的穿的住的'，樣樣都好?！本藡屨f：“你們過的，都是小康生活。”“小康？”我放下筷子，疑惑地看著外婆和舅媽：“小康是什么，是指小小的健康嗎？”

外婆喝了口水，說道：“我們小時候啊，過年都穿不了新衣服，老大穿舊的衣服，老二繼續穿，穿破了也不舍得扔。哪像你們啊，有這么多花花綠綠的漂亮衣服。”“嗯，你外婆他們老一輩人小時候，炒豆子就算是零食了?！眿寢屨f?！俺炊棺樱窟?，真難吃，這都能當零食？”表哥做了個吐舌頭的鬼臉。我向著表哥說：“哥哥，那是因為外婆小時候沒過上小康生活呀！”“而且他們當時天很熱也沒有空調吹，床是木板竹板搭起來的，爬上去搖搖晃晃，嘎吱嘎吱響。我小時候還從竹板床上掉下來過，可疼了！”媽媽邊說邊捂著后腦勺，仿佛那地方還在隱隱作痛。我開心地說：“我們現在真好，有舒適的床，智能空調電視電腦，吃的用的都不愁，我知道了，這就是小康生活！”

聊著聊著，眼前的美味佳肴不知不覺都進了我們的肚子。春晚還沒有開始，表哥說：“我想在淘寶上買點東西。”于是便拿出了平板電腦開始熟練操作起來。“什么東西？”我好奇地湊了過去。“當然是零食啦！”表哥大笑著說。舅媽指指表哥，說：“你這個小吃貨，瞧瞧，才吃好晚飯，又玩起網購來了。我們那時候連手機都沒有，更別說是iPad了。買東西都要去外面的小店買，過年都關門了。”“那網購可真是方便，我外婆現在用得都很溜?！蔽覔屩f道。外婆在一旁也不好意思地笑了。

回到家，我打開電視，看著一年一度的春晚節目，腦中不時閃現出我們現在生活的便利、舒適和先進。不知不覺中，我的嘴角微微上揚，原來我已經深深感受到了小康生活的幸福了！

生活奔小康作文800字

小時候，奶奶總是對我說起她生活在的那個年代。戰爭，貧困，階級區別，壓迫著他們。從小就飽受欺凌和壓迫，生活十分艱難可憐。每次一聽都讓我不知不覺的的留下了眼淚，現在環視一下我們的生活可真幸福美滿呀，也許這就是大人所說的小康生活吧。

小康代表著溫馨美滿，為的是讓人們都過上幸福的生活。人們向往小康生活。可小康生活真的存在嗎？

心動不如行動，我，作為小小偵探員，（這可是名副其實的，是我們一家舉手表決出來的）可是要去偵察一下的喲。

這不，星期天一早，我就背上行李（其實是一塊面包，一瓶水，十塊錢）乘著公共汽車去步行街溜達一圈。在這一次乘車中我就深有感觸：車子啟動了，坐了滿滿一下人，到清華園時有一位上了年紀的老爺爺緩緩的`走了上來，車上所有的年輕人唰的一下都起來了。有一位7歲的小弟弟拽了拽老爺爺的衣角說：爺爺，爺爺來我這坐。老爺爺笑了笑，夸了一聲好孩子，然后樂呵呵的坐了下去。頓時，掌聲如雷。伴隨著笑聲，歌聲，掌聲我下了車。下了車一切聲音戛然而止，我卻任在發呆，眼前霍然一亮一下。好干凈呀！地上幾乎看不到一點垃圾，雜物。就連油炸攤都擺放得很是整齊，社會文明進步太大了。使得我不禁點了點頭。難道是小康社會改變了它？曾聽爸爸媽媽提起過以前的街道模樣，地上垃圾亂飄，到處彌漫著濃濃的黑煙；到處可見油炸攤凌亂的擺放在人行道上；香糖殘渣鋪在黑黝黝的地板磚上；垃圾成堆現在回想起來真是不堪回首呀！十八大是11月8日在北京人民大會堂召開的。在召開時才提出的小康社會，難道運用的這么快嗎？帶著這樣的難題我返航回家?；氐郊疑暇W一查。呦，原來早在十幾年前鄧小平同志就提到過小康生活，原來它有這么悠久的歷史?。∥逸數眯姆诜?。社會發展真先進，相比我奶奶那年代，我們過得幸福多了。這就是小康生活——社會在發展。小康生活這么好，現在就讓我們：手牽手，肩并肩，共創一個幸福的小康生活，應為我們堅信：明天的生活更美好！

《告別貧困奔小康》教案課件

教學目標：

⒈讓學生了解我國不同時期人們的生活狀況，感受人們生活水平和生活質量的不斷提高，知道當前我們正在努力建設小康社會，并對“小康”有一個基本認識。

⒉讓學生知道幸福美好的生活是在中國共產黨領導下，全體人民共同努力得來的。培養學生熱愛祖國和熱愛共產黨的情感。

教學重點：

了解我國不同時期人們的生活狀況，感受人們生活水平和生活質量的不斷提高。培養學生熱愛祖國和熱愛共產黨的情感。

教學難點：

知道當前我們正在努力建設小康社會。

第一課時

活動一票證的故事

師：同學們，20世紀80年代以前，由于一些生活必需品還不能滿足人們的需要，只能限量供應。因此，那時候買一些商品不僅要用錢，還要用票證。我們的爺爺奶奶輩的人都用過呢。下面，我們來聽聽“票證的故事”吧。

（課件介紹）

早上去買菜，得帶上一種購菜卡，根據卡上的購菜限量標準，每人可買上二兩或四兩面三刀。很多小學生也擠在菜店前的長長隊伍里，伸長頸脖對那些售貨員大喊：“爺爺”“姑姑”他們競相討好售貨員，無非是為了在買菜時能多得到一個小蘿卜或一根小筧菜。

師：同學們，誰能說說你聽完后的感受？

學生自由發言，教師不需及時糾錯。

師：同學們，拿出你課前準備好的'票證，說一說你們所帶來的票證背后的故事吧。

小組討論：

在這個過程中，學生暢所欲言，形成對票證的正確認識。

全班交流：

把你的票證故事告訴給大家聽聽。（幾位學生上臺說故事）

活動二今昔對比

師：我們來聽聽不同時代人們的生活狀況及人們對生活的愿望。

（聽錄音 課本P74）

師：同學們，聽完后，你們有什么想說的呢？和小伙伴們談談吧。

小組內談感受，并分析一下為什么會有這樣的變化。

全班交流問題。

作業設計：

找找家中的老照片，和家人說說老照片的故事。