高中值周感想600字該怎么寫

體驗了一周的值活，有一句話可以表達我此刻的心情：累并快樂著。

我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心里也承受著巨大的壓力。

怎樣向全校同學展現我們值周生的風貌?怎樣向商大同學展現我們的風貌?這都是我值周時，時刻提醒自己的問題。

初為值周生，覺得很新鮮，挺有意思的。

可以穿梭于校園，行使自己的權利。

可幾節課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那么容易了。

同時心里也因曾經對值周生的態度產生了內疚之情。

值周生的規矩很多。

從著裝到態度，甚至一個姿勢都要斤斤計較。

而且每天必須有，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴格遵守。

有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發牢騷.但時間久了.就會覺得這些都是必要的.從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力.作值周生時的點點滴滴培養了我的能力.讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰性的工作.我很慶幸被分配負責高三的紀律工作.在值周的同時我也感覺到高三學子的拼搏的狀態.高考對他們來說是跨向成功的一座橋,對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏,百折不撓的精神感動了.他們用自己的行動展現了對高考的信心.一周結束了,摘下值周牌,放下值周板.竟有的感覺.雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字,但還好責任依舊.這可能是我高中生活的最后一次值周.我很珍惜,也很懷念.它將成為我校園生活記憶中的美好一段.累并快樂著.我享受累的過程,同時更享受快樂的過程上周，我們班迎來了常規值周任務。

這次值周，也許是我們在初中階段的最后一次值周，所以大家珍惜這次學習、鍛煉的機會。

禮儀崗的同學，風雨無阻，每次提前到崗。

當老師從身邊走過，她們便送給老師們最真誠的問候。

守侯在每班前的同學，早早地佇立在門前，迎接老師、同學們的到來。

他們按要求，去做好每一件事情。

通過值周，我們看到不少優秀班級的良好風貌，找到了自己學習的榜樣，收益匪淺。

寫 學生值周心得 作文 800字

學生值周心得值周活動的開展，不僅教育了我們作為一名檢查者，應該公平、公正、公開，也使我們懂得了我們在檢查別時，不只是檢查別的行為，同時別也在監督我們。

所以我們無論作為什么角，都應該時時刻刻注意自己的一言一行。

每當我們值周時，我們都很高興，因為不光是我們在監督別，更多的是在接受別的的監督，這無形中提高了我們的責任心，讓我們能自我地約束自己的行為習慣。

　　鋤禾當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

李紳的詩告訴我們“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷當知物力惟艱。

”我們應該節約每一粒糧食。

堅強、執著是詩不停進步的根本。

值周也如此。

　　值周對我們每個都是一個考驗，它是對我們平時行為舉止的檢閱。

我們在檢查別的同時，也在接受別的檢查。

做好事，不止是家要我做才做，而是家沒要我做也爭著去做。

這樣，才做得有趣味，也才會有收獲，自己的格才能得到真正的升華。

　　值周已經結束，我的心靈在這次值周活動中得到了升華。

通過值周，我可以看到自己平時在學習和生活中的不足之，從而改正這些缺點。

在值周過程中，我明白了自尊自是完善我們格的動力。

要求別做到如果我們做不到，就沒資格說別；要求別不做的如果我們做了，我們就沒理由制止別。

　　在巡查過程中，我感到無論是別在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事，要嚴格要求自己：最要緊的是自尊。

生活不相信淚，它需要的是勇。

需要的是敢于面對現實的勇。

所謂值周，就是戴橙黃而光榮的袖章，站在自己所應該在的“崗位”，檢查同學們的一言一行是否符合規范，因此我們要求別做到的自己必須首先做到，要求別不做的自己首先不做。

只有這樣才能起到榜樣的作用。

　　生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了，我們付出了，我們同時也得到了很多很多，有老師的贊賞，有同學們的羨慕。

當你做功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事，那就是在值周活動中做好我們應該做好的事。

不認識痛苦，就不是一條好漢。

困難是一個嚴厲的導師，它教會我們如何面對各種考驗，從容面對，走向功。

實踐使弱者變強，強者更強。

　　值周也是實踐，我們真對待，嚴格要求。

只有在值周中，才能認識自我，才能知道我應該怎么做，不應該怎樣做。

檢查別是種自省，接受別檢查是種享受。

和表就是美。

一張不帶、不善表的臉就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才會慕。

所以我們在值周過程中始終面帶微笑，讓他在我們的微笑中獲得快樂。

正所謂，送玫瑰，手留余香。

校園衛生值周總結 500字 高中

值周小結（2024年3月9日）各位老師同學們：早上好

我代表上周全體值周老師就上周的值周情況總結如下：雖然大家都覺得上周相對以前有所松解，但是總的來說上周的情況還是比較好的，班級管理，衛生紀律，出操情況都很好，學校秩序井然，環境整潔衛生，同學們精神面貌也很好。

下面就先來說說做得好的方面吧

1，廣播體操隊列整齊動作比較規范，特別表揚高年級的方隊，下操后同學們都很整齊安靜有序的排隊回到班級里。

2，衛生方面，同學們的衛生意識較強。

值周生一到學校就認真的打掃教室和衛生區，一遍又一遍來回的打掃，做到什麼時候都保持清潔明亮。

3，紀律方面，周一，周二這兩天的課間時間，各年級都有個別同學喜歡在走廊上你追我趕，秩序比較亂，但在高主任的教育下周三到周五都得到了很大的改善，希望這周同學們繼續保持，爭取更大的進步。

接下來我們就來說說上周值周時發現的不好現象吧

1，同學們到校都能自覺的排隊進學校，但是還是有一些同學上課鈴聲都響起了還徘徊在小地攤前遲遲不愿進學校，學校曾經一而再再而三的強調不要吃外面小地攤上的三無食品，因為它們很不衛生，對同學們的身體很不好的，希望同學們能自覺地拒絕地攤小吃。

對自己負責。

2，早讀鈴聲響后有些班的值日生依然不緊不慢的在走廊上或衛生區打掃衛生，雖然說同學們是在為學校的干凈整潔努力著，但是早讀的重要性也請同學們別忘了，所以希望同學們能把打掃衛生的腳步盡量的放快些再放快些，讓早讀的二十分鐘得到充分的利用。

3，每天放學后，許多班都有一些同學不及時排隊回家而是逗留在教室里寫作業，尤其是一，二年級的小同學，上周星期一我們值周領導就發現了一，二年級許多班里有很多小同學在班里到了中午十二點鐘都沒有回家，希望同學們能及時排隊回家，不要讓自己的爸媽在家里為你們擔憂，也希望班主任能跟班里的同學強調一下。

好了，講了這么多了，現在就讓我們來公布上周文明先進班和衛生先進班的名單吧

文明班級：一（1）班， 二（1）班， 三（3）班， 四（2）班， 五（5）班，六（5）班。

衛生班級：一（3）班， 二（2）班， 三（2）班， 四（1）班， 五（4）班， 六（1）班。

我學生會飯堂值日然后寫值日感想200字不會寫呀

簡單，給你幾步就知道咋寫了。

【第1句】：身為飯堂值日生的感受（這個可跟去飯堂打飯的感覺不同哦）好似這里就是我工作的地方

【第2句】：設備大小不同，擺放不同，才知道全校的飯菜是需要這么多設備做出來的

【第3句】：打掃過程，跟家里相比一下，然后你會有哪些感慨，例如做著做著越來勁，如果是家里的話，分分鐘搞定。

但是這里卻累得我腰酸背痛，渾身上下那里都要動起來。

【第4句】：看著打掃完的飯堂，整齊劃一的布局，雖然辛苦，卻也值得

【第5句】：自從體驗過后，家里的家務自己更不在話下了，結束：勞動使人快樂，使人健康，更會使家人快樂。

以上這些字，我就寫了算是200個字了。

如果每一步寫好了，估計五百字都沒問題，怎么樣，簡單吧。

進入新學校的感受500字

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。

帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。

面一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。

開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。

稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。

我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。

但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

走進職業學校的感受 的一篇作文(800字)

現在我進入職校已經快一年了，在這個風風雨雨的一年里，我真的是成長了，長大了，原來那個懵懂的小孩已經不在了，現在的我經過了一年的磨礪，已經變得成熟，不會再有小孩子的脾氣當我剛進校門的時候，我對著一切的事物都充滿了強烈的好奇和向往，第一學期，我是住校生，在沒有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當自己真正的住進這個校園時才明白什么叫“自由”，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個溫室長大的我，真正的脫離了家，真的沒有辦法獨自的生活，那時候每每看見走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時候，心里都有一種說不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩里面。

而這一切的一切都是我不能得到的，在學校的生活是沒有自己獨自的時間的，在處理好自己學習上的事情的同時，還要處理好與同學間的關系，每當走進天天都要走進的食堂看見熟悉的面孔在烹調美味的食物時，都會有一陣無可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費有100塊錢，但是為了車費等一些費用我只能省吃儉用，節省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。

　　原本是班級這個大家庭里面的一個小小的角色，但是因為一次而然的機會參加了征文比賽，因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子，到現在我仍然迷惑，我的作文水平其實不好，但是為什么大家總是這樣的看中我呢

慢慢的到了團員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯了，到了學期末，和自己的宿舍的舍友產生了一些小摩擦，他們都開始排斥我，但是我沒有說一句話，這件事情沒有告訴家人，等到了學期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學期結束了，不知不覺中進入了第二學期……　　班主任換了，什么都換了，這一學期因為交通方便時間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會到了走讀的心酸，這學期我還是接管著班級每周的稿子的任務，慢慢的我愛上了它，對寫作產生了濃厚的興趣，由于學生會要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個機會，進入了學生會的學習部，加入共青團等，在這一學期里面真的有好多事情，這學期里我努力過了，因為我要證明給曾經欺負過我的人看，在這個學期我和以前宿舍的同學的關系漸漸的好了，不再有以前的爭吵和排斥，這是我這一個學期最大的欣慰。

點題結尾　　在進入職校之后的我成長不僅僅的限于此，我一夢醒來我成長了，變得更加的成熟，學會了堅強，學會了處理事情的理智，學會了怎么才能認真的工作，學會了怎么才能忘記，在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來，才能很好的完成我的工作，我也學會了勤儉節約，有了一定的理財觀念，我長大了，真的長大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟；少了一份多情，逐漸的明白了感情的真諦，以前看見情侶們總會羨慕不已，但是現在我知道了，什么才是我當前的任務，什么人才是我該愛的，這一年的成長讓我改變了許多，真的，我真的變了，也許進入職校是我正確的選擇，讓我看清了許多原本我在初中時期看不到的事情，在職校中收獲最大的就是學會了承擔責任

談談您對幼兒園伙食委員會的認識與看法

加強幼兒的管理，保證幼兒獲得生長發育和所必須養，是幼兒園后勤管理工的一項重要內容。

盡管國家的有關文件對幼兒園的膳食作了一些規定，但幼兒園在怎樣確保幼兒平衡營養膳食，保證幼兒營養攝入量和營養膳食管理方面仍存在不少問題，有關這方面的研究也很少。

為此，筆者結合自身工作實際，按照現代管理科學的指導和要求，在幼兒園的膳食管理方面采取了一些行之有效的做法，收到了良好的效果。

一、科學制定幼兒食譜，保證幼兒營養平衡。

制定食譜是為了保證供給幼兒所需的各種營養素，同時便于管理人員對幼兒膳食的管理。

編制食譜必須以幼兒年齡、健康狀況和活動強度為依據，參考幼兒期每日膳食中供給量標準，確定幼兒每日所需的熱量和營養素。

由食堂管理員、炊事員在主管園長、保健醫生的指導下制定出均衡的幼兒周食譜。

制定食譜應注意以下幾個原則：（一）營養充足的原則 營養來源于食物，我們應按幼兒對各種營養素的需要量選擇食物。

不同的食物所含的營養成分不完全相同，依照食物的性質和所含營養素的類別，可以將食物大致分為五大類：谷類、肉蛋魚類、豆類以及制品、蔬菜與水果類、熱能性食品。

為了保證幼兒的健康，促進幼兒的生長發育，應讓幼兒攝取多種食物，以獲得豐富的營養和充足的熱能。

幼兒膳食應貫徹食物多樣性的原則，主食與副食搭配，粗糧與細糧結合，葷食與素食結合，盡可能保證每天攝取五大類食物，以獲得充足的營養。

(二)搭配合理的原則在攝取多種食物的同時，要注意食物之間的搭配，做到平衡膳食。

幼兒一日膳食中蛋白質、脂肪、糖分別占總熱量的12％～15％、25％～30％、60％～70％，來源于動物性食品中的蛋白質占總量的1\\\/3，豆類蛋白和植物蛋白占總蛋白量的1\\\/2或1\\\/3。

制定食譜時，要注意各類食物的互相搭配，形成互補，提高食物的生理價值。

三餐之間的搭配應遵循以下原則：早餐高質量；中餐高質量、高熱量；晚餐清淡易消化。

從數量上看各餐熱量的分配以早餐占25％～30％、午餐占30％～40％、午點占5％～10％、晚餐占25％～30％為宜。

(三)考慮幼兒身心特點的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種營養素，不僅要供給營養豐富的食物，還應考慮幼兒的心理、生理特點。

我們在定好兩餐之間的間隔時間（3～

【第3句】：5小時）的同時，制作膳食時要注意食物的色、香、味、美，并根據當地的飲食習慣，經常調換花色品種，做到粗糧細作，細糧巧作，以促進幼兒良好的食欲。

（四）結合當時當地食物供應的原則制定食譜時要了解當地市場，選擇物美價廉的食品，多吃季節性的水果和蔬菜，注意食物品種豐富，制作手法多樣，注意科學的烹飪加工，減少制作過程中食物營養素的損失，做到色、香、味俱全。

二、定期開展營養分析，不斷提高膳食質量。

幼兒園對幼兒膳食進行分析評價便于了解幼兒從膳食中攝取的營養是否充分，掌握幼兒的營養狀況和發育水平，發現問題，及時改正和調整，不斷改善膳食質量。

（一）定期進行幼兒身體檢查，通過測量身高、體重、頭圍、胸圍等項目驗證幼兒膳食的合理性。

（二）實地觀察幼兒進食情況，了解幼兒對膳食的喜歡程度，進食量如何以及對膳食的可接受性。

（三）實地檢查烹調方法和膳食質量。

（四）定期進行幼兒園食譜的營養分析，準確掌握幼兒的營養狀況，包括對各類食品攝入總量的分析，各類營養素的一日攝入量的分析以及熱量、營養素來源的分析及各營養素比例的分析等。

三、積極探索激勵機制，建立完善管理條例。

扎實的作風靠機制約束和制度保證。

在食堂人員中引入競爭激勵機制也是實施幼兒園營養膳食科學管理的關鍵。

幼兒園應從完善制度入手，堅持以制度管事，以制度管人。

如諸幾市幼兒園建立健全了《后勤管理制度》、《伙食管理制度》、《食堂衛生制度》、《廚房人員崗位職責》、《廚房人員量質化目標考核細則》等一系列規章制度和考核辦法，制定伙食質量標準，使各項工作有章可循，有據可依。

并在全園實行了“教職工全員聘任制”、“崗位責任工資分配制”，嚴格實行量、質化目標管理，工作任務具體、責任明確,真正做到制度先行，獎懲分明。

對于餐飲操作技能好，有創新精神，認真完成任務的職工給予表揚和獎勵；對不認真鉆研，得過且過并造成責任事故的給予批評和處罰。

充分體現了按勞取酬、優勞優酬的原則，調動了膳食人員工作的積極性、主動性和創造性。

四、加大膳食技能培訓，努力提升業務素質。

科學的管理幼兒膳食，是保證幼兒吃好、吃飽、吃得衛生的重要環節。

為了提高炊事人員掌握幼兒營養知識水平和烹飪技術，幼兒園應定期組織炊事人員學習掌握幼兒營養配料的基本知識，了解幼兒每人每餐所需蛋白質、脂肪、糖類的三大營養素供給比例，以及根據幼兒身體和心理發育的需要來計劃安排膳食。

同時，組織他們學習參觀有關營養食品的制作方法，以確保幼兒膳食中各種營養素的供給量和比例。

還要組織炊事員深入學習“食品法”，對照工作實際找差距，進一步規范食品加工，在制作中嚴格按照食品加工“五四”制要求進行。

堅持“四不制度”：采購員不買腐爛變質的原料；保管驗收員不收腐爛變質的原料；加工人員不用腐爛變質的原料；服務員不買腐爛變質的原料。

要求做到層層把關，防止病從口入。

實行“四隔離”：生食品與熟食品隔離；成品與半成品隔離；食物與雜物隔離；食品與天鹽冰隔離。

在食用工具中實行“五過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔。

環境衛生采取“四定”：定人、定物、定時間、定質量，劃片分工，包干負責，層層落實。

同時，定期組織業務考核，開展崗位技能技巧比賽，與實地操作、品嘗打分相結合，不斷提高炊事人員烹調技術，促進幼兒膳食工作質量的提高。

五、建立健全管理機構，形成民主監督機制。

要保證幼兒的膳食營養，膳食管理工作必須抓緊抓細。

幼兒園園長要親自抓，分管園長具體抓，要建立由主管園長、保健醫生、后勤組長、炊事班長、食品保管員、采購員、財務管理員、班級保教人員及家長代表組成的膳食管理委員會。

膳委會要充分發揮作用，形成幼兒園膳食管理的民主監督機制。

首先要求做到經常深入班組了解幼兒進餐情況及炊事員烹調操作情況，虛心聽取保教人員及家長的意見，不斷改善幼兒膳食質量。

第二，定期召開膳委會會議，對每次營養測算的分析情況進行審議，討論存在的問題，尋求解決問題的辦法。

第三，定期檢查伙食費的收支情況，做到?？顚Ｓ?，計劃開支，合理使用，精打細算，日清月結，收支平衡。

第四，通過各種手段向家長宣傳科學的育兒知識，如利用家長會、宣傳櫥窗、家園期刊、專題講座、幼兒園網站等形式，指導家長配合幼兒園共同管理好幼兒膳食。

總之，合理的營養與膳食是幼兒健康成長的重要條件。

幼兒園應提供符合幼兒生理需要的、適合幼兒口味與愛好、營養豐富和平衡的膳食。

求寫一篇社會實踐活動心得體會，600字以上

有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。

在這之前也是不怎么懂得的。

但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。

我們被允許做更多的事情。

所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。

因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。

當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中，有許多事情需要我們去做。

但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。

我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。

所以，一段有意義的人生。

實踐一定是最最值得我們來體會的。

在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。

前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。

在發調查表的時候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣餒，繼續調查，最終完成了我們的調查問卷任務。

這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。

這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學校里書本上無法得到的鍛煉。

平時看來輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應手，但只要經過努力，一定可以迎來勝利的曙光。

耕耘，總會有收獲暑假的社會實踐活動雖然已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

這次的社會實踐雖然比較辛苦。

是慶幸

還是依戀

回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

“機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

大一入學感想

五月 和以前的每個五月一樣園里撒滿了和煦的陽光還有鳥兒在梧桐枝頭歌唱五月 又和以前的每個五月不一樣我們即將離開停泊已久的海港迎接一次新的啟航還記得入學典禮上的初次相見你好奇的眼神與略帶羞澀的容顏這些事仿佛還發生在昨天一轉眼卻已匆匆四年昨日的相逢 是為了期待今日的歡樂今日的重聚 是為了細數昨日的蹉跎一千四百六十個日夜 有過微笑 也有過淚水三萬五千零四十個小時 我們一路攜手走過大草坪中還有新生交流著入學感想 仿似我們大一時的迷茫運動場內正在激烈地鏖戰著籃球 恰如我們大二時的歡暢自修室里仍是沙沙的翻書聲與寫字聲 依稀我們大三時的奮進招聘會上依舊人頭攢動地投著簡歷 繼續我們大四時的紛忙或許歲月會模糊我們的輪廓大學的時光卻永遠不會消磨整整四年相知相伴的日子我們能夠記起的太多太多還記得五月歌會之前 我們對合唱都絲毫不會連續兩個月的強化訓練 除了累還是累但辛勤的付出畢竟會有收獲當主持人宣布我們獲得銀獎的那一刻大家緊緊擁抱 流下了激動的淚水還記得當年頂著烈日軍訓的時候很少吃苦的我們幾乎認為自己難以承受但艱辛的磨礪最終換來了操練場上的斗志昂揚連嬌小孱弱的女孩也成了赫赫有名的梅花射手還記得模擬法庭的排演服裝道具精心準備 公訴詞辯護詞都先后修改了好幾遍當觀眾用掌聲表達對我們的肯定與贊賞之時廢寢忘食的苦早已化作內心學以致用的甜還記得那時去千島湖和大明山游玩切切的關心與融融的暖意在彼此心中彌漫當我們手牽手走過搖搖晃晃的鐵索橋不管前路還有多少障礙都已變得不再困難四年的回憶 記錄著多少這樣的點點滴滴四年的同窗 承載著多少這樣的相知相惜昨天 有一種緣分叫做相遇今天 有一種不舍叫做別離雖然將要離開 可是我們真的不愿走遠這里的一草一木 是那樣的令人留戀許多原本習以為常的小事在離別時卻成為我們為之牽掛的心愿想在二教三教再上一節有趣的選修課想在3108或是5301再聽一個精彩的講座想在相輝堂前的草坪再數一晚星星想在上再等一次日落想在多功能廳再看一場表演想在北區食堂再吃一頓午飯想與同學們在樓梯上遇見 再多看他們幾眼想把每一天都記住 狠狠地刻在心里面旦兮 日月光華將遠行兮 作別西天的晚霞所有的關切與叮囑 我們全都帶走所有的光輝與榮譽 我們盡數留下在這萬物更替欣欣向榮的季節年輕的學弟學妹也來為我們送別加油吧孩子們 未來的一切靠你們去創造嶄新的篇章由你們來書寫南風又在園輕輕地吹送相聚的光陰總是這般匆匆請再握一次彼此的手從今以后我們就要各奔西東杜鵑花正吐露著嫣紅像是在祝福你我的夢無論明天身在世界的哪一個角落讓我們共同期待再一次的重逢