廣泛開展向時代楷模學習活動有什么重要意義

黨的十六大以來，公民道德建設扎實推進，社會道德水平不斷提升，產生了一大批道德建設先進人物，彰顯了時代精神風貌。

最近一個時期，張麗莉、吳斌、高鐵成等一個又一個英雄人物接連涌現、燦若群星，在社會上產生熱烈反響，被群眾譽為“最美的中國人”，當之無愧地成為“時代楷模”。

他們的先進事跡和高尚品德植根于中華民族深厚的道德積淀，植根于中國特色社會主義偉大事業的實踐沃土，是我國社會思想道德主流的真實寫照，是雷鋒精神的接力傳承，是社會主義核心價值體系的生動詮釋。

廣泛開展向時代楷模學習活動，對于進一步提升人們的道德自覺，凝聚強大精神力量，更好地促進改革開放和社會主義現代化建設，具有重大而深遠的意義。

　　劉云山強調，向時代楷模學習，就要學習他們熱愛祖國、熱愛人民的思想境界，自覺把個人的價值追求與黨和人民的事業緊緊聯系在一起，把個人的奮斗融入到國家富強、民族振興的歷史進程，為實現全面建設小康社會目標貢獻智慧和力量；學習他們樂于助人、無私奉獻的高尚品格，樹立助人使人幸福、奉獻使人快樂的幸福觀，追求高尚人生價值，弘揚利他精神，以春天般的溫暖促進社會和諧和睦；學習他們立足平凡、追求崇高的美好情懷，“勿以善小而不為”，認認真真做好身邊事，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者；學習他們愛崗敬業、忠于職守的職業精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作，在推進改革發展中創造一流業績。

　　劉云山強調，要把宣傳時代楷模作為大眾傳媒的一項經常性工作，以發現的眼光和關愛的情懷，大力營造崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍，唱響思想道德建設的主旋律；要堅持知行統一，廣泛搭建平臺、豐富渠道載體，積極開展道德實踐活動，使時代楷模的崇高精神轉化為人們的自覺行為；要禮敬時代楷模、關愛時代楷模，形成好人好報的社會風尚；要加強組織領導，建立長效機制，推動學習宣傳時代楷模活動深入持久開展下去，使社會更加文明祥和、更加溫暖和諧。

禮敬時代楷模，就是要學習崇高的道德境界。

對平民英雄的“最美”稱贊，是人們發自內心的深切敬意，是社會對善良品質的由衷認同。

向時代楷模學習，就要學習他們熱愛祖國、熱愛人民的思想境界；學習他們樂于助人、無私奉獻的高尚品格；學習他們立足平凡、追求崇高的美好情懷；學習他們愛崗敬業、忠于職守的職業精神。

他們的感人事跡和崇高精神，是社會思想道德主流的真實寫照、雷鋒精神的接力傳承、社會主義核心價值體系的生動詮釋。

在關鍵時刻、危急關頭不猶豫去給予、不吝惜去付出，流淌著樸素純粹的真情，涌動著感人至深的暖意；當敬業成為習慣，奉獻成為生活，雖然平凡卻不簡單，只要永恒堅守就會譜寫出壯美詩篇。

弘揚這種精神，對于進一步提升人們的道德自覺、培育良好社會風尚，從而凝聚起全民族的強大精神力量、促進改革開放和社會主義現代化建設，具有重要意義。

　　禮敬時代楷模，就是要弘揚良好的道德風尚。

近些年來，盡管道德領域存在的一些現象值得我們反思，但道德建設方面的成就，在抗洪搶險、抗震救災的第一線，在抗擊非典、防控疫情的斗爭中，在蔚為壯觀的志愿者隊伍里，在我們的現實生活中，都得到了充分的顯示和證明。

從焦裕祿到楊善洲，從雷鋒、郭明義到當下的“最美”群體，這些道德榜樣所踐履的主人翁責任意識、無私奉獻精神和堅守品格，始終代表著時代積極、進步、向善的道德主流。

因此，我們要認清道德主流、堅定道德信心，要以“走轉改”精神做好楷模宣傳，多發現平凡人物的道德光輝，多講述普通百姓的好人好事，將身邊的感人事跡、群眾的內心期盼發掘出來，將全社會的學習熱情激發出來。

我們的媒體要有責任與擔當，傾聽網絡民聲，匯集社會民意，讓版面充滿“暖流”，用鏡頭傳播“溫情”，營造崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍，形成關愛楷模、好人好報的社會風氣。

　　禮敬時代楷模，就是要凝聚強大的道德力量。

偉大出自平凡，人皆可為圣賢。

這些和平年代里涌現的平民英雄，無時無刻不在激發著向上向善的精神力量，必將助推更多普通人煥發道德熱情、投身道德實踐，成就時代的精神屋脊。

我們向時代楷模學習，就要如他們一樣，積極參與社會的發展，而不是冷眼以對、袖手旁觀；在人們需要的時候挺身而出，而不是權衡再三、退避三舍；立足本職、扎實工作，而不是眼高手低、好高騖遠；對他人保持誠信、友善甚至謙卑，而不是見利忘義、損人利己。

道德從來就不是抽象的，只要從自己的一言一行、一點一滴做起，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，自然就會成為“身邊的感動”，為社會道德大廈建設添磚加瓦。

　　當前，“學習時代楷模”活動正在神州大地廣泛開展，一個個響亮的名字口口相傳，一件件感人的事跡不斷涌現，只要人人爭當楷模，共同澆灌好我們的“道德花園”，“最美”之花將競相開放、更加絢麗。

蘇教版七年級下冊語文期末試卷及答案

滿分100分 時間90時分鐘 得分———— 一、積累與運用：（20分）

【優美句子第1句】： 寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。

（2分） 平心靜氣,相信自己,細心閱題,耐心答題。

【優美句子第2句】：請給下列加點的字注音，寫出已給拼音的漢字。

（2分） 驪歌（ ） 污穢（ ） chóu悵（ ） 澎pài（ ）

【優美句子第3句】：請改正下列句中的錯別字（2分） ①所以夏期便不能多日的歸醒了。

改為 ②濁流婉轉，結成九曲連環。

改為

【優美句子第4句】：選出下列加點詞語運用有誤的一項。

（ ）（2分） A.同學們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。

B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。

C.任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。

D.面對特務的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。

【優美句子第5句】：下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分） A. 2004年中國健兒以優異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。

B. 在老師的悉心輔導下，使我的數學成績迅速提高了。

C. 我不得不承認我確實是做錯了。

D. 本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。

【優美句子第6句】：自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創造一句“名言”。

（2分） 例——船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。

【優美句子第7句】：諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出有關諸葛亮的兩個故事的名稱。

（2分） 例如：舌戰群儒，________________________，_________________________。

【優美句子第8句】：名句積累，可以提高你的文學素養。

請你把下面的空缺的句子補充完整。

（6分） A.深林人不知， 。

（王維《竹里館》） B. ，何人不起故園情。

（李白《春夜洛城聞笛》） C.《木蘭詩》中描寫戰場苦惡環境的詩句是 ， 。

D.《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ， E．不識廬山真面目， 。

F．黃河是中華民族的母親河，自古以來有很多詩人寫詩來謳歌她。

請你選取你知道的一個描寫黃河的連續兩句詩寫在下面： ， 。

二、閱讀與理解。

（50分） （一）珍珠鳥（14分） ①漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

②它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。

我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小爪子在紙上發出“嚓嚓”響。

③我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。

這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。

我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

④白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

⑤有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。

我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。

呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。

我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟

還呷呷嘴，難道在做夢

⑥我筆尖一動，流瀉下一時的感受： ⑦信賴，往往創造出美好的境界。

1.段③中“這樣”一詞指代的內容是什么

（2分） 2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。

選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什么不同

這種變化說明了什么

（2分） 3.段④中“淘氣”一詞在文中要表達什么意思

“再三”一詞能否刪掉，為什么

（2分） 4.段⑥中“感受”一詞指代什么內容

（2分） 5.段⑦最后一行文字有什么作用

（2分） 6.段⑤這一段文字，猶如一幅畫。

請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。

（2分）

【優美句子第7句】：聯系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創造出美好的境界”這句話的個人體會。

（2分） （二）門的懸念（12分） 學校大廳的門被踢破了。

——可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。

十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。

用腳打門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。

教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。

他找到校長：干脆，換成鐵門——讓他們去“啃”那鐵家伙吧。

校長笑了，說，放心吧，我已經訂做了最堅固的門。

很快，破門拆下來，新門裝上去了。

新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。

陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。

穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。

——這是一道玻璃門。

【優美句子第1句】： 校長說“我已經訂做了最堅固的門”，意味深長。

為什么說這道門是最堅固的

根據文意作簡要的回答。

（3分）

【優美句子第2句】： 文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。

”這“易碎的夢”具體指什么

（3分）

【優美句子第3句】：“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。

”這句描寫起到了怎樣的作用

（3分）

【優美句子第4句】：對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括。

（3分） （三）不會跑的馬（14分） 我多么驚訝——當我在鄉下看到一個農民把一匹高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁子上。

“它會跑掉的

”我擔心地對老農說。

老農呵呵一笑，十分肯定地告訴我說：“才不會哩

”他說：“這匹馬還是小馬駒的時候，就給栓在這個木樁子上了。

一開始，它撒野地要從木樁上掙出來。

可是，那時它的勁兒小，折騰了一陣子還是在原地打轉轉，它就蔫了。

后來，它長大了，卻再沒有心思跟那個木樁斗了。

有一回，我來喂它，有意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只有‘咴咴’叫了兩聲，腦袋就蔫了。

——你說，它有多乖

” 我恍悟，原來，約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建筑的牢獄，用慣性打造的枷鎖。

【優美句子第1句】：“我”驚訝什么

（2分）

【優美句子第2句】：文中有幾處表述“我”的心理活動的詞，請指出來。

（3分）

【優美句子第3句】：文中“高高大大”與“細細短短”兩詞能否去掉

為什么

（3分）

【優美句子第4句】：文中所表述的寓意是什么

（用文中原句回答）（3分）

【優美句子第5句】：“細細短短的木樁”在你自己的生活中有沒有

如果有，請用簡明的話表述出來。

（3分） （四）傷仲永（10分） 金溪民方仲永，世隸耕。

仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。

父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。

其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。

自是指物作詩立就，其文理皆可觀者。

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。

明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。

令作詩，不能稱前時之聞。

又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。

”

【優美句子第1句】：解釋下列加點字。

（2分） A. 世隸耕 （ ） B. 未嘗識書具 （ ） C. 或以錢幣乞之（ ） D. 不能稱前時之聞 （ ）

【優美句子第2句】：下列加點的“之”用法與其他三項不一致的一項是（ ）（2分） A. 忽啼求之 B. 或以錢幣乞之 C. 余聞之也久 D. 不能稱前時之聞

【優美句子第3句】：翻譯下列句子。

（2分） ①父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。

②余聞之也久。

【優美句子第4句】：你認為方仲永由天才變為庸人的原因是什么

（用選文中原句回答）（2分）

【優美句子第5句】：從方仲永的事例中你得到什么啟示

（2分） 三、寫作（30分） 如花之開放，如筍之拔節，人生是一種靜悄悄的生長過程。

在這個過程中，你曾經有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經歷。

請你敞開心扉，以“成長”為話題，講述你成長過程中的一個故事。

600字以上。

參考答案： 一、積累與運用：(20分)

【優美句子第1句】：（2分）抄寫時做到準確、規范、端正、整潔即可得分。

【優美句子第2句】：（2分）Lí huì 惆 湃

【優美句子第3句】：（2分）①醒 省 ② 婉 宛

【優美句子第4句】：（2分）A

【優美句子第5句】：（2分）C

【優美句子第6句】：（2分）略

【優美句子第7句】：（2分）例如：

【優美句子第8句】：（6分） A.明月來相照 B.此夜曲中聞折柳 C.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

D.卿今者才略，非復吳下阿蒙 E.只緣身在此山中 F．黃河之水天上來，奔流到海不復回。

（黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

白日依山盡，黃河入海流。

大漠孤煙直，長河落日圓。

……） 二、 閱讀與理解。

（50分） （一）珍珠鳥（14分）

【優美句子第1句】：（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。

【優美句子第2句】：（2分）大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。

這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產生了信賴和留戀。

【優美句子第3句】：（2分）“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點。

“再三”一詞不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。

【優美句子第4句】： （2分）信賴，往往創造出美好的境界。

【優美句子第5句】： （2分）揭示全文主題。

6. （2分）信賴。

其實，人和人，社會和社會，國家和國家之間，又何嘗不是如此

世界的和平日子，只有從彼此信賴中才能得到

【優美句子第7句】：（2分）略 （二）門的懸念（12分） 1（3分）因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

2（3分）經不起踢打的玻璃門。

3（3分）形象的寫出了學生傾注充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍中。

4（3分）教導主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。

校長：用信任和愛使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。

（三）不會跑的馬（14分） 1（2分）高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁上不會跑 2（3分）驚訝 擔心 恍悟 3（3分）不能，為了形成鮮明的對比。

4（3分）約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建筑的牢獄，用慣性打造的枷鎖。

5（3分）略 （四）傷仲永（10分） 1（2分）A.屬于B.曾經C.求取D.相當 2（2分）D 3（2分） ①（他）父親對此感到十分驚異，于是向鄰居借了這些東西給他，仲永當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。

②我聽到這件事已經很久了。

4（2分）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

5（2分）一個人的天資和后天教育都很重要，但后天教育更是一個人成才的關鍵

關于贊美警察的好詞好句

警察叔叔大公無私，嚴謹辦事，為撐起了一片藍天。

他們國家才會美好了他們社會才會安定。

男：如果，這方土地是美麗富饒的沃野那么，你就是忠實地守護著莊稼與畜群的陽光女：如果，這座城市是鋼筋水泥的叢林那么，你就是翱翔在城市上空的雄鷹男：街頭巷陌，有你日復一日的巡邏寒來暑往，每一扇窗戶都記住了你莊重的腳步女：高山竣嶺，有你無怨無悔地駐守烈日狂風，每一條鄉間小路都記住了你那雙警惕的眼睛男：無論是城市，還是鄉間不能缺少的，是你那平和而沉穩的呼吸女：無論是何時，還是何處，廣袤的大地上不能缺少的，是你那忍辱而負重的身影男：冬雷滾滾，把整個大地都已催醒春雨綿綿，滋潤著萬物復蘇的心靈女：這個季節，遍地英雄花開我，要用歌唱來贊美你，我們的好民警男：用歌聲贊美你啊，我們的好民警因為你用自己的青春和生命維護了一個人民警察的榮譽與尊嚴女：用歌聲贊美你啊，我們的好民警因為你們肩負的神圣職責維系著社會的穩定與百姓生活的安寧男：在社區，在街頭，在戶籍窗口，在交通崗亭上在抓捕中，在沒有硝煙，卻有犧牲的執法第一線到處都是你們英姿颯爽而不停忙碌的身影女：你們用熱血和忠誠，編織了千家萬戶的幸福和美滿，千家萬戶的歡樂和溫馨用自己的，守衛著這一方土地的繁榮昌盛，這一方土地的百業俱興男：在今天這個“五佳”民警的頒獎盛會上讓我們記住這些發生平凡的崗位上的先進人物和他們感人的事跡女：他們在群眾中響亮的名字就是我們警察的驕傲讓我們在身邊這些平凡英雄的激勵下不斷前進男：我要用歌聲贊美你，因為你無愧于人民警察的稱號因為，你選擇了一個崇高而神圣的職業因為，你信守了一顆正義心將戰勝邪惡的決心女：我要用歌聲贊美你，因為你無愧于人民警察的稱號因為，你的工作是決不讓太陽底下出現任何的藏污納垢因為，你的職責是將一切罪惡與人為的災難鏟除殆盡男：你們頑強的脈博時刻牽動著群山和大地的神經女：你們英勇的斗志絕對能感動天空閃耀的晨星男：如果讓我來細數你們的靈魂的寬廣你們坦蕩的胸懷決不止是咆哮的激情女：如果讓我來丈量你們的身軀的高度你們矯健的身姿一定高過雄偉的喜瑪拉雅山頂男：在抗擊“非典”的危急時刻你們走家闖戶量體溫用自己的身體，筑起了隔離病毒的人墻女：在“SARS”疫情面前你們燈火如晝地工作直到徹夜通宵，也決不喊倒下男：在惡性刑事犯罪的血腥現場你們用智慧和理性信守了“命案必破”的豪言壯語女：在防暴制暴的過程中你們“露頭就打”，雷厲風行讓犯罪分子聞風而逃，膽戰心驚男：你們用自己的身體抵擋了罪犯一次次氣焰囂張的張牙舞爪女：你們用鋼鐵般的力量保護善良的人們不受黑惡勢力的欺凌男：人們將你們稱之為“金色盾牌”是因為你們甘當弱者的救星用自己的言行捍衛了人民衛士的莊嚴承諾女：人們將你們稱之為“鋼鐵衛士”是因為在所有撥打“110”的記錄中你們用鞠躬盡瘁，做到了聞警必出，男：開展“百日會戰”、創建“無毒社區”你們用血濃于水的親情，撫慰了一顆顆殘缺的心靈女：開辟“綠色通道”，實施“亮燈工程”你們用切身的行動，實踐了“立警為公，執法為民”男：小小的便民窗口凝結了警民間關系融洽的魚水深情街頭巷尾的常年巡邏造就了國泰民安的歌舞升平女：風雨的磨歷將一個個血肉的身軀錘煉成不朽的盾牌尖端刑偵技術打造了使犯罪活動無法匿形的火眼金睛男：千里緝兇、“”在一次次殊死較量中你們用強力的扼制讓罪惡現出了丑陋的原形女：斗智竟勇，除暴安良在一次次浴血的拼搏中，你們將自己的信念變成一把把刺向罪惡與貪婪的利劍男：你們用堅決的行動凈化了永嘉的大地，熔化了一塊塊罪惡與死亡的堅冰女：你們整齊的陣容化為了楠溪江岸雨后的彩虹，打造了一道道炫麗奪目的風景男：向你們致敬，我們的好民警因為你和我們一樣從事的是太陽底下最輝煌的事業女：向你們致敬，我們的好民警因為你和我們一樣肩負著祖國土地的繁榮昌盛和千家萬戶的幸福安寧男：向你們致敬，我們的好民警因為你和我們一樣忠實地履行了一個人民警察的光榮職責女：你們致敬，我們的好民警因為你和我們一樣，無私地奉獻了自己青春、熱血——合：和對祖國人民的忠誠

愛國勵志讀書作文500字

第1篇：在書香中勵志書世界上最甜美的味道，志向是成長路上前進的目標，讀書是最智慧的行為，勵志是每一個人都應有的風貌。

我喜歡看書，暢游在書海中，分享他人故事，咀嚼自己心情，品味優美文章，體驗精彩人生，在書香中不斷地激勵自己，飛向成功的遠方。

記得小時候，我最喜歡看童話書，《小紅鞋》、《白雪公主》那一幅幅有趣的圖畫，一個個生動的故事，都給予了我智慧與快樂。

進入小學后，我的讀書欲望更強烈了，看書的范圍也更廣了，不管是童話書、故事書，還是中外名著，我都很愛品讀。

在書香中，我看到了李清照那清純絕俗的才情，陶淵明那美麗的世外桃源，勾踐那臥薪嘗膽的毅力，岳飛那精忠報國的愛國之心。

在書香中，我還跟隨魯迅看社戲，在巴金的《家》中體驗封建社會的炎涼。

尤其在品讀了《中華上下五千年》后，我深深地為祖國經歷的風雨歷程而感動，更為祖國的輝煌成就而自豪

在書香中，我知道了祖國母親走過了五千年艱辛、輝煌的歷程，長江、黃河哺育了我們一代又一代的炎黃子孫，萬里長城鑄就了我們中華民族的脊梁，四大發明積淀了文明古國的精華。

在書香中，我看到了天安門城樓上飄揚的五星紅旗，看到了60周歲的祖國正在改革開放中突飛猛進……在書香中，我不僅看到了祖國遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的歷史、燦爛的文化、輝煌的成就，同時，我也看到了二十一世紀青少年所肩負的歷史重任。

為了祖國的明天更強盛，我們必須在成長過程中多讀書，讀好書，在讀書中增長知識、開闊視野、啟迪智慧。

在書香中感悟做人的道理，自強不息，勵志成才，用無悔的青春去創造閃亮的人生。

正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中所寫的：人的一生可能燃燒，也可能腐朽。

我不能腐朽，我渴望燃燒起來。

我們要讓生命之光熊熊地燃燒起來，與祖國共奮進，與時代共前行，讓我們的祖國永遠屹立于世界民族之最

第2篇：傾聽催人奮進的壯歌讀《中外名人故事》有感我曾經讀過數不盡的好書，但要說是最好的，非《中外名人故事》莫屬。

這本書中講述了歷史上許多中外名人勵志成才的故事。

他們中有許多人出自貧寒的家庭，有的還在幼年時失去了雙親，過著顛沛流離的生活。

為了生計，儒家思想的創始人孔子曾做過吹鼓手，幫人管理過賬目，甚至還幫人放養過牲畜。

安徒生11歲時就獨自一個人去了首都哥本哈根謀生，小小年紀受盡了侮辱和虐待，嘗盡了人世間的艱辛。

但是，就是在這樣的環境下都不曾磨滅過他們的遠大志向。

逆境之中，他們一直發奮讀書，從不放棄任何學習機會。

孔子為后人留下了文獻巨作《論語》，安徒生為全世界的小朋友們帶來了一個個難忘的經典童話故事。

年幼的李白從老婆婆講述的“鐵杵成針”中，悟出“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”，從此以后博覽群書，最終成為一代詩仙。

一位位名人，激勵著我奮發向前，從他們身上，我學到了為人要誠實，待人要真誠，處事要穩重，碰到困難要敢于面對……這本書，不僅是名人們的史詩，還是一首首催人奮進的壯歌，伴著這歌聲，在未來的道路上我一定會意氣風發，豪情萬丈。

"第3篇：大師的搖籃清晨,我和幾位同學來到了徐悲鴻大師的故居.故居旁是一條錫溧運河,再過去一點就是大師當年的故居.它好比一只搖籃,搖呀搖,搖著兒時的徐悲鴻慢慢成才. 一進入故居就看見一行大字.這是周恩來總理親手題寫的:悲鴻故居.中間是徐悲鴻的像,是用銅做的，顯得莊重嚴肅。

旁邊還畫著他父親的像。

繞過去是一個圓圓的石頭。

走近一看，原來是徐悲鴻洗墨汁的大石桶.接著我們又來到了大師和他父親的書房.此室是徐悲鴻的父親徐達章開辦私塾授課的地方,也是徐悲鴻青少年時跟隨父親讀書作畫的地方.突然,我驚奇地看到了一匹日夜奔馳的駿馬和一只栩栩如生的飛鷹.這些都是徐悲鴻在12歲時畫的.大家看了以后都發出驚嘆:呀!徐悲鴻太有才華了,畫得實在太逼真了.徐悲鴻擅長油畫.國畫,更精通素描.所畫的花鳥蟲魚，風景走獸,簡練明快,富有生氣,尤以畫馬蓋世,馳譽中外.我邊看邊想,大師畫畫的時候一定是筆走如飛,非常認真.課文<<徐悲鴻勵志學畫>>就是寫他學畫的故事.當時因為家里窮買不起繪畫用品,他經常忍饑挨餓.功夫不負有心人，他終于取得了驚人的成就.想到這里一種崇敬的感情油然而生. 太陽落山了，我們依依不舍地離開了徐悲鴻故居.我想:大師真是我們學習的楷模啊!第4篇：沐浴師愛：潤物細無聲上四年級的時候，我遇到了我現在的班主任李京茜老師，一位樸實秀美、溫文爾雅的語文老師。

與李老師的相逢，是一首恬靜的歌，而“愛”就是這首歌的主旋律。

不知是剛進入中高年級，還是長不大的的原因，聽李老師上課，總覺得少了些嬉笑和熱鬧，這讓活潑、好動的我多少感到有點不自在，心想：李老師這么認真地講課，要是多一點激情那該多爽

日子一天天過去，漸漸地，我發現課堂上少了老師緊盯的眼神、高調的說教，而同學們卻多了一份寬松和自主。

從勵志學畫的徐悲鴻，到“科學怪人”卡文迪什；從虎門硝煙的偉大壯舉，到塞特凱達斯瀑布的特殊葬禮；從充滿詩情畫意的人間仙境九寨溝，到千姿百態、瀟灑挺美的“黃山奇松”；從“說勤奮”、“談禮貌”，到“讀春聯”、“誦古今賢文”…… 李老師用她平和的語調、親切的目光，向我們娓娓訴說著古今中外燦爛的優秀文化，宛如一股股清泉，在同學們的心田久久徜徉，或沉思，或表露，或感悟，在自然與和諧中，感受祖國文字豐厚的文化底蘊，在平等與信賴中，體驗融融的師生真情。

李老師不僅有淵博的學識，更有一顆寬容博大的慈母心懷。

每天清晨，伴著縷縷晨曦，李老師的身影便早早地出現在校園，教室里響起了瑯瑯的讀書聲；下課了，同學們圍在李老師身旁，說故事、談新聞、講動畫，拉家常，無拘無束，暢所欲言；中午下班時分，李老師還惦記著在校吃飯的學生：今天吃什么

飯菜是否合胃口

我的好朋友申敏潔曾悄悄地告訴我：“李老師從不讓我倒飯，還喂我吃飯，比我媽還疼我，我一定要上好語文課，不給李老師丟面子。

”與李老師說話，我似乎會變得格外伶牙俐嘴，因為，我心里不會膽怯，更不用害怕。

透過李老師的眼鏡，我常常能從她發亮的眼神中找到令我興奮的自信與賞識。

記得一次語文公開活動結束后，李老師向我揮揮手，把我叫到她身邊，高興地對我說：“李卓妮，聽課的老師都稱贊你表達積極，說話大方、有趣，回答問題到位，將來你的這張嘴一定能助你成才

”說完，便親切地撫摸著我的臉頰，剎那間，我情不自禁地想起了當年國際奧委會主席薩馬蘭奇親吻乒乓冠軍鄧亞萍時的動人場面，李老師的這番言行令我著實興奮了好幾天，心里比吃了蜜還要甜。

以后的日子里，不管是在課內還是課外，我越發地喜歡發表自己的言談了，什么“成長的煩惱”、“當老師的理想”、“生孩子的奧秘” ……能和老師、同學輕松地對話，那是一種無與倫比的快樂

李老師的眼睛，是一面神奇的魔鏡，她既能照耀出同學們身上閃光的亮點，哪怕是一個微小的進步，同時，一個壞習慣，一種不良的行為，同樣也逃脫不了這面“魔鏡”的照射。

就說這次期末的“三好學生”評選吧，當李老師大聲宣布著 “狀元”名單和“狀元”們的先進事跡，并將紅艷艷的獎狀親手遞給“狀元”時，我為自己語文調研考試發揮失常，沒能考出好成績而沮喪地低下了頭。

李老師似乎一下子就看透了我內心的忐忑不安，快放學的時候，她把我叫到了辦公室，把未發完的一個“三好學生”獎狀，慎重地交到了我的手中，并語重心長地對我說：“李卓妮，這次語文考試，顯現出你身上有一種心浮氣燥的東西，馬上就要升五年級了，希望你能告別這樣的狀態，你應該是一個出類拔萃的好學生，老師和同學都相信你

”聽到這些，我的眼眶濕潤了，透過模糊的視線，我看到李老師的眼睛里充滿著期待和信任，頓時，一股熱浪涌遍全身……回想起與李老師學習、生活的點點滴滴，心中充滿了感激與自豪，我就像一顆幸福的種子，在“潤物細無聲”的師愛沐浴中茁壯成長

這不就是一首愛的歌，永恒的詩嗎

我要把她獻給身邊所有像李老師一樣的好老師

作為一個國企工廠的員工,想寫一篇關于提高工作質量的文章，請高手幫忙一下 ，急用

我在這世上，只尊敬3種人：為人們無私奉獻的人；對我生活上、學習上有影響的人；我的長輩。

爸爸是我尊敬的人，但不只是因為他是我的長輩。

記得有一年，他和一位朋友在家里談事情，約好明天10點在南寧市圖書館門口碰面。

到了第二天，天有不測風云，下起了傾盆大雨。

他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。

11點，12點，……3點，他回來了，寄托了雨對他的問候回來了。

“怎么樣，他沒來吧

我就知道，叫你不去，你偏去。

還不帶傘，遲到一下又不會怎樣。

”我靠在墻壁上說。

“這不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽的問題。

盡管他沒來，可我去了，我問心無愧。

再說了，淋濕了，可以擦干；生病了，可以吃藥；可信譽沒了，什么都不可以

”這話震撼了我。

我尊敬他，因為他的守信。

一個雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。

我們走到一個賣魚的攤子，賣魚的是個老太太。

“魚怎么賣啊

”“3元一斤。

”“好，給我來一條。

”說完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然后裝袋。

爸爸付了錢，但他接過魚時，露出一種懷疑的表情，但一會兒不見了。

我們在離開的時候，爸爸去了公平秤，稱了那條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。

爸爸二話沒說，馬上跑到那魚攤，把應付的錢給了老太太。

還說：“您應該換個秤了，不準

”說完，我們走了。

我尊敬他，因為他的誠實。

我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。

一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。

我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來

”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。

我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。

拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。

然后，爸爸馬上走了。

老人問我：“他是誰啊

”“我爸爸

”我自豪地說。

我尊敬他，因為他的無私奉獻。

我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。

我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲

“美好生活，勞動創造，演講稿”

勞動者最美，奮斗者最幸福。

快遞小哥是普通勞動者的剪影。

對快遞小哥的青睞，透視出人們對普通勞動者的尊重和欣賞。