2024年有關(guān)學(xué)習(xí)的名言錦集84句

青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。下面是關(guān)于學(xué)習(xí)的名言84句,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、人生是一個(gè)舞臺(tái)，沒(méi)有精彩的彩排；學(xué)習(xí)不一定成功，不學(xué)習(xí)一定不能成功；讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路；不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用；命不能爭(zhēng)，運(yùn)可以造；弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。

2、針越用越明，腦越用越靈。

3、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思

4、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養(yǎng)，勝過(guò)所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個(gè)性，彰顯你的風(fēng)采；學(xué)習(xí)：攻堅(jiān)的利器，取勝的法寶；傾聽(tīng)：你走進(jìn)別人心里，才能看清他需要什么；堅(jiān)韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網(wǎng)。

5、一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

6、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報(bào)國(guó)家。

7、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種。

8、不學(xué)便老而衰。——朱熹

9、誰(shuí)要學(xué)習(xí)飛翔，必須先學(xué)習(xí)站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無(wú)法從飛翔中學(xué)會(huì)飛翔?！岵?/p>

10、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。

11、文字是一種抽象的語(yǔ)言符號(hào)，可以刺激兒童語(yǔ)言中樞的發(fā)展，并且這種符號(hào)與兒童將來(lái)學(xué)習(xí)中使用的符號(hào)是一回事，他們?cè)陂喿x中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對(duì)這種符號(hào)的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫(huà)、電視和電腦都是以圖像來(lái)吸引人，尤其電視，這種刺激信號(hào)不需要任何轉(zhuǎn)換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可?？措娨暜?dāng)然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動(dòng)接受性相對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

12、多學(xué)習(xí)，不要虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。

13、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 作者：（宋）劉彝

14、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。 作者：（宋）王安石

15、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

16、如果你喜歡上了一個(gè)學(xué)霸，那么首先你要努力學(xué)習(xí)讓自己也成為學(xué)霸，這樣你們才有可能齊頭并進(jìn)比翼雙飛；如果你喜歡上一個(gè)學(xué)渣，那你更要努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著學(xué)渣；如果你誰(shuí)都不喜歡了，那么你還是要努力學(xué)習(xí)讓自己成為學(xué)霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個(gè)為何單身的理由了。

17、既定的命運(yùn)雖暗淡，改變卻只能加深他的災(zāi)難。

18、新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解?！├?/p>

19、我有信心一次比一次考得好，有進(jìn)步。

20、你想成為幸福的人嗎？但愿你要先學(xué)會(huì)吃苦。

21、我們主要到你們這里來(lái)學(xué)習(xí)，話是好聽(tīng)，但是你在學(xué)校里都干什么來(lái)著？

22、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書(shū)。

23、人貴有志，學(xué)貴有恒。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

24、青春是個(gè)礦，用勤奮去開(kāi)采，青春有個(gè)夢(mèng)，用智慧去實(shí)現(xiàn)，青春是片海，用拼搏去遠(yuǎn)航，國(guó)際青年節(jié)，愿你斗志昂揚(yáng)，奔赴美好的明天，加油！

25、壯志與熱情是偉大的輔翼。

26、不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。

27、讀書(shū)不必求多，而要求精。這是歷來(lái)讀書(shū)人的共同經(jīng)驗(yàn)。

28、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有?；?。

29、君子之學(xué)貴一，一則明，明則有功。

30、的才華就如海綿的'水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。

31、玉不磨礱難作器，人非問(wèn)學(xué)豈成賢。

32、為了正確地認(rèn)識(shí)真理，我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論。

33、數(shù)學(xué)是人類知識(shí)活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識(shí)工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙……

34、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)……

35、巨大的建筑總是由一木一石疊起來(lái)的。我們何妨不做這一木一石呢？我們時(shí)常做些零碎事，就是為此。

36、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累。知識(shí)就是積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是借壘起來(lái)的。我們對(duì)什么事都不應(yīng)該像過(guò)眼云煙。

37、要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該懂事了。——林伯渠

38、數(shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。

39、在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能。

40、我不擔(dān)心讀者的閱讀耐心。當(dāng)然這有一個(gè)前提：任何一個(gè)作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。

41、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。——佚名

42、聞雞起舞拼搏勁旅師；天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

43、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。 作者：（宋）鄭耕老

44、只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)變成得很輕松。

45、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。作者：笛卡兒

46、學(xué)貴常，又貴新。

47、科學(xué)需要人的全部生活。

48、我們一直在學(xué)習(xí)著如何去微笑，然后······然后就忘記了應(yīng)該怎么去哭。

49、"快樂(lè)"不是單純的感官娛樂(lè)，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)。快樂(lè)不是對(duì)學(xué)習(xí)的消解，而是對(duì)學(xué)習(xí)的深度激活；快樂(lè)也不是思考的對(duì)立面，因?yàn)樗伎急旧砭褪且环N快樂(lè)，而快樂(lè)本身也能夠成為一種思考。

50、真愛(ài)無(wú)需學(xué)習(xí)，乃天生自然如水合水，似空應(yīng)空。只有在煉獄中的人，才需耗費(fèi)心神去熔鑄、焊接，成形之后，還是一塊冷鐵。 冷鐵無(wú)處去，要用牙齒一口一口嚼爛，成灰成土了，才還你自由。

51、學(xué)習(xí)之道，不能一味從下面往上?！苋A健

52、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。

53、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬 出處：致韋該勒書(shū)

54、我是很佩服你們新聞?dòng)浾叩膱?zhí)著和毅力，總是要把這個(gè)問(wèn)題追個(gè)水落石出，但是我剛才已經(jīng)講過(guò)了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實(shí)是在埋頭苦干地干工作以外，我沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，我不希望別人學(xué)習(xí)我，特別是某家香港報(bào)紙說(shuō)我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習(xí)我。

55、記憶分為：外顯記憶和內(nèi)隱記憶，外顯記憶就是那些你認(rèn)為自己已經(jīng)記住了的事情，而內(nèi)隱記憶就是不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)的東西。事實(shí)上人們對(duì)自我認(rèn)知和思考方式（人的性格的核心部分）是由內(nèi)隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識(shí)無(wú)關(guān)。在生命的最初階段，我們學(xué)習(xí)到的幾乎都是非常重要的、內(nèi)隱的、非敘述性的記憶能力。

56、與別人交往，有時(shí)傷害人，有時(shí)被傷害，卻不懂得學(xué)習(xí)別人的話，在某種意義上，你是無(wú)法成為一個(gè)能體諒他人的人 。

57、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

58、什么是兩人相愛(ài)最珍貴的紀(jì)念，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和改變。愛(ài)情不是考試，不比誰(shuí)高分，不計(jì)較誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多，用心體會(huì)彼此在愛(ài)中的成長(zhǎng)。

59、我也知道，在這之前，我必須先要學(xué)習(xí)獨(dú)立，在心靈最深處，學(xué)習(xí)著不向任何人尋求依附。

60、學(xué)習(xí)不是因?yàn)槿鄙贂r(shí)間，而是缺少努力?！?/p>

61、學(xué)習(xí)的痛苦是一時(shí)的，而沒(méi)有學(xué)習(xí)的痛苦是一輩子的。——佚名

62、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)意施教?！獑疼?/p>

63、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如月之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。 ——?jiǎng)⑾?/p>

64、我喜歡聆聽(tīng)。我通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)會(huì)了許多事情。大多數(shù)人都不肯聆聽(tīng)。——海明威 Ernest Hemingway

65、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。

66、抓住中心，加緊學(xué)習(xí)。寧精勿雜，寧專勿多。

67、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有潛力不斷學(xué)習(xí)的組織。

68、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。

69、學(xué)習(xí)可凈化人的心靈，讀書(shū)可升華人的靈魂。

70、不好好學(xué)習(xí)就一定沒(méi)有人生的出路，更不會(huì)有人生的幸福。

71、選擇學(xué)習(xí)新目標(biāo)是重生的開(kāi)始。

72、再華麗的衣服，也不及豐富的知識(shí)。

73、希望你們年輕一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。青年之字典，無(wú)"困難"之字；青年之口頭，無(wú)"障礙"之語(yǔ)。

74、不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。

75、我提出五項(xiàng)修養(yǎng)：一為博學(xué)而學(xué)習(xí)，二為獨(dú)立而學(xué)習(xí)，三為民主而學(xué)習(xí)，四為和平而學(xué)習(xí)，五為科學(xué)創(chuàng)造而學(xué)習(xí)。

76、過(guò)于心急的學(xué)習(xí)實(shí)在并不是學(xué)習(xí)。"百日通"、"速成科"只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實(shí)的益處。

77、蒙昧是伶俐的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜。

78、常識(shí)就是氣力。

79、立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)。

80、好學(xué)和常識(shí)是一對(duì)最美的戀人?！?佚名

81、進(jìn)修的樂(lè)成與失敗原因是多方面的，要首先從本身身上找原因，才氣受到激昂，找出盡力的偏向。

82、自古以來(lái)學(xué)有建立的人，都離不開(kāi)一個(gè)"苦"字。——諺語(yǔ)

83、對(duì)付進(jìn)修來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一。領(lǐng)略了這一點(diǎn)，我們就可以或許正確看待進(jìn)修中的苦，不被進(jìn)修中的苦，不被臨時(shí)的堅(jiān)苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才氣在常識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利后無(wú)限的幸福與歡悅。

84、中國(guó)留學(xué)生進(jìn)修后果往往比一起進(jìn)修的美國(guó)粹生好得多，然而十年今后，科研成就卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)粹生思維活潑，動(dòng)手本領(lǐng)和締造精力強(qiáng)。