高考作文出現的優美文案

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高考作文出現的優美文案

高考語文作文的優美萬能語句

高考語文作文的優美萬能語句是指在幾乎所有類型的作文里都可以用上的句子。

主要有以下兩種類型：⒈人生哲理。

①人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。

我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們，給我們人生的啟迪。

⑤生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暫的。

有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

⑦生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

⑩人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

⑾生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

⑿人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。

但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。

人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

⒉理想與信念。

①

如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色

如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

④耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

⑥風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。

⑧有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

⑩只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。

只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

記事作文的優美句子

敘事作文中優美的句

【第1句】：童年是那樣的天真無邪，范成大曾描寫“兒童不解共，也傍桑陰學種瓜”，胡令能也曾寫過：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”。

這些詩句都深動地描寫出了兒童的純真。

【第2句】：童年是一生中最美好的回憶，是人生中必經的一個過程。

任何人都有一個美好的童年，正是因為這美好的童年，我們的生活才變得充實、完美。

【第3句】：隨時間退縮，剛剛步入屠園小學的我，童稚，天真。

那時我五年級，不知道未來五年我的變化，現在想起來，這五年來我會永遠記住那段美麗的往事。

【第4句】：愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

【第5句】：父親愛好吹笛。

小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。

【第6句】：幸福是什么滋味

是得獎后甜滋滋的味道，還是受到別人關心后酸酸的口感

不不不，在我心中，幸福就是四種味道：酸甜苦辣

【第7句】：希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

【第8句】：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。

大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。

海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

【第9句】：有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。

當經歷過，你成長了，自己知道就好。

很多改變，不需要你自己說，別人會看得到。

【第10句】：湛藍的天空中掛著金燦燦的太陽，白云沒有一絲污跡

到處都充滿著溫暖

而且，這里有許多的綠色植物，很溫馨

只是，這只是讓我覺得，這是一個陷阱

【第11句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

【第12句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

【第13句】：我們的友誼是藍色的，正是這種藍讓我們更靠近。

05年的夏末，是我們初識的季節，你自己坐在位子上，從小就皮膚白白的你看起來干干凈凈，就像那白蓮花，一塵不染。

【第14句】：這是我的位置。

也曾經歷電閃雷鳴，也曾直面颶風驟起，我不都經受住了那關于意志的考驗

能攏起巨大的云幕，給眾生以蔭蔽；也能撒下甘露，澆灌那干涸的土地，這是多么幸福的生活……迎著清風，云兒微笑起來。

【第15句】：在歲月無情的打磨，洗禮之下我終于讀懂了母親的所有，所有的一切只為我而做，我變得跟以前完全顛覆的一個人，陽光，活躍，自信。

當初的悲傷早已在我翻過那本天書最后一頁時，便把悲傷放進了內心的禁地里，永遠不會再擁有它。

【第16句】：青春的我們，帶著我們藍色的友誼，快樂的邁出我們的腳步，未來也許風會很大，也許道路滿是泥濘，但我們懷揣著的夢想不變，我們藍色的友誼不變。

【第17句】：遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

【第18句】：希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。

希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

【第19句】：它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

【第20句】：微風徐徐，云兒靜靜地遙望著美麗的大地，沐浴著太陽溫暖的教誨，感受那千百年的滄海桑田；點點星火，又聽著月亮古老而神奇的故事醉入夢鄉。

可是，慢慢長大了的云兒有了自己的煩惱。

【第21句】：文明，會讓一個人的修養與內涵淋漓盡致地體現出來。

如果，一個城市里市民的言行舉止都很文明的話，那么這個城市就一定是美麗的。

【第22句】：回想那天，那次的事情真是開心

貝貝和我出去散心，就騎上了我的自行車，我坐上車子，兩只手握著手柄，一只腳踩在腳蹬子上，另一只腳撐在地上，一副昂首挺胸的樣子真有趣

【第23句】：那是一個炎熱的夏天，火紅的太陽肆意的展露它的火熱。

可正是在這火熱的夏季學校突然停水了，所有的人都渴的口干舌燥，大家想去買水可沒開校門，學校也不允許私自出去買水。

【第24句】：童年就像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了天真，裝滿了童趣。

打開這個盒子，那些趣事就像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在我漫長的記憶長河中閃爍。

【第25句】：元宵節這天晚上我吃著自己包的餃子，樣子確實算不上漂亮。

但吃著自己包的餃子，心里甭提有多高興了。

這一夜是一個團圓的日子，是一個快樂的日子。

【第26句】：剪紙，我一點兒興趣也沒有，只是為了完成老師的意愿罷了。

當我第一次來到剪紙小組，他讓我們嘗試做一個剪紙。

我本來就沒心思，只是東剪西剪，亂剪一通，就像玩游戲那樣。

【第27句】：因為我對他的恨，一連幾天，我都對他不理不睬。

即使遇見了，就像撞見鬼那樣，轉頭就走，只知身后是一種無奈的眼神在望著我無情離去的身影。

【第28句】：現在，我即將畢業了，即將告別金色的童年，即將告別童真的年代。

但它永遠印在我的腦海最深處，永遠不會被抹去，永遠不會被遺忘。

【第29句】：看到此情此景，我不經感嘆，時間過真不等人吶

珍惜好每一分、每一秒，或許作業就可以寫完了。

洗澡、吃飯，寫字的速度快一些，時間就可能充足了。

珍惜時間，把握時間，這是我們要學會的。

【第30句】：時光無影，無蹤，卻是時刻地提醒著我們的警鐘；時光如輕流的溪川，在歲月的山澗里奔騰，永不停息；時光荏苒，彈指間，尚未綻開的花已經枯萎，樹苗已經開花、結果。

高考臨近，想請懂高考作文的老師們幫我指點指點作文
就這個，60滿分第一次創新低41分。
。
我覺得我是做

同學，這樣看不太清楚作文，只能說我看到的幾個點說一下了，不好意思啊。

第一：題記。

不是說不要寫題記，而是在“題記”泛濫成災的今天，你沒有絕對的亮眼的題記，就別寫了，因為一寫，老師心中的分就不會很高。

你這篇文章或許，不寫題記，把題記的文句改成第一段的話，效果可能會好一些。

第三：字數，寫到九百左右吧。

高考的答題紙，一般給的是兩面加半面，你的文章如果字數緊扣八百的話，貌似最后一面很空，影響分不高。

其它的內容什么的我看不清了，你如果想的話可以把清晰的掃描圖片給我看一下。

呵呵，我不會處理圖片。

希望對你有點幫助吧

真的去看一下收回字不好看之類的話，你的字真的還是不錯的說。

呵呵，其實你的文筆不算差，我補充幾點你需要注意的地方吧：一，文章切忌言而無物，一篇文章寫下來，你要知道你寫的是什么，不是說滿世界的例子舉個遍議論個遍就是好文章，八百字的文章本來不長，要有一個絕對的議論中心。

中心要小一點，不要太空泛。

你的文章中，例子沒有很多，但是中心有點散了。

二，文章風格要一致，你不能在一篇文章里又散文又議論有感性又理性，甚至感性與理性的部分聯系不是很大，這樣的散掉去的文章，雖然有亮點，但是老師很難給高分。

你的這篇文章，有的地方寫的過于感性，有的地方則偏理性，讀起來就不舒服，不成熟了。

三，不要貪多，也許你面對某個題目的時候有很多想法，很多例子，但是你要篩選。

不能說完全風格不一樣的都用上去，你從政治講到動畫，本身就是一個天大的跨越，老師很難接受的。

四，文章比喻啊，擬人啊，排比啊，這些東西都很好，但是，不要讓一些空泛唯美的語句成為你文章的主角，尤其是在高考評分比較不看好這些東西更看重作者本身的思維和處理表達能力的今天。

你要多去議論，敘事一件事情，在文章的風格一致的情況下，加進去更多的自己的，有組織，有中心的思維。

五，題目并沒有完全契合，你也許會說確實是這樣寫了。

但是請你仔細想想，你所要表達的，那個最美的姿態是什么

最美在哪里

是什么樣的姿態

姿態代表的是什么意思

碰到作文題，不要急于下手，想到哪里寫哪里，想到要點題的時候牽強點題，要在事先理解好題目，想好內容。

你也許文思泉涌，信手拈來，但是，我們更加需要的，應該是胸有成竹。

只有“竹”才是文章的重點，文思之類的不過是表達重點的方法不是嗎

六，流行文字盡量少一些。

你或者想著改變一點格式來獲得更新的感覺，但實際在，在老師們看來，這種文字過于泛濫和故作深沉，真正優美的文字是有內容的表達的，比如我說：在回憶的長河里，左邊是岸，右邊是水，我就送你從水路出發，一去千里，不留任何痕跡。

和我說：在回憶里懷念一個人，只有我一個人和影子陪伴，回憶在這里，但是你走了，空留一片空白。

味道就不一樣，寫文章不能建空中閣樓，優美的文字，如果沒有自己的內涵和文化思想等等的加入，沒有可以咀嚼的味道，寧可不寫。

況且，你的文章中有些事不該在高考作文里面出現的，比如“私心想著”，比如可以將夕陽句子倒置（有些文句可以，但是這一句倒了，不但不新，反而亂了“，比如”妮子“。

不是說不可以寫，而是在高考閱卷老師看來，會有反感的感覺，所以起點分就不高，我想你要自己選擇。

這篇文章，41分并不算低。

你要知道，高考要是有一個評卷老師看到這樣的文章給了低分，深究起來，是肯定低分的。

高考兩個以上老師閱卷，有點困難，不是嗎

你的文筆真的很好，我想很多地方注意一下，一定能寫出讓人眼前一亮的文章。

美麗的文字表達你的內心，寫出你的內心和思想，其實就是最美的表達。

祝你高考成功，加油

好作文真的教不出來嗎

關鍵詞：高中一如語閱解的分數

高中一對一補習英語來幫你做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，并且方法習慣有問題。

那么如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

一對一輔導做題首先要做的是讀通整片文章，然后進行翻譯，因為做閱讀理解最最重要的就是理解啦

下面就來為同學們介紹關于高中一對一補習如何提高閱讀理解的分數。

做閱讀理解讀懂整篇文章不單單只是第一步這么簡單，它還是最關鍵的一個步驟呢

【第1句】：不良閱讀習慣心里翻譯：讀一個句子，必須要自愛心里通過漢語翻譯出來，并且是你能理解的;逐字逐句：逐字逐句的閱讀，時刻的關注單詞、句子，因為害怕遺失一個字，眼睛要緊緊地盯著看;檢查：閱讀時，你要突破新詞，徹底清除閱讀障礙，并認為只要沒有新詞，你就能理解文章;出聲：當你閱讀時，你需要發出聲音來閱讀整篇文章，這樣的話單詞和句子就不會落下了;唇讀：雖然讀書時沒有聲音，但嘴唇隨著句子而改變，口語的方式讀出來；上述不良習慣既會中斷讀文章時的連續性，也是會中斷理解的，這中間最不好的一點就是讀文章的速度很慢。

我經常聽到我的同學抱怨事實上，回答問題并不困難，但是就是時間不夠，這寫都是閱讀的壞習慣。

【第2句】：以意群為單位，成組視度分清意群，暫停不僅是閱讀的關鍵，也是閱讀的基本素質。

英語閱讀是基于一組為一個，而不是一個單詞或一句短語。

一組的閱讀是用眼睛一目了然，不是為了讀一個詞一個詞這么去看的，而是像探照燈一樣，一組一組的。

這是一種極好的閱讀能力，可以快速的閱讀。

【第3句】：首位在心，緊扣中心為了檢驗學生們的理解能力，出題人將不可避免地以各種方式審視同學們的寫作意圖和文章的要點。

一般而言，該條的主要目的一般都會在這篇文章的第一段和最后一段。

不懂就問為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對于理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對于同學們提高分數是很有幫助的。