攝影作品獲獎感言

我通過這個攝影比賽認識了更多的朋友，大家一起交流、共同進步，非常有意義，感謝**公司為我們提供這樣一個平臺。

我們真切的感受到了攝影的魅力——要讓攝影真正走進大眾的生活，發(fā)現(xiàn)與記錄生活中那些美好瞬間，并與周圍的人共同分享這份感動

學校攝影大賽，求標語。

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好攝之徒，攝出你的心聲

校慶50周年活動策劃，宣傳部策劃

第一章 五十周年校慶活動的整體思想宗旨：回望本校、挖掘文化、展示成就、加強合作、提升人氣、鑄造品牌目的：◇通過本次校慶活動，鑄造一個文化深厚、品質(zhì)優(yōu)良、特色鮮明的本校品牌形象，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。

◇通過本次活動的規(guī)模效應，建設(shè)一個生命靈動、關(guān)系和諧、人氣升騰、榮校報國的本校精神家園。

◇以本次活動為契機，完善校園網(wǎng)站，編撰校園的校史、開辦校慶報等信息、宣傳、交流平臺。

◇通過本次活動的開展，增強全體師生共同參與性。

彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動奠定基礎(chǔ)。

原則：隆重熱烈、簡樸務實、重視過程、把握細節(jié)、師生共參、辦出特色策劃構(gòu)思：一、通過對本校資料的整理與其他渠道獲得的信息互補，進行研究，深入了解本校。

挖掘活動可利用信息資源，重點突出，完美展示本校。

二、針對本次50周年校慶活動，結(jié)合本校的具體情況，制訂具有鮮明性與完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。

三、在活動中著重體現(xiàn)“光輝的歲月”“非凡的現(xiàn)在…‘真摯的情感”的人文主題，以“情感”為凝聚，形成強烈的氛圍統(tǒng)一。

四、在活動中，改變舊模式，采取“創(chuàng)新性”手法，使全校師生共同關(guān)注，共同參與。

第二章：校慶活動具體策劃方案與構(gòu)思一、啟動期啟動期內(nèi)的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。

并通過參與的形式，表達出對校園的熱愛與對本次活動的重視。

為日后的工作進行鋪墊。

時間：2006年5月～7月1．成立校慶籌備領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)。

2．研究確定校慶日和校慶范圍及名稱。

3．啟動校慶活動經(jīng)費籌集工作。

4．針對“本校成立50年”，面向校園開展校慶標志和校慶禮品的征集活動。

開辟 全校師生的參與途徑，增加全體師生的關(guān)注度。

5．“我愛我校”為話題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本此活動在學生中的情感共鳴。

6．以“校慶——師生總動員”為宗旨，舉辦“慶校慶”黑板報比賽描繪出自己眼中的校慶。

7．以“吾愛吾師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。

依此搭建老師與學生的情感交流。

二、推進期推進期間的活動意義：對學校發(fā)展取得的成就進行一個總結(jié)性的回顧，通過教師的名譽和學子的成績體現(xiàn)學校的實力。

并為社會拓展活動奠定基礎(chǔ)。

時間：2006年7月～10月1．建立各地校友聯(lián)絡站，編輯《校友通訊錄》。

設(shè)立專題網(wǎng)站。

2．編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤，設(shè)計確定校慶紀念品。

3．“五十年榮譽與夢想”本校50年的發(fā)展歷程主題圖片展。

突出“成就”“榮譽”。

回顧50年來學校的發(fā)展狀況，在教育設(shè)施，教學理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反面去反映。

4．“昔日的老師，闊別多年的同學”社會尋找活動。

(利用媒介)5．“獻給母校50歲的禮物”師生紀念品制作展覽。

6．開展歌唱祖國、歌唱母校歌詠比賽。

7．繼續(xù)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費，設(shè)立專項基金。

三、高潮期高潮期間內(nèi)的活動意義：以“共同的母校”為線索，充分拓展，歷代本校師生對與學校的貢獻，回憶往昔，總結(jié)今日，展望未來，凝聚校園文化。

時間：2006年10月～12月1．邀請領(lǐng)導、來賓、校友。

2．召開新聞發(fā)布會，在各媒體上加大校慶宣傳力度。

3．“回顧光榮歷史，展望美好未來”慶祝50周年主題論壇。

邀請上級領(lǐng)導，歷代學子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發(fā)展里程進行回顧和探討，并對未來進行一個展望。

4．邀請我校畢業(yè)并在社會上有較高威望的專家、學者及各界名人進行一次高水平的專場學術(shù)報告．5．種植校友林，種下我們的愛心，種下我們的希望。

6．開辦歷屆老校友同學會，回味過去，寫下感言，拍照留念。

7．以“五十聚首，人生難逢”為主題的詩歌、散文朗誦比賽。

新老校友互相合作，交流感情，獻上一份對母校的祝福。

8．“學予榮譽勛章”頒發(fā)活動。

對獲得社會成就的學子和在國內(nèi)比賽活動中取得成績的學生頒發(fā)本校榮譽勛章，目的是為加強與以畢業(yè)生的情感聯(lián)系與鼓勵在校師，上為校爭光的熱情。

9．大型文藝演…晚會。

體現(xiàn)“奮斗”“光榮”“輝煌”主題。

以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優(yōu)勢。

也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。

10．個人DV拍攝、攝影比賽，每位師生運用自己的DV機、照相機，在校慶過程中抓拍精彩瞬間，感人鏡頭，校園風光。

四、延續(xù)期(校園外部)延續(xù)期內(nèi)的活動意義：向社會傳達本校的悠久歷史、校園文化、優(yōu)勢的資源、杰出的成就，并通過相應的活動，拓展影響力度與范圍。

向社會進行鞏同。

1．“放眼校園，美在身邊”公益環(huán)境活動，以“綠色校園”為切入。

開辦綠色環(huán)保服裝秀。

旨在率先樹立“綠色校園”的社會認知，形成本校的“形象推廣戰(zhàn)略”。

2．“友誼校園”牽手活動：與其他高校建立友誼校園的牽手活動，進行學術(shù)交流。

同時也要考慮與偏遠地區(qū)的學校建立“愛心工程”，增加社會美譽度。

3．“示范校園”參觀活動：向社會開辟“示范校園”參觀活動。

在活動期內(nèi)，開放校園。

讓社會(家長，學生)進行參觀。

增加對本校的了解與信任。

提高“生源”問題。

屆時也可通過學校的宣傳資料，推薦學校的優(yōu)勢與特色。

給回憶，永不褪色的珍藏；給思念，自由飛翔的翅膀；給困難，輕松燦爛的笑臉；給朋友，一世不泯的友誼；給老師，我們真誠的感謝；給母校，我們永恒的眷戀!回顧歷史，我們心潮澎湃，展望明天，我們激情滿懷。

沿著學長們光輝的足跡，我們前進的步伐是多么的堅定。

我們有足夠的理由相信，母校的明天會更好!四、參考文獻1．《50周年校慶紀念冊》，柯永仙主編；2．《校志》；3．有關(guān)學校的校慶活動方案

書法個人簡介怎么寫

你一個例子，你套用　　劉嘯，1974年生，現(xiàn)國書法家協(xié)會會員、天津法家協(xié)會會員，中國電力書法家協(xié)會理事，天津市靜海書協(xié)副主席，瀚海書畫院副院長。

　　1998年入選歌頌改革開放二十年書法系列大展　　1999年入選第七屆全國書法篆刻展　　1999年在天津市藝術(shù)博物館舉辦了“翰墨世紀風”書畫展　　1999年入選天津市書法藝術(shù)展　　2000年入選全國書壇新人展　　2000年入選文化部全國第八屆群星獎作品展　　2001年入選第一回韓中書藝家協(xié)會作品展　　2002年入選中日交流書法大展　　2003年入選全國電力美術(shù)書法攝影作品展并獲獎　　2004年在北京中國美術(shù)館舉辦“翰墨情靜海人”書畫展　　2005年在天津舉辦“清風雅韻”書畫作品雙人展　　2006年入選中國當代書畫展　　2007年入選全國書法名家作品邀請展　　作品被收入《中南海珍藏書法集》、《世界華人美術(shù)名家年鑒》；被中南海、釣魚臺以及多家省、市博物館收藏。

《青少年書法》雜志、《書法》雜志、《書法報》、《書法導報》、《中國書畫報》、《中國書法家網(wǎng)站》、《書法家網(wǎng)站》曾作專題介紹，出版《劉嘯書法篆刻作品集》。

　　劉嘯被天津市書法家協(xié)會評為“天津市十佳青年書法家”；被《中國書畫投資》評為“最具升值潛質(zhì)的百名書法家”之一；被世界華人藝術(shù)家協(xié)會等藝術(shù)單位授予“世界杰出華人藝術(shù)家”榮譽勛章，被中國收藏學術(shù)研究會和世界文化藝術(shù)鑒定中心授予“當代中國書畫收藏市場最具收藏價值藝術(shù)家”榮譽稱號。