《紀(jì)念白求恩》閱讀答案

白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動⑴。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。

我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深，我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神，從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的.人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。⑵

【第4句】：用文中加點的詞語造一個句子(不能用課文上的句子)(2分)

精益求精：

見異思遷：

【第5句】：選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的?(2分)

【第6句】：選文前兩段分別提出分論點，請說說最后一段有什么作用?(2分)

【第7句】：對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關(guān)的語句，并說說這樣寫的好處。(3分)

對比的語句：(2分)

好處：(1分)

【第8句】：理解下列語句，回答問題。(4分)

(1)如果把畫橫線句子⑴改成：“從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他精神所感動。”表達效果有什么不同?

(2)畫橫線句子⑵這句話采取排比手法，在表達上有什么作用?

【第9句】：“對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱”，結(jié)合自己的實際，談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)

【第10句】：結(jié)合選文談?wù)勗诮裉煸鯓硬拍茏鲆粋€有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?(2分)

參考答案：

【第5句】：毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精二個方面來揭示和闡述的。

【第6句】：最后一段是全文的總結(jié)，主要是闡述學(xué)習(xí)白求恩的深刻意義。

【第7句】：好處：對比方法的好處是，突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要。明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。

【第8句】：(1)連用兩個雙重否定句，極其有力地強調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。

(2)作者充分發(fā)揮“大有利于人民”這個意思，具體精微的分析闡述為五個方面，用五個短語“一個……的人”組成一組排比，議論得熱情洋溢，詩意盎然，意味非常豐美，語氣非常流暢，收束非常有力。“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)，“有道德”指修養(yǎng)，“脫離了低級趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意義，言之有序，立體感強，五個短語由短而稍長，氣勢越發(fā)磅礴，內(nèi)容五彩繽紛，有如贊美詩一般。

【第9句】：(略)

【第10句】：(略)