小淘氣尼古拉好句子集錦三篇
《小淘氣尼古拉》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《小淘氣尼古拉》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小淘氣尼古拉》讀后感1
每個人都擁有美好的童年，而《小淘氣尼古拉的絕版故事》中的尼古拉也不例外。
整本書共有八個大集，每集中都有一個個精彩的小故事。而我最喜歡的是《蘋果派》。故事講的是尼古拉的媽媽告訴他，如果乖乖的，晚餐的點心會有脆脆的蘋果派
吃。于是，尼古拉乖乖的去上學，放學時卻被死黨亞三拉住了。亞三要到尼古拉家里玩。尼古拉讓亞三別搗亂，不然就沒有蘋果派吃了。
亞三跟著尼古拉到家玩，卻因為要乖乖的而不歡而散。終于到了晚餐時間，尼古拉和爸爸坐到餐桌前。媽媽高興的說尼古拉今天很乖，可以吃美味的蘋果派。尼古拉興
奮地把身旁的窗戶關上，卻因為倒流把窗戶弄碎了。
每個人的童年都是快樂的，我也一樣。
記得在老家過的那些時日，是充足的，是快樂的：吃著嫩茅草根部的白穗兒；撫著自家小狗的皮毛，捉著小溪中活蹦亂跳的魚……那日子，好不自在！
我想，應該好好珍藏童年的每一瞬間……
《小淘氣尼古拉》讀后感2
假日中，我讀了一本很有趣的書——《小淘氣尼古拉》。這本書的作者是法國的作家勒內·戈西尼，他曾經創造了一系列傳奇人物，又與讓雅克·桑貝共同創造了這個調皮搗蛋和天真無邪的小尼古拉的形象。
這本書講了小尼古拉許多淘氣的故事。小尼古拉是一個非常頑皮的男孩，他很可愛，特別喜歡跟爸爸開玩笑，但往往有時會弄巧成拙。同時，他又很聰明，非常喜歡干一些別人意想不到的事情，他的伙伴們都把他看作自己的親人一樣。
雖然他既頑皮又聰明可愛，但我覺得他最大的優點是善良。在我看來，他的一顆善良的心就像是大海上的一艘小船，雖然并不引人注意，但卻讓我深深感動。不管外面的世界如何，他的內心都裝著許多的快樂，這一點讓我感覺一定要珍惜我們現在美好的生活。
讓我們共同欣賞他的有趣的故事吧！不管是孩子還是大人，甚至老年人都會被他的故事逗得哈哈大笑。我們不禁如此感嘆，生活原來是那么的豐富多彩，那么的充滿趣味！
《小淘氣尼古拉》讀后感3
小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。
開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。
尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。
我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！
《小淘氣尼古拉》讀后感4
我在寒假里讀了《小淘氣尼古拉的故事》系列的五本書。這一系列的五本書都是寫小尼古拉和他的小伙伴調皮、淘氣、好玩的故事。
小尼古拉系列全書是由法國的勒內·戈西尼和讓·雅克·桑貝編繪的。書中的小尼古拉是一個普普通通的法國小男孩，但是他和他的小伙伴們整出了許多稀奇古怪的事，他們太調皮，爸爸、媽媽、老師就連他們的校長也拿他們沒辦法。除了淘氣，他們還有一些不大不小的缺點，比如尼古拉喜歡大人、亞三很貪吃、喬方愛顯擺等等……，但是這些缺點并沒有影響他們快樂的游戲和愉快的生活。同時尼古拉是一個誠實、善良的孩子，他在打碎花瓶的時候敢于承擔責任，他幫助一個叫阿蔫的同學，和他交朋友，還悄悄地給老師買禮物。正是因為尼古拉的善良和純潔，大人們對他的調皮搗蛋給予了寬容和愛，書中寫道：“作為一個孩子調皮是可以的，最重要的是要誠實和善良”。我也要做一個尼古拉一樣的快樂的、誠實的、善良的孩子。
我很喜歡這套書，因為這的確是一套好書，一套讓人看了開心的書。
《小淘氣尼古拉》讀后感5
暑假期間，老師推薦我們看一本叫《小淘氣尼古拉》的書。星期六，媽媽從圖書館里買了回來。我一看，吃了一驚，“哇！好厚啊，什么時候才能看完哪？”我遲遲沒有勇氣翻開這本書。
直到有一天，家里沒什么書好看了，我才帶著好奇心翻開了它。慢慢地，慢慢地，我對這本書愈來愈著迷。這本書讓我從不喜歡到著迷，真是不可思議！
尼古拉是個淘氣又天真的小男孩，他班上的事情很搞笑，比如說：有一天上課的時候，尼古拉班上的人不知道誰放了個爆竹，“叭”的一聲真不要命，校長罰這個班星期四留校。快到下個星期四了，校長看他們表現的不錯，就答應他們這個星期四不用留校。“叭”又不知道誰放了個爆竹。真慘，他們這個星期四又要留校了。尼古拉搞笑的事情數也數不清，有趣的故事一個接一個，逗得我哈哈大笑。
我覺得，看這本書的時候，尼古拉好像就在我們旁邊，給我們講著他的故事，讓人看得入迷，笑得開心。尼古拉雖然很淘氣，但是他天真、可愛，還有一個幸福的家庭，有一個幸福的童年，這就足夠了。
《小淘氣尼古拉》讀后感6
《小淘氣尼古拉》這本書的主人公是一位淘氣又調皮的小男孩——尼古拉。如果你以前讀過這本書，你一定知道尼古拉的幾個好朋友：亞三，愛吃東西的胖家伙；科豆，全班倒數第一名；喬方，家里很有錢；阿蔫，老師的乖寶貝；歐多，老愛給人鼻子上來一拳。
尼古拉的故事都是來自生活中的小事，作者以孩子的眼光來看待世界，描寫了孩子的心理活動，讓人感覺到很真實。雖然主人公是外國人，寫的外國孩子的事，讀了仍然感覺到熟悉、親切。
當你看這本書時，你總會感覺到，尼古拉好像就在我們旁邊，給我們講著他的故事，讓人看得入迷，笑得開心。
不管是小學生，中學生，大學生，大人或者是白發蒼蒼的老人，都能被尼古拉逗得哈哈大笑，我們不得不贊嘆：“世界是多么美妙！”
《小淘氣尼古拉》讀后感7
今天，我看了一本書，書的名字叫《小淘氣尼古拉》。我非常喜歡書中的主人公——尼古拉。
在這本書中除了主人公尼古拉之外，還有他的小伙伴們；阿蔫、亞【第3句】：魯飛、歐多、科豆、若奇、麥星星、喬方……而喬方在這本書中是出盡了風頭。喬方有一個很有錢的爸爸，而他家有一個腰子形狀的有游泳池和一個像飯店一樣的客廳。亞三，他是一個愛吃東西的胖家伙，但尼古拉仍然很喜歡跟他玩，尼古拉也就把亞三當成他最好的朋友。
這本書中主要講的是尼古拉從海邊回來后就上學，他在學校是與愛吃黃油面包、總弄的滿手油的亞三，老是喜歡大別人的鼻子的歐多，家里特有錢、老愛吹牛的喬方……他們到了那里，哪里不得安寧，被搞得亂七八糟，他們卻不以為然，覺得天經地義被來如此。喬方去參加遠方一個親戚家的婚禮，坐了一回飛機，回來后就和小伙伴們吹牛，說途中遇上了風暴，還說除了他，其他人都怕極了。沒坐過飛機的小伙伴認為這沒什么了不起，結果因為這一點小事打作一團，連上課鈴響了也不罷休，結果老師罰喬方抄寫一百行句子。
我讀完《小淘氣尼古拉》這本書我感受到了這一本書能讓每一位個人變得更快樂。
《小淘氣尼古拉》讀后感8
這幾天我讀了一本叫《淘氣鬼小尼古拉》的書，書中許許多多有趣的事仍時刻浮現我眼前。
這本書寫的是淘氣鬼小尼古拉在學校與同學發生的事以及在家里跟爸爸媽媽、鄰居間的趣事。其中我覺得最有趣的一件事就是小尼古拉的奶奶送了一份大禮物給他，原來是一套超難的800塊的大拼圖。小尼古拉很開心，想盡快拼好它，就和爸爸合作。由于拼圖占的地方大，他們無法在餐桌上吃飯，于是每晚都在廚房里吃。最終由于要迎接客人，需要提早讓出餐桌的空位，小尼古拉的媽媽也來盡一份力，小尼古拉很開心，因為他相信拼圖快要完成了。
看完這本書，我的感想是：孩子畢竟就是孩子，既擁有童真又頑皮淘氣、愛玩耍，家長不應該太過禁錮孩子那放蕩不羈的心靈，其實家長應該在生活中適當指導孩子并和孩子多溝通，也可以一起合作玩益智類的游戲，就像小尼古拉的爸爸一樣，和孩子一起玩玩拼圖，開導孩子，使其擁有一個美妙難忘的快樂童年，這樣才會讓我們這些小孩子開心快樂地成長。
怎么樣？看了我的讀后感，相信你也心動了吧，心動不如行動，趕快去書店飽飽眼福吧！
《小淘氣尼古拉》讀后感9
小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。
開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀。當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。
尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。
我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！
《小淘氣尼古拉》讀后感10
放寒假我用了半個月的時間把長達530頁的《小淘氣尼古拉》讀完了。讀完了這本書后，我對書中的幾個故事很感興趣，它們是：學校食堂、新老師、洗澡、棒棒等等。尼古拉在學校交了很多朋友，有亞【第3句】：科豆、麥星星……，他最好的朋友是亞三，亞三老愛吃東西，很胖，不過這不影響他成為尼古拉的好朋友。
尼古拉很淘氣，他把他姥姥送給他的花瓶打碎了，還把家里弄得亂七八糟的，惹得媽媽很生氣，結果被媽媽揙了一頓。淘氣的事情多得數都數不清。
尼古拉雖然很淘氣，但也很可愛。比如：尼古拉看麥星星要當小舅子了，他也想當小舅子，就想要個姐姐，這樣也好當小舅子。
可愛的尼古拉經常讓我們捧腹大笑，我非常喜歡看這本書，如果傷心的時候看看這本書一定會使你開心起來。《小淘氣尼古拉》真是一本好書。
《小淘氣尼古拉》讀后感11
我讀過一本書，名叫《小淘氣尼古拉》。這本書講了一位名叫尼古拉的小學生，他是個淘氣包，常常惹老師、家長生氣。在學校，他學習不專心，老師提問他，他經常說不知道，學習始終沒多大長進；在家里，要么把玩具翻得亂七八糟，要么就去荒地和朋友們玩，從不把學習放在心上。后來，在媽媽和老師的耐心教育下，他漸漸變成了好學生。
我曾經也是個淘氣包，學習上怕苦怕累。老師讓我寫作業，我竟說：“我還要玩玩具呢！”；課堂上，我有時會看課外書，還拿出刨筆刀當小飛機玩；做眼保健操時，我有時張開嘴巴吐舌頭，連檢查人員都被我逗笑了！在家經常不聽外婆的話，有時作業做到“半夜三更”。
讀了這本書，剛開始我覺得我怎么和尼古拉一樣來著？像我這樣的小孩還真不少啊！心里很得意。可讀著讀著我發現，尼古拉在漸漸改變自己，我也慢慢從書中明白了一個道理：學生的主要任務是學習，正如古人所說“少壯不努力，老大徒傷悲”！只有從小好好學習，長大才能成為一個有用的人，為國效力！
尼古拉，你給我留下了深刻的印象，我會永遠記住你的。讓我們為世界的未來共同努力學習吧！
《小淘氣尼古拉》讀后感12
網上有這么一句話：小學【第1句】：二年級讀《馬小跳》，【第3句】：【第4句】：五年級讀《小尼古拉》。
我也受這句話的影響，買了一套，書剛收到，我就迫不及待得撕開包裝，三下五除二，就打開了。“哇塞！好多本啊！”有木皮先生、爸爸的辦公室、紅氣球……其中，我最喜歡的是木皮先生這本書。這本書記載了小尼古拉做的一些“偉跡”和他的親人、老師、學監的`故事……十分有趣。
如果你以為這本書里的明星是木皮先生就大錯特錯了。其實真正的明星是歐今叔叔，他是一個十分孩子氣的人（還是個熊孩子）。歐今叔叔剛進尼古拉家就給了他爸爸一支煙花雪茄。把小尼古拉爸爸炸了個黑臉，太搞笑了！接著，他們兄弟兩人又繼續互相捉弄，相互惡搞，大人仿佛回到了孩提時代，他們一會兒噴奶酪，一會兒盤子像有了魔力似的，會走路了……害得小尼拉那頓晚飯吃了兩個多小時，真是“害人又害己啊！”
讀完這套書，我認為這套書才是真正描寫了我們小學生的生活和學習，我好想也有個那么有童趣的歐今叔叔，一起歡笑一起開心。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！怎么樣，你也來讀一讀，看一看，注意別笑破肚皮噢！
《小淘氣尼古拉》讀后感13
要問我最喜歡的書籍？那還要數小淘氣尼古拉了！既然是“最喜歡的”，那總得有個喜歡的原因吧！那就聽我慢慢道來。
小淘氣尼古拉是一個活潑開朗的小男孩，他乖的時候非常受人歡迎，但淘氣的時候，人們恨不得揍他一拳。尼古拉在家是孩子王，也很受父母的寵愛，他非常享受這種舒適的，而且被重視的生活。但是有一天，尼古拉偷聽到他父母之間一些奇怪的對話，他認為不久的將來，他將會有一個小弟弟，這給尼古拉帶來了非常大的恐慌，他擔心他的父母將不會寵愛他，重視他。即便是在他的朋友中，他也可能會被嘲笑……當然，故事中不是只有小尼古拉，也不是只有尼古拉的同齡伙伴兒們。故事中寫得更多的是比小尼古拉年長很多的大人們。他們是小尼古拉的爸爸媽媽、營地的廚師、營地總管。營地教練、可班的媽媽等等。
小淘氣暑假的生活豐富多彩，他為人們帶來了無數的歡樂，同時也給人們制造了無數的麻煩。
小淘氣就是小淘氣，我很欣賞尼古拉小朋友的性格，也很羨慕他的自由。我真想親身體驗一下這種有趣的生活！
《小淘氣尼古拉》讀后感14
翻開《小淘氣尼古拉的故事》這部書，你會捧腹大笑，而在大笑之后，你不得不贊嘆：她不愧是出自本世紀最杰出的幽默家桑貝和戈西尼筆下，流傳了半個世紀、影響了一代又一代讀者的經典之作，故事的情節環環相扣，讓你有很多的好奇，想帶著疑問往下看。有很多人都評價這本書科普漫畫第一人繆印堂曾說“這部作品有著奇巧的構思、生動的情節、有趣的人物形象，不管哪個國家、哪個民族的讀者在它面前都會受到幽默的感染，情不自禁地發出笑聲。”的確，在這本書中幽默的語句很多，在看的同時你會笑的很開心。
從頑皮的尼古拉身上，我看到了自己。生活中的我雖然沒有尼古拉那么頑皮，但也愛玩。碰到學習上的困難就退縮了，不會像在游戲中那樣向前沖。從尼古拉在《無敵英雄幫》中的表現，使我突然感受到了，那么一個頑皮的孩子，他都可以在正義的游戲中嚴格要求自己，當好一個兵，那么，我已經是高年級的學生了，在學習上，我也要當一名好學生，好好學習，不怕困難，爭取更大的進步。感謝《小淘氣尼古拉絕版故事》這本書，使我感悟到“世界多么美妙，學習多么快樂”。
