【第1句】：六年級語文下冊字詞句段篇第六單元同步達標測試的以答案

? 【第1句】：蕩漾 花瓣 柔韌 綻放 雕琢 凄清 名貴 衰敗 焚燒 萬紫千紅 乾坤

【第2句】：涵 含 涵

及 急 急

蠟 蠟 臘

勝 盛 盛

【第3句】：欣賞 觀賞

形態 形狀

茂盛 旺盛 【第4句】：2旺盛和煦的陽光溫暖著我

朋友的一句話，讓我覺得很溫暖

韌性 這根發條的韌性太好了，不折不彎.

上帝自行車的選手很有韌性，以頑強的毅力堅持比賽到底.

【第5句】：粉身碎骨

走馬觀花/春風得意

舍生取義

【第6句】：自己寫

【第7句】：自己抄課文

【第8句】：小雯想：那樣一定很疼吧，同學之間應該互相幫住，可我的手絹.還是小雯要緊啊！

小秦想：真的太感謝了，以后你遇到困難我一定幫你.

失主想：真是個拾金不昧的好孩子啊，

小女孩：您過獎了，這是我應該做的！

啟示是：在生活中，要處處留心觀察，發現的任何知識，都會影響一生.以及最后一句話

我明白了廣闊的是同學之間互幫互助的精神，是可貴的純潔，誠實

【第2句】：跪求人教版六年級下冊的字詞試題

【第1句】：看拼音寫詞語：5% k?n k? d?ng shèng gōu hè jùn gōng xún huán （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 【第2句】：補充詞語，并解釋所填字的意思：9% 應接不（ ） 身（ ）其境 （ ）燭夜游 興國安（ ） 毫不氣（ ） 神機（ ）算 【第3句】：判斷題：8% 【第1句】：按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（ ） 【第2句】：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是反問句。

……………（ ） 【第3句】：“面對波濤滾滾的大海盡情歌唱。”這句話沒有毛病。

………………………（ ） 【第4句】：賣火柴的小女孩是因為天氣太冷，可憐地凍死在街頭。 ……………………（ ） 【第5句】：“己所不欲，勿施于人。”

這句格言是告誡人們要關心別人，時時處處想到別人。… …………………………………………………………………………………………（ ） 【第6句】：“不可開交、交口稱贊”二詞中的“交”字意思一樣。

………………………（ ） 【第7句】：對“許多大大小小的鳥做窩在這樹上。”一句縮句應為“鳥做窩。”

………（ ） 【第8句】：《別了，我愛的中國》一文中的“我”是一代“語言大師”老舍。………… （ ） 【第4句】：選詞填空：8% 激烈 猛烈 熱烈 強烈 【第1句】：突然，飛機遇到了一股（ ）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。

【第2句】：辯論雙方（ ）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（ ）的掌聲。 剛強 堅強 【第1句】：面對敵人的嚴刑拷打，夏明翰始終沒有屈服，表現得十分（ ）。

堅持 支持 【第1句】：這幾天，張老師病了，但他仍（ ）上課，今天上午數學課時，他終于（ ）不住，暈倒在講臺上。 特意 執意 【第1句】：王老師雖然一直高燒不退，但他（ ）不肯休息，堅持為我們講課。

【第2句】：叔叔從上海回來，（ ）給我買回了一把小提琴。 【第5句】：按課文或課文內容填空：11% 【第1句】：《贈汪倫》的作者是 。

這首詩的后兩句是 ， 。這兩句用 的方法表現出 。

【第2句】：那翠綠的顏色， 照耀著我們的眼睛， 每一片綠葉上都 有一個新的 在 。這一段話抓住了榕樹富有 的特點，描寫了 的景象。

【第3句】：有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。 既需 ，又長 。

這就是養花的樂趣。這段話的第一句采用了 修辭手法。

【第6句】：按順序排列下面錯亂的句子，用【第1句】：【第2句】：3……表示：6% （ )正當老奶奶“啊喲，啊喲”哼的時候，那位阿姨連一句“對不起”都沒說，騎上 自行車飛快地跑了。 （ ）她頭發烏黑發亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發亮的皮鞋，好看極了。

（ ）我們使勁地叫她，她裝聾。 （ ）剛剛放學，在回家的路上，我看見一位騎著“鳳凰”牌自行車的阿姨。

（ ）這時，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是為了遮住丑惡的心靈。 （ ）這時，剛剛有一位白發蒼蒼的老奶奶穿過巷子，那位阿姨剎車不靈，一下子把老 奶奶撞倒了。

提問者： 浪子槍魂 - 初學弟子 一級 最佳答案 【第1句】：坎坷、鼎盛、溝壑、竣工、循環。 【第2句】：應接不暇、身臨其境、秉燭夜游、興國安邦、毫不氣餒、神機妙算。

【第3句】：【第1句】：錯，應該是F、O、Q、S、T、U。 【第2句】：對。

【第3句】：錯，缺少主語。 【第4句】：這個……，也算對吧。

嚴格點說是死于饑寒交迫，但說白了是死于人世冷漠。 【第5句】：錯，【自己不愿意的，不要加給別人】。

【第6句】：錯。不可開交【開：打開，解開；交：相錯，糾纏。

形容沒法解開或擺脫】交頭接耳【交頭：頭靠著頭；接耳：嘴湊近耳朵。形容兩個人湊近低聲交談】。

【第7句】：錯。【許多鳥在這樹上做窩】。

【第8句】：錯。【鄭振鐸】。

【第4句】：【第1句】：強烈；【第2句】：激烈、熱烈；【第3句】：堅強；【第4句】：堅持、支持；【第5句】：執意、特意。 【第5句】：【第1句】：作者是：李白；最后兩句是：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；用了對比的手法，表現出李白與汪倫之間深厚的友誼。

【第2句】：“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”這一段話抓住了榕樹富有【生命】的特點，描寫了【榕樹枝葉茂盛】的景象。

【第3句】：【排比】的修辭手法。 【第4句】：【第2句】：【第5句】：【第1句】：【第6句】：3。

剛剛放學，在回家的路上，我看見一位騎著“鳳凰”牌自行車的阿姨。她頭發烏黑發亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發亮的皮鞋，好看極了。

這時，剛剛有一位白發蒼蒼的老奶奶穿過巷子，那位阿姨剎車不靈，一下子把老奶奶撞倒了。正當老奶奶“啊喲，啊喲”哼的時候，那位阿姨連一句“對不起”都沒說，騎上 自行車飛快地跑了。

我們使勁地叫她，她裝聾。這時，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是為了遮住丑惡的心靈。

【第3句】：六年級下冊語文試卷及答案

年級語文下冊期末測試題及答案班級 姓名 【第1句】：基礎知識.【第1句】：看拼音寫詞語.mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái ( ) ( ) ( ) ( )yú lè dǐ yù liáo liànɡ（ ） （ ）（ ）【第2句】：比較組詞.擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）饒（ ） 折（ ） 切（ ）【第3句】：按課文內容填空.（1）少壯不努力， .（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅， .”又譽其矛曰：“吾矛之利， .”【第4句】：選詞填空.精確 精湛 雖然……但是 因為……所以（1）世紀寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱實際杰作. （2）（ ) 詹天佑設計了“人”字形線路，（ ）火車上山容易多了.【第5句】：修改病句.（1）我們熱切地愿望著2008年奧運會地的早日到來.（2）只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難.【第2句】：閱讀.（一）讀課文片斷，回答問題.藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事.藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看.”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定.他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城.現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞.秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看.藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來.秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期.（1）藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，他的根據是： （2）從“秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量”這句話，我們可以了解到： （3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請用“ ”畫出一處你感受最深的句子，談談你的體會. （二）讀短文，回答問題.老師的手感恩節那天，有一位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西.這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳肴（yáo）.但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一只手！這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手.”一個小孩說道：“是農夫的，他用這只手喂養了火雞.”另一個小孩接著說.一陣猜測后，同學們回到座位上繼續畫畫.這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手.“那是您的手，老師.”他怯怯地回答.道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手.她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大.也許感恩節的意義并不在于接受禮物，而是借此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多么的微小.【第1句】：給帶點的詞換個意思相近的詞，使句子的意思不變.料想（ ） 感恩（ ）【第2句】：老師料想同學們會畫： ，原因是 .【第3句】：道格拉斯為什么要畫老師的手？（三）讀短文，回答問題.四盤禮品1661年，鄭成功率領軍隊收復了臺灣的許多地方.荷蘭侵略者驚恐萬狀，他們利用傳教士四處活動，散布謠言，說鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關系，破壞鄭成功軍隊和臺灣各族人民的團結.高山族頭領阿祥聽了這種謠傳，將信將疑.有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問.阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準備廝殺.鄭成功一到，村民們夾道迎接.進屋坐定后，阿祥宣布獻禮.四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤子，跪獻再鄭成功面前.盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土.鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：“我們到這里打仗，是為了收復臺灣的土地，不是為了金子、銀子.”說著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時向阿祥回贈了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難.阿祥心中的疑云消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍.幾位高山族老者感動地說：“難得有不愛金子、銀子的官員啊！鄭成功真是一位好將領！”“四盤禮品”的事傳遍了臺灣各個村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復臺灣貢獻力量.【第1句】：“待”用部首查字法，應查部首 .在字典中“待”的意思有：①等，等候；②招待，對待；③將，要.“以禮相待”中的“待”應選第（ ）種解釋.【第2句】：鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手準備？他為什么這樣做？【第3句】：鄭成功為什么只收了“草和土塊”？【第4句】：請結合短文，談一談鄭成功是個怎樣的將領？【第3句】：作文.在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次“重大”的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來.注意內容要具體，寫出自己的真情實感.字數在400字以上.題目自擬.答案參考：【第1句】：【第1句】：魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵御、嘹亮答題指南：認真拼讀，注意易錯字的筆畫、字形.【第2句】：擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）答題指南：第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思，第【第2句】：三組可以展開豐富的想象：“拆”字一點可以想象成是一把大錘子；“切”字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，。

【第4句】：人教版語文六年級下冊所有字詞歸類

春潮、氣概、驚濤、甘甜、乳汁、哺育、健美、挽起、源泉、依戀、情懷、蕩滌、塵埃、濤聲回蕩、純潔、灌溉、磅礴、滑落、遜色、美妙絕倫、洋溢、蘸藍、挺拔俊秀、搖曳、玉屑、騷著、揉成、依舊、毫無倦態、瀟瀟灑灑、赤珠丹彤、濺出、感染、收斂、緣故、似乎、支撐、頑皮、碩大無朋、醉醺醺、驚訝、一瞬間、欣賞、顫動、敏捷、悄然無聲、優美姿勢、獨特、凝重、氣勢洶洶、前赴后繼、鍥而不舍、石凳、巨浪拍岸、蔚為壯觀、壯麗、微波泛起、嬉笑、礁石、濕漉漉、崇山峻嶺、愜意、恬靜、水平如鏡、飄飄悠悠、如癡如醉、湛藍、忙碌、起錨、威武雄壯、盤曲而上、杜鵑、明艷、突兀森郁、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、昏暗、撞破、擦傷、稍微、漆黑、蜿蜒、變化多端、石凳、觀賞、顏色各異、侵占、蠶食、妄圖、魔爪、星光暗淡、萬籟俱寂、挑釁、嚴詞拒絕、惱羞成怒、傾瀉、眾寡懸殊、同仇敵愾、哭爹喊娘、狼狽而逃、吶喊、猝不及防、鬼哭狼嚎、抱頭鼠竄、生死存亡、夜以繼日、序幕、如火如荼、傳遞、絕密、半截、搜查、熄滅、暴露、廚房、燭芯、厲聲、頓時、厄運、從容、微弱、仿佛、樓梯、殘忍、無辜、照料、包扎、慈愛、驚恐、和藹、和善可親、拘束、拽著、激烈、至仁至義、有始有終、撫養、菩薩、友誼、險峻、峰巖重疊、充饑、不勝歡喜、自言自語、長生不老、齋飯、嘴饞、推辭、責怪、癩蛤螈年滿八旬、哀告、咒語、蒙騙、骷髏、乘虛而入、固執、設想、毫不介意、瞄準、禍患、恍然大悟、書籍、蝙蝠、喧騰熱鬧、輕盈敏捷、輕巧自如、敏銳、障礙物、意料、辨別、捕捉、薄膜、洞察、油漆、東碰西撞、跌落、奧秘、飛翔、礦藏、恩惠、回眸、波濤洶涌、無邊無際、誕生、毀滅、敬畏、望洋興嘆、喜怒無常、矗立、大顯神威、惡化、呼吁、威脅、匱乏、潮汐、低廉、緩解、開拓、奉獻、顧名思義、鑰匙、卓有成效、演奏、悠揚、協作、邀請、情不自禁、犧牲、競爭、飄飄悠悠、隱約、精瘦、褪色、掃帚、悠閑、半途而返、氣喘吁吁、大汗淋漓、打量、黝黑、炯炯有神、清爽、撲棱棱、豁然開朗、蘇格拉底、沉甸甸、麥穗、隨手扔掉、挑挑揀揀、蒼老、如夢初醒、惋惜、判斷、仿佛、不失時機、顆粒飽滿、東張西望、錯失良機、唯【第1句】：景觀、帳篷、漫天飛舞、驚奇、特殊、蒼翠挺拔、完好無損、反彈、屈服、毀滅、幽香、蕩漾、觀賞、潔凈、高雅、花瓣、玉琢冰雕、內涵、含羞待放、迫不及待、鮮嫩可愛、綻放、柔嫩、嬰兒、惹人喜愛、凋謝、花蕊、依然挺立、數世同堂、生生不息、情趣、光澤、皎潔、清麗、旺盛、融洽、宛如、奇妙、應有盡有、花團錦簇、五彩繽紛、美不勝收、熏透、玉簪、凄涼、萬紫千紅、一聲不響、和煦、衰敗、奉陪、韌性、迎風吐艷、毫不含糊、濃濃烈烈、花影迷離、居然、荇藻、夜蛾、微風乍起、也應吹動、莫泊桑、孜孜不倦、焦急萬分、福樓拜、詳詳細細、一無所獲、萬般無奈、富麗堂皇、烈日炎炎、狂風暴雨、滔滔不絕、烙英全神貫注、咖啡、揣摩、不由自主、慈祥、忠厚、女媧、酸澀、跳躍旋轉、年過半百、枯燥、蘇醒、各式各樣、蜈蚣、精妙、翱翔盤旋、翩翩起舞、蹦跳、氣喘吁吁、倘若、功德無量、頑強、春潮、陽光普照、草色青青、廣袤、飄逸、絮語、和煦、波瀾起伏、疲倦、沉思、圍攏、疑惑、凝望、意味深長、乳汁、奔流不息、蕩滌污垢、善施教化、一番宏論、驚訝、深奧、綠草如茵、情誼、洋溢、溫文爾雅、深思熟慮、從容不迫、情不自禁、手舞足蹈、側耳傾聽、推辭、河畔、朝夕相處、眷戀、憧憬、和藹可親、天真爛漫、誘人、五彩斑斕、沉寂、蕩漾、歡聲笑語、矯艦優雅、博大精深、茁壯成長、凝聚、教誨、雛鷹、遨游、日夜操勞、皺紋、癡情、熾熱、飛翔、棟梁、辜負。

【第5句】：六年級下冊字詞句篇110頁作文

我們甚至顛倒黑白——下課時做題，上課大聲喊答案。

當到計時由26變為6時，我們對它已經很熟悉了，我們藏在心中緊張的種子也已暴露，同行者學不進去習了，班機里花花綠綠的同學錄早已“漫天飛舞”……

老唐說過，要像蝸牛一樣無論在何時也不停地向前！老師們還教我們學會坦然，他們說，結果沒那麼重要，重要的是在這一過程中有所收獲。

于是，中考同行者們學會了坦然。

中考來了，中考同行者一起去闖；中考走了，我們依然坦然。

……

挑戰中考，與你同行，我無所畏懼！

【第6句】：六年級下冊字詞句篇中的所有近反義詞和多音字 人教版的

近義詞

氣息——氣味 凝望——注視 依然——仍然 芬芳——芬香 蘊含——蘊藏 輕盈——輕快 宛若——仿佛 歡悅——喜悅 靜謐——安靜 俏麗——美麗 迷惑——疑惑 勤勉——勤奮 賦予——給予 雕琢——雕刻 綿亙——綿延 勉勵——鼓勵 控制——操縱 爭持——爭論 要挾——挾制 竣工——完工 回擊——還擊 贊嘆不已——贊不絕口 真摯——真誠 忍耐——容忍 端詳——凝視 笑呵呵——笑哈哈 峻拔——陡峭 百折不回——百折不撓 銘記——牢記 沉思——深思 顧惜——愛惜 探望——探視 抱怨——埋怨 心驚肉跳——膽顫心驚 寬厚——憨厚 疑惑——困惑 刻骨銘心——終生難忘 往常——以往 鄭重——慎重 沮喪——懊喪 躡手躡腳——輕手輕腳 介意——在意 著迷——沉醉 難過——難受 立刻——立即 謀面——見面 慷慨——大方 渺小——微小 節制——控制 恩賜——賞賜 威脅——恐嚇 遨游——漫游 著名——聞名 特意——特別 投身——投入 流連忘返——戀戀不舍 體驗——感受 養育——培育 圣潔——神圣 眷戀——眷念 寶貴——珍貴 宏偉——雄偉 領悟——領會 兇猛——猛烈 無端——無故 稀奇——稀罕 允許——答應 許愿——許諾 團聚——團員 悔恨——懊悔 忍受——忍耐 羞愧——慚愧 嚴肅——嚴厲 此項——和藹 殷勤——熱情 躊躇——猶豫 頹唐——頹廢 憎惡——憎恨 告別——分別 呼喚——呼喊 儲備——貯存 不甘落后——不甘示弱 千方百計——想方設法 排山倒海——翻江倒海 陣亡——犧牲 亢奮——興奮 焦躁——急躁 浴血搏殺——浴血奮戰 清脆——清亮 孤零零——孤單單 徒勞——白費 緣故——原因 純熟——熟練 蘇醒——清醒 幽靜——清幽 陶醉——沉醉 恬靜——恬適 陌生——生疏 探訪——訪問 陳列——排列 哀傷——悲傷 樸素——樸實 溺愛——寵愛 柔弱——虛弱 目不忍視——目不忍睹 竟然——居然

反義詞

明——滅 精致——粗糙 短暫——長久 濕潤——干燥 輕盈——笨拙 神奇——平常 歡悅——苦悶 靜謐——喧鬧 堅硬——柔軟 俏麗——丑陋 蜿蜒——筆直 巧妙——笨拙 無所顧忌——謹小慎微 馬虎——認真 藐視——重視 狂風怒號——風平浪靜 朦朧——清晰 普通——特殊 增添——減少 遠離——靠近 喜歡——討厭 銘記——忘卻 復蘇——沉睡 嘶啞——洪亮 魁梧——瘦小 僵硬——柔軟 蜷縮——伸直 瘦削——肥胖 寬厚——尖刻 從容——慌張 幽靜——喧鬧 興奮——平靜 飛快——緩慢 悅耳——難聽 耐心——急躁 幸福——不幸 慷慨——吝嗇 貢獻——索取 渺小——偉大 保護——破壞 特別——一般 濃密——稀疏 甜美——苦澀 唯一——眾多 不緊不慢——慌慌張張 允許——拒絕 伶俐——笨拙 鄭重——隨便 老實——狡猾 個性——共性 深奧——淺顯 微弱——強烈 馬馬虎虎——認認真真 殷勤——冷淡 厚實——單薄 清晰——模糊 俯下——仰起 熱鬧——安靜 急速——緩慢 暖或——寒冷 靈活——笨拙 涼快——炎熱 衰老——年輕 亢奮——平靜 漫不經心——兢兢業業 恍然大悟——迷惑不解 警惕——麻痹 粗糙——光滑 熱乎乎——冷冰冰 純屬——生疏 幽靜——喧鬧 斷斷續續——連續不斷 暫時——永久 明亮——黯淡 溫柔——暴躁 端莊——輕浮 提早——推遲