我愛老師作文8篇

【第1句】：我愛老師

在教師節來臨前夕，媽媽帶我去看望了我幼兒園的老師——王老師。

在王老師家里，我不僅看到了最想念的王老師，還看到了她剛出生的小寶寶。小妹妹的臉蛋紅撲撲的，大大的眼睛亮閃閃的，全身上下都是粉嫩粉嫩的，讓我愛不釋手，真想抱著小妹妹親個夠！

王老師還是像以前一樣那么和藹可親，非常關心地詢問了我上小學的一些情況，還不停地夸獎我，鼓勵我，使我不由地回想起在幼兒園里和老師一起相處的美好時光……

在回家的路上，媽媽牽著我的手說：“樂樂，你看，王老師知道你的進步是多么的開心啊！你現在所取得的每一點成績跟每一位辛勤教導你的老師都是分不開的，無論什么時候，媽媽都希望你能做到‘勝不驕，敗不餒’，不辜負老師們對你的期望。”

是啊！又一個教師節就要到了。感謝媽媽！教會了我如何愛老師，讓我懂得了對于老師來說，什么才是最好的禮物。

【第2句】：我愛老師

我的老師我的班主任老師長的很漂亮。她高跟的個子，大大的眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，梳著一個辮子。

她對我慈祥而又很嚴厲，就像我媽媽一樣關心我們，愛護我們，又教我們知識。我很喜歡她。我們不會的地方，老師總會耐心的教我們。

我一定好好學習，天天向上。長大以后也要像李老師一樣當一名出色的老師。

【第3句】：我愛老師

我愛狄老師，狄老師是我二年級的班主任，他是教數學的，因為我數學成績不太好，狄老師總是耐心地教我怎樣解數學題，還教了我許多解題的方法，狄老師把許多自己時間用在我們數學不太好的同學上，幫助我和同學們進步，我覺得狄老師就像小船， 帶著我們在知識的海洋里遨游。

狄老師就像烏云， 就像禾苗， 狄老師化作雨水， 滋養我們成長， 陪育我們成才。 狄老師就像一把鑰匙， 為我們開起了知識大門， 讓我們在知識樂園里游玩。 老師愛我，我愛老師， 狄老師和我們度過了幾個美麗的春天， 也度過了幾個寒冷的冬天！

【第4句】：我愛老師

去年我從文三街小學轉到大學路小學。我一進班之后就認識了我的班主任狄老師，他是個數學老師。

我比較調皮，老是會和同學打打鬧鬧，不時會出現一些狀況。狄老師很包容我，我做錯時，他會嚴厲地批評我，指出我不對的地方，然后說道理給我聽。之后，我可能還會犯一些錯誤，但是我學會常常想起狄老師的話，學會控制自己的壞脾氣。

現在我三年級了，雖然狄老師不做我的班主任了，但我會更好地管理好自己。

【第5句】：我愛老師

嗬，好一個嚴厲的老師！

第一天軍訓，我就對我的班主任產生了這樣的印象：干練的短發，深邃的目光，緊繃的面孔和威嚴的眼鏡無不表示著她作為老師應該有的甚至超出標準的嚴厲。我們正在痛苦不堪地站軍姿，而她也沒閑著：來回地巡視，企圖抓到一兩個站姿不標準或違反紀律的同學。于是，第一天，她認識的不是那些多么優秀的好學生，而班里所有調皮、不聽話的學生卻都被她點了個遍。

以后的每一天，她的嚴厲也更加顯現出來；求整齊劃一的服裝，標準正確的動作：要求積極活潑的.的精神，一絲不茍的氛圍；要求認真完成作業認真完成考試；要求做大量的作業以外的作業，還說：“其實課堂上留的作業根本不是作業，三兩分鐘便可以完成。而重點是那些自覺的練習與額外的積累。”于是我們的作業便多了“抄寫小楷”“寫日記”“摘抄美文”“抄寫資料”一類。

而事實證明，她的那些要求是正確的。

那些近似不合理的要求和那些看起來龐大的作業量并沒有把我們壓垮，而是恰倒好處地給我們劃了一個不大不小的圈子，我們只能在其中活動。自由而不放縱，壓制而不控制。

于是，我抱著理性的心態去看老師，她竟然也變得可愛起來。是我看錯了么？她上課總掛著微笑，講課是那樣仔細，經常給我們的回答以高度的贊賞；她找同學談心交流，她給我們講一些有趣的故事，她和我們打成一片……

于是，以前哪個總是板著臉的趙老師在我心中漸漸模糊，取而代之的，是一個親切而有不失威嚴的朋友形象。

像信任我的朋友，像崇拜我的偶像，像尊敬我的信仰。老師呵，我愛你，像溪水，清澈見底，像湖泊，承載著滿滿的心意。而組成這水的物質，就是信任，崇拜，尊敬，和其他不知名的情愫。

愛得淡淡的，卻又能在一瞬間磅礴起來，洶涌地侵吞我的心，使我無比真切地感受到我對老師的愛――那是怎樣一種難以言表的情懷啊！

【第6句】：我愛老師

老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著我們在知識的海洋里遨游。

老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化作雨水，滋養我們成長，陪育我們成才。老師就像一把鑰匙，為我們開起了知識大門，讓我們在知識樂園里游玩。老師愛我，我愛老師，老師和我們度過了一個個美麗的春天，也度過了一個個寒冷的冬天！！

【第7句】：我愛老師

每個人都有自己的老師，老師教我們學知識，教我們做人的道理，我愛我的老師。我的老師長得很漂亮，長長的頭發大眼睛，經常穿著黑色的衣服，笑起來很慈祥。

我是一名一年級的學生，剛入學時，我被分到了一年級八班，班主任就是焦老師。我很喜歡她，因為她說話的聲音很好聽。我說話速度慢，寫字也不好看，可是焦老師從來沒有批評過我，而是耐心聽我說話，經常鼓勵我，并且訓練我的語言表達能力和書寫能力。如今，我說話語速提高了，寫字也大有進步，還被評為優秀學生和三好學生。這些成績都是老師的功勞，老師不僅關心我一個孩子，而是對每個孩子都很關心。有時，她會累得直不起腰，嗓子也越來越啞，我真想對老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”老師為了我們鞠躬盡瘁，我也不會辜負老師對我們的期望，一定會好好學習，天天向上，爭取長大成為一名對社會有用的人。

老師，我愛您，您是我永遠的恩師，愿您永遠幸福、健康！

【第8句】：我愛老師

老師，你如一個辛勤的園丁天天給我們“施肥、澆水”老師，你如一個德高望重的老人天天盼望我們考上重點高中老師，你如一位風姑娘伴隨我們迎風成長老師，你如一幅嚴肅的畫像天天跟我們說：“快長，快長……”

老師啊，您的培育與盼望是我們不得不按著您的指引走您辛苦的把我們教大，就是盼望我們有出息我們答應您，我們一定不負所望讓您開心的與我們度過快樂的時光老師——我愛您！

我愛老師的作文

導語：我們每一個人都是在老師的澆灌下成長起來的，她是為我們澆灌水露的辛勤園丁，也是為我們照亮前途的引路燈，以下是小編為大家整理分享的我愛老師的作文，歡迎閱讀參考。

　　篇一：我愛老師

老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也愿做老師，我現在就是一名中學老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。

從小學到大學，從家里到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時的班主任劉承鳳老師。我一進師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們865班的班主任。劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的“語基”和“文選”兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以說，就是從她那里開始系統學起的。

學習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班里的干部；她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職；她發覺我愛好書法篆刻藝術，就給我創造機會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話語，狠狠地做好每一件事。此后，在劉老師的關懷幫助下，我長進很快，為班里，為學校，為自己爭得了不少榮譽。二年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的'是一位男教師，盡管他也很優秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難于消除。說實話，在我渴求知識，要求上進的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面，傳給我的下一代。“師者，傳道授業解惑也”。

老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。

　　篇二：我愛老師

她中等個頭，皮膚白皙，有這一頭長長的卷卷，眼睛不大但炯炯有神，雖然她長得不是特別的漂亮，但從她的眼神里不時流露出對我們無微不至的關懷。我們同學都非常喜歡她，你們猜一猜這位好老師她是誰，你猜對了，她就是我們的班主任趙老師。

在我的印象中，趙老師是一位嚴肅的老師，做事非常認真、負責。記得有一次我把記事本落在了教室，我和姥爺一起回學校取，到學校的時候已經快晚上7點了，我發現我們年級的辦公室燈火通明，都這么晚了是那位老師還沒有回家呀！我一邊想一邊喊了聲： 報告 進來 我推門走進辦公室，一眼就看到我們的趙老師正坐在辦公桌旁前，手里拿著筆。 你怎么來學校了，有事嗎？ 趙老師問道。 我來取記事本，我忘在班上了。 我不好意思地答道。 老師，這么晚了，您怎么還沒有回家呀？ 我又好奇地問。 我把這些作業判完，備好明天的課就回家。 趙老師笑了笑。這時，我發現老師的嘴唇干了，老師的嗓子有些嘶啞，老師的臉上露出了疲倦的神色，我知道，老師上了一天的課，太辛苦、太累了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

我們打心眼里喜歡趙老師，因為她在學習中就像一位 導航員 ，領導我們在知識的海洋里航行，在生活中她關心、愛護我們，就像一位慈祥的的母親。在這教師節來臨之際，我想真誠地對趙老師問候一句： 老師！您辛苦了！

老師,我愛您的作文

老師您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，您化作翅膀，載著我們在萬里碧空中，在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻者啊！ 老師，您還記得您那雙患病的眼睛嗎？您還記得您那雙沾滿粉筆沫的雙手嗎？您可能忘記了，可這一切還是久久的在我腦子里回蕩著。

一天，上課鈴響了，您走進教室，打了一個噴嚏，眼睛紅紅的，大家都睜大了眼睛，認為老師感冒了，只見您拿起課本，跟我們講起課來，您的聲音有點沙啞，但是您盡量地吐字清晰，一句一句地講解，時而打個噴嚏，時而掏出餐紙擦鼻涕，又繼續為我們上課，我心里在想：老師，您雖然感冒了，卻堅持來為我們講課，說明了您一心為了我們，因此，我們絕對不會辜負您的期望。

不但如此，有一次，天黑蒙蒙的，又陰又冷，我猜想：我的天啊！老天，你不要這樣懲罰我吧，老師剛從教室里走出來，看見我愁眉苦臉的樣子，對我說：“怎么啦？不能回家嗎？

來，老師帶你回家吧！”頓時，我的眼睛里“堆”滿了淚水。想：

謝謝您，老師，謝謝您這樣關心我！于是，老師把我帶回了家，媽媽見到老師，連忙對老師說：“打攪老師您了！”老師說：

“不用客氣，這是我應該做的。”說完，老師拿著雨傘回家了。

每次下課了，您就和我們聊天，交流，正是像您這樣的老師，才會深受同學們的愛戴，成為同學們心目中的好老師啊！

當我遇到學習上的.困難，您總是來幫助我解決問題，當我遇到了生活上的挫折時，您也是積極地來安慰我，正是您慈母般的呵護與教育，使我懂得了許多學習上的知識，生活上的道理，我真心感謝您！我的好老師！

老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為了能有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您！

我愛您老師作文

我愛我的母校——實驗小學，不僅因為這里有美麗的校園，更因為它有我心目中最可愛的人——老師，學校的老師為我的成長和進步付出了心血，教我數學的王老師也不例外。

以前，我的學習上存在著一些不良的習慣，其中最突出的是數學上粗心大意。記得有一上次，我為了圖省事沒有寫運算過程。王老師竟然為這么一點兒小事把我叫到辦公室。雖然他也表揚我心算快的優點，但對我的錯誤給予了嚴厲的批評。王老師的眼睛特別銳利，有時就像放大鏡和顯微鏡，計算中有一點點小錯也逃不過他的眼睛。有一次，我在解應用題，在得數后面忘記寫單位，王老師竟然把我這一道題的分全扣掉了，我感到很委屈，為自己辯解道：“我的得數不是對了嗎？為什么……”王老師用嚴肅的語調對我說：“解應用題不標明單位就等于沒有理解題意，當然1分不能給！”他稍稍停頓了一下，捋了捋頭發，語重心長地繼續說：“在發射火箭和衛星時，如果在計算單位上有絲毫的差錯，就會造成巨大的損失，這叫螻蟻之穴可以毀千里之堤。”聽了王老師的教誨，作業上的錯題就像報警的紅燈在我面前一閃一閃……

記得還有一次，我們該復習應用題那部分內容了，由于這部分內容對于我們來說是十分枯燥的，因而同學們上課也沒精打采的，王老師見了，詼諧地說：“同學們，應用題仿佛是一個萬花筒，里面的內容也是多種多樣的。有時你們可以當名精打細算的會計，有時候可以當一名采購員……總之，大干世界無奇不有。”經王老師這樣一說，我們頓時也來了精神，對應用題也有點“初愛”了。接著王老師在黑板上寫了幾個較有代表性的'例題，然后對同學們說：“請同學們解答一下這道題。”我當時不知怎么的，仿佛來了靈感，拿起筆很快地式子列出來了，不一會兒，我算完了，我抬起頭，望了望同學們還沒有做完，只見王老師正沖著我微笑，仿佛在鼓勵我。不一會兒，他微笑著說：“請周旭同學讀結果。”當時我愣了一下，因為我沒有想到王老師會叫我讀。但我立刻定了定神，站起來，流利地讀出了結果。隨后，同學們鼓了掌，我當時激動極了，我永遠不會忘記這堂課，不會忘記王老師的微笑，更不會忘記王老師對我的鼓勵。

王老師是一位嚴師，嚴格要求學生也嚴格要求自己。一次他在黑板上抄寫例題，寫完后才發現其中一個數少寫一個“0”，他竟然把整道題全擦掉了，重新寫了一遍。我不僅從王老師那里學到知識，而且學到了嚴謹的學習態度，在他的培養下，我學習進步很快，王老師是我的嚴師，更是我的恩師！

隨著畢業時間的臨近，我對實驗小學的感情更深了，五年來，老師們像母親一樣用知識的“乳汁”哺育了我，使我從一·個不懂事的孩子成長為一名有志氣有理想的少先隊員。我對實驗小學的愛是永遠不會改變的。