【第1句】： 【閱讀題：《外婆和鞋》的答案】

教學(xué)目標(biāo)：（一）知識教學(xué)：【第1句】：了解記物與寫人的關(guān)系.【第2句】：掌握“蓉、殺、囂、寵、鏤”等5個字.（一） 能力訓(xùn)練：【第1句】：初步學(xué)會寫以物為線索，以人為中心的記敘文.（二） 思想情感教育：【第1句】：感受作者懷念外婆的真摯感情.二、教學(xué)課時（3課時）第一課時一、教學(xué)重點、難點：【第1句】：了解記物與寫人的關(guān)系.【第2句】：了解寫以物為線索，以人為中心的記敘文的特點.二、教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入新課：同學(xué)們都知道，隨著海峽兩岸文化交往的日趨頻繁，臺灣又許多優(yōu)秀的文學(xué)作品成了大陸廣大讀者的熱點.席慕容（板書）這位當(dāng)代臺灣作家的作品，繼三毛、瓊瑤之后又引起了我們的關(guān)注.今天，我們就來學(xué)習(xí)她的一篇回憶性的散文《外婆和鞋》.（二） 檢查預(yù)習(xí).（幻燈）鏤（lou） 剎（cha） 幢（zhuang） 囂（xiao） 盈（ying） （三）分析題目：“外婆”講的是人，而鞋說的是物，現(xiàn)在作者用一個并列短語把他們兩者放在一起，說明他們之間肯定又著一定的聯(lián)系.那么二者到底又什么關(guān)系呢？我們就帶著這個問題來學(xué)習(xí)這篇課文.（四）找出文中描寫鞋子的句子.【第1句】：認(rèn)真預(yù)習(xí)的同學(xué)肯定知道文中有幾處寫到鞋子？（五處）各在哪里？【第2句】：第一次：（讓學(xué)生讀出原文后再提問）2 這是一雙怎樣的鞋子？（普通而又老爺.解釋“老爺”）2 從哪里可看出這是一雙老爺鞋？2 面對這樣一雙即普通而又老爺?shù)男?，阿蓉對它怎么樣？（喜歡，舍不得丟掉）2 為什么？（因為這雙鞋子與外婆有關(guān).）2 那么到底又什么關(guān)系呢？我們看下文.【第3句】：第二次：2 這次強(qiáng)調(diào)了鞋子的什么情況？（臟）2 那么寫鞋子的臟有什么作用？（位外婆洗鞋子作鋪墊）【第4句】：第三次：2 外婆為什么會在我沒有任何要求的情況下將鞋子洗得干干凈凈？（因為外婆對我寵愛有加）【第5句】：第四次：2 為什么穿上這雙拖鞋會有暖和和舒適的感覺？（因為拖鞋里面有外婆濃濃的愛心，而我感受到了.）朗讀這節(jié)課文.【第6句】：第五次：2 一直留在身邊說明了什么？（作者珍惜這雙鞋子）2 表達(dá)了作者什么樣的感情？（對外婆深切的懷念之情.）2 再次闡述兩者之間的關(guān)系：每當(dāng)“我”看到鞋子時，就會想起外婆，而在想念外婆的時候就可以拿出這雙鞋子看看，看見了鞋子，外婆那溫柔的笑容就浮現(xiàn)在眼前.（朗讀最后一節(jié)）（五）小結(jié)：【第1句】：作者在五處寫到了這雙拖鞋，可是我們發(fā)現(xiàn)這五處實際上是借鞋子來寫誰？（外婆）我之所以喜歡、珍藏鞋子，實際上是我喜歡外婆，懷念外婆.這真是明處寫鞋子，可暗處卻都在寫外婆.這種手法叫作借物寫人.【第2句】：那么讓我們看看讓作者如此傾心敬愛的外婆是怎樣的一位老人呢？（一） 找出文中描寫外婆的語句.（兩處）外 坐、搖、笑婆 坐、搖、等2 從這些描寫中我們可看出這是怎樣的一位外婆？（慈愛、溫和、寵愛外孫女的外婆）。

【第2句】： 感情比喻成鞋子句子

假如，

還有那么一天，

你我徜徉在蒹葭水湄，

任逢春的粉桃飛花長堤十里雪濤，

將梨花飛雨的一幕織就一幅曼妙。

我一定和你吟詠一闋婉約的窈窕，

葳蕤春意無限好，

將流光的微醉素筆細(xì)描，

淺唱歲月的靜好。

任韶華易老，

流光將人拋，

我亦無悔歲月的輪回，

把一縷深藏的情意，

凝于筆端的綺麗，

獨自妖嬈，

兀自清逍。

【第3句】： 形容鞋子的句子

1） 高跟鞋的高跟使渾圓的足裸仿佛似被高高頂起，使腳心更加彎曲，并且與飽滿的前腳掌和腳趾，形成性感撩人的曲線。

2） 穿上高跟鞋后，女人身體的重心便由腳跟移到腳尖。為了不至于跌倒，女人就不得不挺胸、收腹、翹臀、提腿。

3） 我喜歡高跟鞋“滴篤滴篤”的與地面發(fā)出的輕脆響聲，很迷人也很撩人，總覺得像有什么曖昧的事情要發(fā)生讓人莫明的興奮起來也莫明的期待起來。

4） 發(fā)亮的高跟鞋與雪白的腳共譜出直接刺激視覺功感的動情圖畫。

5） 站在高跟鞋上，我才能看見真正的世界，使腳不舒服的不是鞋子的高度，而是欲望。

6） 我現(xiàn)在，正在做一雙鞋，還沒決定要為誰做，不過是雙女鞋……

7） 我個人很欣賞高跟露腳背的鞋。從鞋跟側(cè)面看，會有一個弧度，如起伏的山脈，有修身的效果。

8） 穿上高跟鞋，能使女人的腳踝和大腿變得輪廓更加優(yōu)美，顯出一種腿部頎長性感的風(fēng)姿。