描寫桃花的優美句子

桃花開了，滿姹紫嫣遠遠望去，似乎天上落下的一大片朝霞。

桃花散發出來陣清那么沁人心脾。

鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，饞得你大口大口地吸氣。

桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。

有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。

有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

一陣風吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。

我們在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。

這么多的桃花，神態迥異，千姿百態：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。

花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

假如把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

描寫一個人哭的神態優美句子有哪些

【第1句】：清晨，晶瑩透明的露水在荷葉上晃動，一陣風吹來，荷葉上的露珠像斷了線的珍珠一樣往下流。

【第2句】：荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。

每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。

有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。

一陣雷雨過后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。

有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會兒就沒有了聲音。

蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。

【第3句】：月的荷塘，微風送來縷縷清香。

我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態。

你看，那荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

”我被這景色深深地陶醉了。

如果有畫家來到這兒，把眼前這迷人的景色畫下來，那肯定會引起劇烈的轟動。

【第4句】：有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開兩三片花瓣，還有幾個睡蓮，歪著腦袋緊貼水面，像一個個羞答答的大姑娘。

【第5句】：月光下的荷塘波光粼粼一般了，不時發出清脆的聲音，叮咚

叮-咚-

過了一會了，周圍漸漸靜了下來，荷葉躺著睡著了，而荷花卻是站著睡的，苗條的身材，垂著劉海，還有那剛被烈日照過的紅紅的粉臉，成了睡美人，我突然想起宋代周敦頤的《愛蓮說》中的荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

”

【第6句】：我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。

而是因為它象征著在污濁環境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由理想不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。

【第7句】：荷葉中冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發出陣陣芳香，真讓人陶醉。

【第8句】：天又暗了一節，荷塘旁的柳樹楊樹都成了一片朦朧。

荷花仿佛在空中飄蕩，飄著飄著，一只青蛙跳進塘里，似乎吵醒了正在睡覺的荷花和荷葉。

但一陣風吹來，荷花和荷葉搖了搖又進入了甜美的夢香。

【第9句】：去年夏天，我去了北京清華大學的蓮橋，走近荷塘，一股淡淡的清香撲鼻而來，映入眼簾的是一片片翠綠的荷葉，就像綠色的海洋，讓人陶醉，心境豁然開朗起來。

荷葉有小的，有大的，可愛極了。

過了一會，下起了淅淅瀝瀝的小雨，像一顆顆珍珠落到了一個個碧綠的圓盤上，雨中的荷花更顯得嬌嫩，雨中的荷塘更有一番詩意，讓人流連忘返。

【第10句】：忽然想起采蓮的事情來了。

采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。

采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。

采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。

那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。

梁元帝《采蓮賦》里說得好：

【第11句】：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼傳羽杯；欋將移而藻掛，船欲動而萍開。

爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

【第12句】：來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態的荷花。

接著便看到池中那一只只龍頭船。

荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。

【第13句】：來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。

【第14句】：湖面上那一張張荷葉，翠綠的墨綠的，顏色不一。

它們挨挨擠擠，有的緊緊“帖”在湖面上，有的出水很高。

還有的卷著卷兒。

那些高高挺立著的荷葉，猶如婷婷玉立的少女跳舞時高高飄起的裙擺。

而浮在湖面上的荷葉，好似一個個玉盤。

偶爾，幾只青蛙跳到荷葉上，濺起的一朵朵水花落在了“玉盤”里，變成了一顆顆圓滾滾的珍珠。

可愛透亮的“珍珠”在“玉盤”里滾來滾去。

幾只青蛙鼓鼓的眼睛望著我，好像害怕了，又“呱”地叫了一聲，跳到水里去了。

【第15句】：荷花可真美麗啊

紅的像翔云火炬，白的像雪，粉紅的像早上初升的太陽。

這么多的荷花真是五彩繽紛千姿百態。

【第16句】：荷塘不僅荷葉漂亮，荷花也有著自己的特點。

荷花的形狀就像一個個小搖籃，只有你仔細地聞它，才能聞到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的乳白色的，但是乳白的荷花卻很稀少，荷花有單瓣復瓣半重瓣。

微分吹來，荷花和荷葉左右搖來搖去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，風停了，荷花又在水面上亭亭玉立。

【第17句】：夏天是荷花盛開的季節，荷花的顏色分為白色粉色還有紅色的，好看極了

有風的時候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。

下過雨以后，荷葉上一顆顆露珠，在陽光的照耀下顯得晶瑩透明，似乎讓所有衰老的花草樹木顯出了生機。

我非常喜歡夏日的荷花。

【第18句】：炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機；碧綠的荷葉像個大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。

這真時“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

”

【第19句】：在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。

一陣風兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。

荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來更加生機盎然。

荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個，像小姑娘的頭發長得只露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋，笑呀笑呀

【第20句】：“看啊

多美的荷花啊”不知是誰喊了一聲。

我看到了，在那一片高高挺立的荷葉下面，露出了幾朵美麗的荷花。

有的白如玉，有的粉似霞。

那白的荷花如小孩子白嫩的皮膚，又似無暇的白雪；粉的荷花不知她是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞，白里透紅。

你瞧，那含苞欲放的荷花，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出半邊臉，半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。

那完全盛開的荷花更是美麗動人，她開心地向人們露出燦爛的笑容。

描寫樹木春夏秋冬的句子

【第1句】： 春天,毛毛細雨中,石榴樹貪婪地吮吸著春天的甘露；樹枝上吐出了小嫩,春風吹來,嫩芽漸漸地了小綠葉兒,滿樹的綠葉在微風中颯颯做響.（春天）

【第2句】： 夏天,核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉,那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘,把陽光遮得嚴嚴實實,送給人們一片陰涼.（夏天）

【第3句】：樹像一個年邁的老人,變的光禿禿的,充滿了哀傷,樹葉孩子都離開了自己的懷抱,鳥兒客人也離開了家.（秋天）

【第4句】：那株雪松,伸腰立枝,像一座高聳入云的寶塔,既挺拔,又茂盛,連每一棵松針都是氣昂昂的.（冬天的松樹）

描寫夏天的優美詞語、句子、段落

好詞：仲夏、酷暑、入夏、盛夏、、火熱、炎熱、炙熱、熾熱、干熱、熱浪、悶熱、燥熱、火辣、酷熱熱不可耐、熱風撲面、驕陽似火、揮汗如雨、烈日當空、綠樹成蔭、赤日炎炎、大汗淋漓、烈日灼灼、烈日當空、汗流浹背、電閃雷鳴、遮天蔽日、狂風暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、綠樹濃蔭、酷熱難耐、熾熱灼人、烏云翻滾、雷聲大作好句：

【第1句】：夏日，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮地向人們眨著眼睛。

【第2句】：一陣南風刮來，卷起一股熱浪撲到人們臉上，火燒火燎地使人感到窒息。

【第3句】：盛夏，竹林顯得更加美麗可愛，陽光透過班駁的竹葉縫隙，像一片片碎銀鋪在地上。

好段：晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。

雜草抵不住太陽的爆曬，葉子都卷成了細條。

昆蟲記 法布爾 精彩片段賞析

[片段] 但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣點兒也不留情地動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。

于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。

接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。

它肯定是會感到十分得意的。

就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

[賞析]在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。

在這個片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象的為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類的一些特性。

分析嬰寧的形象

嬰寧是蒲所描寫的諸多女性形的。

也是蒲松齡描寫得最成功的一個,嬰寧象即使是置身于世界文學之林，也是毫不遜色的。

究其原因，那就是作者抓住了嬰寧最典型性的性格進行塑寫。

嬰寧是蒲松齡所描寫的諸多女性形象中的一個。

翻開《聊齋志異》，我們可以看到《嬌娜》、《青鳳》、《聶小倩》等以篇中女主人公直接命名的篇目。

在蒲松齡的筆下，這些女性形象或秀婉溫柔，或剛直不屈，或貞潔自愛，或清新脫俗，無不如栩栩如生，躍然紙上。

而嬰寧的形象是這許多女性形象的代表，也是蒲松齡描寫得最成功的一個。

嬰寧的形象即使是置身于世界文學之林，也是毫不遜色的。

究其原因，那就是作者抓住了嬰寧最典型性的性格進行塑寫。

嬰寧最大的性格特征就是愛笑。

蒲松齡就是抓住了嬰寧的笑進行具體細致，生動傳神的描畫的。

在作者筆下，嬰寧的笑是多側面的。

有微笑，有大笑，有非笑而似笑，有嗔笑，有含情脈脈的笑。

“笑容可掬”、“含笑拈花而入”、“笑不可遏”、“微笑而止”、“猶濃笑不顧”等等。

讀到這里，讀者也禁不住粲然。

一個天真未鑿，活潑可愛，機靈聰慧的女性形象展現在讀者面前。

嬰寧的笑是跟她特定的生存環境分不開的。

在未嫁給王子服這前，嬰寧是生存在一個幾乎與世隔絕，半真半幻的環境中。

“約上余里，亂山合沓，空翠爽肌，寂無行人，止有鳥道。

遙望谷底叢花亂樹中，隱隱有小里落。

下山入村，見舍宇無多，皆茅屋，而意甚修雅。

北向一家，門前皆絲柳，墻內桃李尤繁。

間以修竹，野鳥格磔其中。

”這就是嬰寧所生活的世外桃源般的環境。

脫俗得不食人間煙火。

在這里，我們看不到一點市井的喧囂。

這也就造就了嬰寧愛笑便笑的性格，而不必顧忌世俗的看法。

嬰寧的笑是天真自然，清新脫俗，而不是呆板做作的。

在這里，嬰寧的笑是未經封建禮教熏染，而發自內心的，最真誠最燦爛的笑。

她所展示的是一顆最純潔無邪的心。

在《嬰寧》里，蒲松齡不僅展示了嬰寧天真無邪的笑容，也描述了嬰寧從笑到不笑的整個過程。

在嫁給王子服伊始，嬰寧就遭到好色之徒“西人子”的挑逗。

這在嬰寧所生活的那個環境中是絕無僅有的。

而這次事故，卻是因為她迷人的笑容引起的。

雖然嬰寧憑借著自己的機智略施小計就懲罰了“西人子”，但這次遭遇卻使嬰寧第一次感受到現實社會的污濁。

并且這件事后，嬰寧即遭到王子服之母的訓斥。

從此以后，嬰寧便“正色，矢不復笑”。

即使是眾人再三挑逗，嬰寧“亦終不笑”。

或許從這件事中，嬰寧感受到了現實社會的殘酷和苛刻。

在這樣的塵世里，是容不得笑聲的，特別是女人的笑。

嬰寧的不笑，事實是就是封建社會對一顆最天真無邪的心靈的扼殺。

讀到這里，我們也不禁要扼腕而嘆。

《嬰寧》：人物形象塑造方面的獨到之處 蒲松齡所著的《聊齋志異》是一部短篇小說集。

它塑造了一系列優美動人的人物形象，最令人難忘的是那些花妖狐魅幻化的女子形象。

其中嬰寧具有鮮明的個性：天真爛漫，肆意言笑，亦憨亦黠，不受任何禮教約束，大膽追求自由幸福的愛情生活。

因此，《嬰寧》成為《聊齋志異》的代表作之一。

今天就讓我們來簡要分析嬰寧在塑造人物形象上的特點如下： 一、刻畫人物，虛實相襯，“癡憨”相襯，眾星捧月，以優美的 景色襯托人物美好的心靈。

嬰寧是一個美麗純真、嬌憨活潑的女子。

作者十分巧妙的應用虛實相襯的手法。

雖寫的是王子服、老媼、婆婆、西鄰之子和自然環境，但實際上卻處處落筆在嬰寧身上。

王子服是小說里的一個關鍵人物，他推動了情節的發展，在塑造嬰寧形象中起到了十分重要的作用。

首先， 小說開頭只用“容華絕代”來概括，并沒有具體描寫嬰寧的美貌，而是通過王子服的巧遇、思念、尋找等細節，從側面來描寫，襯托出嬰寧的沉魚落雁、鉤人心魄的美貌，使人感到呼之欲出。

王子服初遇嬰寧，在嬰寧美貌之前，如醉如癡，忘記男女之別“注目不移，竟忘顧忌”；嬰寧離開后，他“拾花悵然，神魂喪失，懨懨而行”，達到失魂落魄的地步；回到家里，因思念嬰寧，茶飯不思“不語亦不食”、“肌革銳減”；被其表兄哄騙得知嬰寧消息后，“喜溢眉宇”、“飲食漸加”；久不得嬰寧消息，他又把玩嬰寧遺棄的梅花，睹物思人，陷入無限思念中，難以忘懷。

這些雖帶有夸張的色彩，但也通過王子服的動作、心理、喜怒無常的情緒變化中，真實地從側面寫出他對嬰寧的刻骨銘心的思念。

為了找到他的一見鐘情的“夢中情人”，王子服不顧千山萬水，只身前往山中尋找心上人。

當他在園亭中發現嬰寧時“心驟喜，但念無以階進。

欲呼姨氏，顧從無還往，懼有訛誤。

門內無人可問，坐臥徘徊，自朝至于日昃，盈盈望斷，并忘饑渴”。

這樣充分寫出了王子服對嬰寧的一片癡情。

這樣通過以虛寫實，虛實相襯，既間接地寫出嬰寧的美貌，又給讀者留下想象的空間，出現了“有一千個讀者，就會有一千個嬰寧”。

其次，王子服和嬰寧“癡憨”相襯，以癡襯憨，頗具喜劇色彩。

王子服在嬰寧家呆了一個晚上，因無法向嬰寧傾訴愛慕之情，急的象熱窩上的螞蟻，此時天賜良機，嬰寧從樹上落下來。

王子服先是“扶之，陰捘其腕”，嬰寧毫無反應； 乃出袖中花示之，嬰寧接之，不以為然說：“枯矣

何留之

”；王子服只好含蓄的說：“此上元妹子所遺，故存之”，想“以示相愛不忘”，然而，嬰寧卻要“喚老奴來，折一巨捆負送之”；王子服無奈之中，只好開門見山的表白：“我非愛花，愛拈花之人耳”。

但嬰寧仍不會意，“葭莩之情，愛何待言”。

最后，王子服不顧什么禮節明白告訴他此乃“夫妻之愛”、“夜共枕席耳”，嬰寧仍無所悟：俯首思良久，曰：“我不慣與生人睡。

”后竟告訴母親“大哥欲我共寢。

”生大窘，急目瞪之。

王曰：“此背人語”、“背他人，豈得背老母

且寢處亦常事，何諱之

”在如此憨呆的嬰寧面前癡情的王子服無計可施。

作品中的其他人物大多都在塑造嬰寧的性格上具有一定的作用。

如作品通過“老媼”的對嬰寧的介紹“頗亦不鈍，但少教訓，嬉不知愁。

”、“年已十六，呆癡如嬰兒”這就通過老媼之口，從側面精妙地點出嬰寧的性格特征。

最后，作品多次描寫優美的環境，用世外桃源般的環境來襯托嬰寧活潑靈秀、純真爛漫、孩子般無邪的內心世界。

王子服因不得吳生消息，懷梅袖中，負氣自往，但望南山行去，但見山中之美景：“亂山合沓，空翠爽肌、寂無人行，止有鳥道。

遙望谷底叢花亂樹中，隱隱有小里落。

下山入村，見舍宇無多，皆茅屋，而意甚修雅。

北向一家，門前皆絲柳，墻內桃杏尤繁，間以修竹，野鳥格磔其中”。

用“絲柳、桃杏、修竹、野鳥”修雅茅屋，描寫出一個與世隔絕、幽深寂靜、純潔優美的世界，襯托出嬰寧純真爛漫、不拘禮節的性格；作者又借王子服之眼，來描寫嬰寧家的鳥語花香的溫馨的環境：“見門內白石砌路，夾道紅花片片墜階上，曲折而西，又啟一關，豆棚花架滿庭中。

肅客入舍，粉壁光如明鏡，窗外海棠枝朵，探入室中，裀藉幾榻，罔不潔澤”。

這就用嬰寧愛花、愛草的性格特征，暗示嬰寧純真爛漫的性格；最后還再次描寫了舍后有小園的環境“次日至舍后，果有園半畝，細草鋪氈，楊花糝徑。

有草舍三楹，花木四合其所”。

這樣由遠及近、由大到小、由外到內，層層深入地不斷渲染整個優美的環境，也正是這樣的環境才能更好的襯托出嬰寧的性格。

二、抓住個性特征，反復渲染愛花、愛笑的特點，使嬰寧人物形象躍然紙上。

笑聲塑性格，鮮花配美人。

小說開頭“笑容可掬，拈梅花一枝”、“ 遺花地上，笑語自去”點出了嬰寧的“愛花、愛笑”的兩個性格特征。

首先，嬰寧的笑千姿百態、不拘禮節。

為了突出嬰寧的獨特個性，作品極少雷同的寫出她千姿百態的笑：含笑、隱笑、嗤笑、復笑、狂笑、大笑、憨笑、濃笑、忍笑------ 這種種笑聲，時時處處都有：郊游時、會客時、拜見婆婆時、捉弄西鄰之子時、走路時站著時、坐著時、下樹時------ 這種種笑聲可解憂——“每值母憂怒，女至一笑即解”；可去苦——“奴婢小過，恐遭鞭楚，輒求詣母共話，罪婢投見恒得免”；可博人愛——“鄰女少婦，爭承迎之”；可增其媚——“然笑處嫣然，狂而不損其媚，人皆樂之”。

這笑聲由遠及進，極有層次地描寫，使人覺得如聞其聲、如見其人：將出來會見王子服時“良久，聞戶外隱有笑聲”、到門口時“嗤嗤笑不已”、進門后“猶掩其口，笑不可遏”、被老媼斥責后“忍笑而立”、當王子服問“妹子年幾何矣

” 后，嬰寧再也忍不住“復笑，不可仰視”。

其次，“愛花”是嬰寧另外一個突出的特性。

她無論在哪里哪里就是花的世界：“遺花地上、拈梅花遙望谷底叢花亂樹、門前皆絲柳、墻內桃杏尤繁；執杏花一朵、含笑拈花而入；窗外海棠枝朵，細草鋪氈，楊花糝徑、有草舍三楹，花木四合其所；愛花成癖，物色遍戚黨；竊典金釵，購佳種，數月，階砌藩溷無非花者”。

從這里可以看出，花是嬰寧生活的一部分，她愛花著象征著她的心靈美。

三、亦憨亦黠，寫狐寫人，表達了對自由幸福的愛情生活的大膽追求。

嬰寧是一個復雜的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特點，作者寫狐目的是為了寫人。

嬰寧是人和狐的和身。

在她的身上既有人性，也有狐性，因為她與人一樣也有七情六欲，感情豐富：時而大笑，時而哀哭，時而憨語，時而傷感，時而任性。

她比誰都勤勞，她比誰都孝順。

作者這樣對美的構想反映了當時人們對美的追求、美的渴望、美的向往和頌歌。

嬰寧的形象，一是“孜孜憨笑，似全無心肝”，二是“墻下惡作劇，其黠孰甚焉”。

既天真又狡猾。

狡黠是嬰寧的陋處，也是嬰寧的真處。

嬰寧出生于幽谷，受育于鬼狐，不審三從，不知四德，無視長幼之序，不用進退之儀，用笑聲蔑視、笑聲動搖一切封建禮教的束縛。

值得注意是嬰寧的悲啼——哭求丈夫為母遷葬的。

這悲啼是我們了解嬰寧性格復雜的原因，認識嬰寧天真狡黠之間關系的鑰匙。

我們容易被嬰寧的笑聲所迷惑，她不僅是個天真嬌憨的姑娘，更是深沉早熟的姑娘。

笑是她試探人生、應付生活、取得勝利的手段。

她自己解釋由笑轉為零涕時說：“曩以相從日淺，言之恐致駭怪。

今日察姑及郎，皆過愛無有異心。

直告恐無妨乎

妾本狐產。

母臨去，以妾托鬼母，相依十余年始有今日。

妾又無兄弟，所恃者惟君。

老母岑寂山阿，無人憐合厝之。

九泉輒為悼恨。

君倘不惜煩費，使地下人消此怨恫，庶養女者不忍溺棄”。

她對至親又兼阿婆的老人，甚至對同床共枕的情人尚如此不肯輕易袒露，尚必待仔細審查后方傾訴內心的愿望，嬰寧的心靈是何等的深沉，何等的細致，又何等的善于控制啊

這也可見當時封建社會摧殘人性的力量是多么強大。

這正是其性格產生的社會根源，嬰寧天真狡黠的出發點。

她有意遺花地上，引起王子服的相思，在王子服面前，明罵似賊、卻暗送秋波，引來了王子服后又故作癡呆，不解共寢，甚至似知非知，似癡非癡地說出：“背他人何得背老母”------這一切都是經過深思熟慮，真是黠得無與倫比。

嬰寧是當時大膽追求自由幸福的愛情生活的女子的影子，表現了當時人們反對封建禮教“三從四德”的束縛，表達了人們對自由幸福的愛情生活的渴望和追求，這正是嬰寧形象的光輝所在，也正是《嬰寧》這顆明珠的奪目之處。