高考優美文案100字

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高考優美文案100字

關于高考的句子

高考話題作文古今中人事跡素材居里夫人“幸運”的失戀 1883年16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。

兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。

當然，上大學是不可能的了。

可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。

瑪麗亞痛苦萬分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強的意志克制住自己。

于是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學的勇氣。

人們認為，這是一次幸運的失戀。

否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。

分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了后來的成功。

話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折” 貧窮造就了作家　　年輕時的左拉很窮。

為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。

偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。

正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現自己的目標。

左拉為我們樹立了榜樣。

話題：“貧窮是一筆財富”“堅持不懈”“苦難出人才” 艱難困苦鑄人才　　米勒是19世紀法國著名的作家。

他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。

后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。

為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。

在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。

他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。

不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。

話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富” 磨難是財富困難、挫折對有志者來說是一筆財富。

蘇聯“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。

但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。

德國詩人海涅生前最后八年是在“被褥的墳墓”中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。

分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本

話題：“磨難是財富”“生命的力量” 面對失敗和貧困杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。

為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。

失學并沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。

達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。

他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。

可他并不灰心。

生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。

白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。

終于在1890年發表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。

分析：艱難困難，玉汝于成

杰克·倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。

話題：“挫折”“決心”“成才的途徑” 重振旗鼓創輝煌艾柯卡是美國汽車業超級巨星，他那譽滿汽車行業的推銷術為福特公司創造了上百億的美元。

可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老板開除了。

老板把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。

在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。

在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。

僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多

頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。

分析：順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色

艾柯卡如果沒有第二次的成功，至多不過一推銷巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。

話題：“英雄”“金子總會閃光”“磨礪與成功” 身陷囹圄志不移尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。

他的藝術道路坎坷不平。

他生于一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。

但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。

他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。

他的創作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。

分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執著。

話題：“永不放棄”“信念與毅力” 海倫·凱勒—— 殘疾人的驕傲美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。

然而海倫并沒有向命運屈服。

在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。

24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。

以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。

1959年，聯合國曾發起“海倫·凱勒”運動。

她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發行。

分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。

正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。

話題：“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價值” 博迪眨眼寫作博迪是一名法國記者。

他在一次心臟病發作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。

但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協助他，每天花6小時筆錄他的著述。

而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。

每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。

這種常人難以想象的“寫作”終于在數月后奇跡般地完成了。

這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。

分析：“博迪眨眼寫作”的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學及科學研究上的昂首闊步。

話題：“毅力”“完美與殘缺”“奇跡的誕生” 紅頂商人的中庸之道　　胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發展。

在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經濟與西方經濟的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個世界、一方天地。

胡雪巖的飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規則的結果。

但遺憾的是，這個夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。

從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。

分析：一個絕頂聰明之人，往往善于利用規則而不是創造規則。

胡雪巖的一生驗證了這一道理，同時也說明另外一個道理：“玩火者必自焚”。

話題：“規則與人生”“規則的雙刃性” 屈原以死報國　　屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。

這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。

屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。

屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。

但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。

他被流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。

頃襄王二十一年（公元前278年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。

分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。

話題：“命運”“責任”“精神衛士” 岳飛“精忠報國” 　　岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。

又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了。

”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設施之事，一以委卿，朕不遙度。

”岳飛于是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。

但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。

就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。

后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風波亭，時年僅39歲。

分析：“國家有難，匹夫有責”。

岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。

每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。

話題：“國難見忠心”“國家與個人”“忠君與愛國” 辛棄疾憂國憂民辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。

論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。

后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。

但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。

分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。

話題：“責任”“愛國” 宋慶齡的執著　　宋慶齡自1913年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業，謀求中華民族獨立解放。

在近70年的漫長歲月里，經過護法運動（1917年）、國民大革命（1924—1927年）、國共對立十年（1927—1937年）、抗日戰爭（1937—1945年）、解放戰爭（1945—1949年），她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國現代歷史上，譜寫了光輝的篇章。

宋慶齡因此被譽為20世紀最偉大的女性之一。

分析：沒有一顆熱忱的愛國之心，宋慶齡能七十年如一日為祖國的解放和富強而殫精竭慮嗎

話題：“忠貞”“持之以恒” 嚴復的擔憂　　1912年嚴復擔任北大校長之職，此時嚴復的中西文化比較觀走向成熟，開始進入自身反省階段，趨向對傳統文化的復歸。

他擔憂中國喪失本民族的“國種特性”，他認為會“如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃鴉片為發越，此謂之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。

出于這樣一種對中華民族前途與命運的憂慮，嚴復曾經試圖將北京大學的文科與經學合二為一，完全用來治舊學，“用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀，彝倫道德文章于不墜”。

這一行為在當時稱得上用心良苦。

分析：嚴復保護中國傳統文化的良苦用心在當時能有幾人明曉

愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題

話題：“看待事物的角度”“目的與形式” 張伯苓的理想　　南開中學的創辦者張伯苓16歲時以優異的成績考入北洋水師學堂，學習駕駛。

畢業后，他參加了“甲午海戰”，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。

1899年英國強租我國威海衛軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。

強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學校。

他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學校。

張伯苓一生全力辦教學為國家培養了大批的人才。

分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴。

為此，張伯苓不余遺力地創辦學校，希望能以教育培養振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。

話題：“教育與愛國”“人生的目標” 于右任的臨終詩　　國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉；故鄉不可見兮，永不能忘。

葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。

天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤

”詩作于1964年公開發表，立刻打動了無數中國人的心。

分析：祖國的統一和強盛是華夏兒女永恒的愿望。

于右任的臨終詩之所以能打動無數人的心，還在于他表達了這樣的愿望，引發了人們的共鳴。

話題：“故鄉情”“月是故鄉明”“殷殷愛國情” 李宗仁的民族情　　1955年，李宗仁在美國公開提出反對“臺灣托管”和“臺灣獨立”，主張國共再度和談，由中國人自己解決中國的事情。

1965年7月，在周恩來總理親自安排下，李宗仁沖破美國聯邦調查局的干擾，擺脫國民黨特務機關的暗殺，毅然返回祖國，他聲明：“期望追隨我全國人民之后，參加社會主義建設，并欲對一切有關愛國反帝事業有所貢獻。

”他還希望留在臺灣的國民黨人，凜于民族大義，毅然回到祖國懷抱，為完成國家最后統一做出貢獻。

分析：為了祖國的和平統一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠激勵著為統一大業而奮斗的人們。

話題：“心中的豐碑”“祖國的呼喚” 肖邦的遺愿 1830年11月，費列德利克·肖邦（波蘭作曲家、鋼琴家）決定到外國深造，為祖國爭光。

出發前，朋友們為他舉行了一個送別晚會。

肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠不會忘記可愛的祖國。

　　肖邦輾轉于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術活動，增進西歐人民對當時正在受難的波蘭人民的同情和了解。

可是，在輾轉流離的生活中，他得了重病。

　　 1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。

　　肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。

分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。

對祖國的眷念，是每一個愛國者的共同期望。

話題：“遺愿”“愛國——永恒的話題” 華羅庚立志回國著名數學家華羅庚早年在美國很受學術界器重。

有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優厚的待遇，但當他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。

途經香港時，他發表了一封給留美學生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應當回去

” 分析：“富貴不能淫”，物質再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。

話題：“祖國的利益高于一切”“人生價值”

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你說的是蘇教版還是人教版的

我學的是蘇教版的寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。

溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。

尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。

成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界。

“明”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁

人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。

生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。

春暖花會開

如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色

如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。

一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀

讓我們揮起沉重的鐵錘吧

每一下都砸在最稚嫩的部位，當青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽的繭，最終成為堅實的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前。

不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發現，你也已經沐浴在了愛河里。

生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。

渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

溫馨是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；溫馨是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。

真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠是鮮花，送之于人，手有余香。

當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。

無論處在什么厄運中，只要保持樂觀的心態，總能找到這樣奇特的草莓。

人生旅程并不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。

奉獻是愛心，勇于付出，你一定會收到意外之外的饋贈。

作文精美語句集錦二一、整句成段漢語的句式多種多樣，唯整句最容易受到讀者青睞。

何謂整句

整句是相對于散句而言的，即指結構相同、字數大致相等的一組句子。

具體表現為使用了排比、對偶、反復、頂真、回環等修辭格的句子。

其優點是具有音韻的和諧美，節奏形式上的整齊美，同時也使內容更豐富，意蘊更深刻。

運用這種形式應注意不要刻意追求形式，而重在內容的深刻含蓄。

例如：②蜂采的是花，釀的是蜜；蠶吃的是桑，吐的是絲；牛吃的是草，擠出的是奶。

作為萬物之靈的人，學習了科學知識，就不該只是重復前人的智慧，而應該有所創造。

（如果一段話只使用排比修辭，難免顯得呆板，表意不夠深刻。

而本段由于先列舉了兩個實際生活中不容置疑的常理，就使得后面的觀點更容易讓人接受。

在考場作文中，以這種方法開頭或結尾常常會有意想不到的結果）③怎么能不喜歡出發呢

沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。

世界上有不絕的風景，我有不老的心情。

（以設問開頭總領全文，接著以排比、頂真修辭回答“喜歡出發”的原因，語勢通暢，層層推進，從而為結句“我有不老的心情”做了有力的鋪墊）在考場作文中，若能集中筆墨，運用整句形式寫一個開頭或結尾，定能點亮全篇的“文采”，那么，摘取發展等級的最高分也并非難事了。

二、鑲嵌名句恰當地引用名言警句，能豐富文章的語言，增強文章的表達效果，文章不可能字字珠璣，而如果能引用一些閃著智慧光彩、蘊涵著豐富思想內涵的名言警句則往往會使文章大大增色。

例如：①我會選擇放棄，尋一個更適合的目標，既然找不到“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土

既然無法欣賞“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀疏星共飲

②我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖然“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；我喜歡有超世之才又臨驚泰然的蘇軾，雖渴望“雄姿英發”的偉業，但更滲透了“淡妝濃抹”的自然和諧；我喜歡嫉惡如仇而又心懷柔腸的魯迅，雖“橫眉冷對千夫指”，但也有“俯首甘為孺子牛”的深情。

③選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。

人生一路，處處關情。

親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動與絢麗。

“慈母手中線，游子身上衣”是親情的關愛；“海內存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是戀情的思念。

每一個生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。

珍視情感，讓生命多些感動與回味。

以上三個選自高考優秀作文中的片段不約而同地擷取了古詩名句，在表達上取得了事半功倍的效果，同時也向評卷老師展示了自己的文化底蘊。

如果把源自作者筆下的語言文字比作一頂王冠，那么恰當的名言警句則無異于鑲嵌在王冠上的顆顆明珠。

在考場之上，胸中積累了豐富的古詩名句的考生何妨憑此一展才情呢

三、化虛為實。

化虛為實的目的是將抽象、含蓄的概念性詞語寫得具體、形象，可知、可感。

例如：①幸福是什么

幸福是在初夏的早晨打開窗戶時迎面吹來的那股清風。

是你獨坐一隅聆聽歌曲時的那種心靈的靜謐，是你從母親手中接過飯碗時心存的那份感激。

幸福無時無刻不在你身邊。

②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。

這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

③瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。

瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑。

珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑。

以上語段中的“幸福”、“友情”“瀟灑”都是抽象名詞，如果單純闡釋概念，很難讓讀者產生共鳴，而作者信手采擷生活中具體事件來加以詮釋，便輕而易舉地喚起了讀者的感性體驗，并能讓人產生豐富的聯想。

運用此法來寫時間、理想、信念、自尊、自強……不是都可以寫得生動傳神，形象感人嗎

四、巧于化用。

中國文化源遠流長，留下了眾多名言佳句。

詩詞歌賦、電影電視、歌曲廣告，許多句子耳熟能詳。

如果對名句進行改造化用，舊瓶裝新酒，作文中若能信手拈來，嵌入自己的文章中，往往會取得化腐朽為神奇的理想效果。

①有學生諷刺當今某些不正常的現象，把《陋室銘》第一句改為“分不在高，有權就性；才不在多，有錢就靈。

”②一個準備高考的學生，一個學期要做

【第11句】：35公斤的考卷，于是只能在課堂上想想帶張軟盤去沖浪。

③ “克隆綿羊，沒爹沒娘。

名人出書，一塌糊涂。

告訴大家一個秘密：某某居然克隆家長簽字哎

“小廣播”大聲宣布著。

”④真的猛士，敢于直面凄慘的分數，敢于正視嚴厲的批評。

⑤血可流，頭可斷。

發型千萬不能亂。

以上文句于機智幽默中透出一絲“叛逆”，卻又洋溢著校園生活的青春氣息，莊諧之間，個性盡顯，讀來讓人忍俊不禁。

考試中如果能打破死板乏味的語言套路，以獨創的詞語、句式把文章寫得絢麗生輝，自然會受到好評。

⑥打開月餅盒一看，……有一種“七星伴月”的月餅盒，孤零零一只月餅，四周是七瓶迷你洋酒，真是“廠家之意不在餅，而在酒也”，用心可謂良苦。

——《中學語文教學》19

【第98句】：2（化用歐陽修的名句“醉翁之意不在酒”，對廠家的良苦用心進行了暴光，諷喻之中顯幽默，易于為人接受）⑦韓寒的“邊路突破”，并且取得階段性成果，是否可以看作是對“創新”的一種個人化詮釋呢

——《江蘇教育研究》200

【第1句】：4（其中的“邊路突破”一詞本是足球比賽的術語，此處“突破”屬其常用義，很貼切地寫出了韓寒取得成功的“另類”路子）五、改變詞性。

切合語境特點，以詞性的臨時變化來求得表意的生動深刻，也是增強語言表現力的重要一招。

例如：①雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，當然，有時也能瓢潑成一種災難。

②月色便朦朧在這水氣里。

③“七色花”，很詩意的一個幼兒園名，也很女性。

①中加點的詞語都屬于不及物動詞，后邊本不可以帶賓語，而在這里，作者臨時將它們活用成及物動詞，在它們的后邊分別加上了賓語，便形教你一個寫好詞語的方法：首先：善積累，妙用詞。

語言是文學的第一要素，沒有平時的儲備，就談不上作文時對詞語的篩選和妙用。

積累，要廣采博學。

如流行歌詞、廣告詞、流行俗語；課本中的精美詞語、文學名著里的華麗辭章；詩詞歌賦、諺語、對聯、格言、警語……等都為我所用，“胸藏萬匯憑吞吐，腹有詩書氣自華”。

妙用，要新穎獨特。

選詞要注意詞語的平仄音韻；疊詞、同義詞、反義詞的搭配使用。

特別是詞性的活用和結合語境的仿詞，能增加文章的新穎性。

相傳蘇小妹曾為蘇東坡、黃庭堅兩人出了一道“輕風細柳，淡月梅花”的填空題，兩人分別填出：吹、搖，隱、映等字，卻都不盡人意，而當蘇小妹說出：“扶”、“失”兩字時，令蘇黃二人拍案叫絕。

這就是意境的妙用。

===========================================================其次：重名言，巧修辭。

名言警句更能增添文章詩情畫意，同時在名言里包括有如對偶、對比、比喻、雙關、擬人、頂真、反語等修辭手法，又常運用動靜互襯，借景反情，象征暗示等寫作技巧。

而無論何種體裁的文章，修辭能使平淡的語言增色。

如排比句更是一種富于表現力的修辭格，用排比抒情，可以把情感抒發得淋漓盡致；用排比說理，可以把論點闡述得更嚴密理透徹。

而比喻修辭，能增強語言表現力，如“父母的美德，是我學用不盡的財富，父母的囑托，是我時刻不忘的指南”。

名言之中有修辭，巧用名言既能補修辭手法之不足，更能使文章富有詩情畫意，同時蘊含古今文人雅士的清雅之氣。

===========================================================再次：引故事，抓精典。

引故事是指引用富有哲理性的小故事，用它來為文章服務，特別是議論文，它既能增強說服力，又能使文章顯得清新、雋永。

抓精典是指在修改過程中將那些用得較平淡的詞語改用那些富有意蘊的詞，感悟之中去提煉出精辟的語句。

如魯迅先生在《孔乙己》這篇小說中，當寫到孔乙己已有幾文錢的情景，可這樣寫：孔乙己將九文大錢一個個擺出來。

而先生卻寫道：“排出九文大錢”。

一個“排”字，不光刻畫了孔乙己死要面子的窮酸相，而且更活畫出他的迂腐和可笑。

總之，作文善變出新意，文采濃妝淡抹應相宜。

【第1句】：生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。

【第2句】：若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。

也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

【第3句】：清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己。

”當面對大海；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢

【第4句】：選擇是難的，更何況是心靈的選擇。

高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。

在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——

【第5句】：在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。

【第6句】：小橋流水。

亭臺樓閣，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。

來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實。

【第7句】：辛棄疾是中國歷史上的唯一。

沒有人能比得上辛棄疾。

靖康之變，北宋滅亡，宋室南遷，辛棄疾的出生地成為金朝的統治區，這影響了辛棄疾的一生。

令人萬分感動的是，他恢復中原的愛國信念始終沒有動搖。

當他失去手中曾握的殺敵的鋼刀和利劍時，他將唯一可握的羊毫軟筆當作刀槍，以血作墨，龍飛鳳舞，揮灑自如。

遠離沙場，戰袍已干，殺敵只能吶喊，馳騁只是夢中。

不能握在手中和藏在心里的，只得寄寓詞作。

胸懷中蘊藏的凜然殺氣和磅礴之勢，凝結成這首著名的《破陣子》：醉里挑燈看劍，夢回吹角邊營。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。

可憐白發生。

金戈之聲，可與岳飛的《滿江紅》媲美。

國與家，如何分得輕重

誰人都有失意時，辛子失意人斷腸：更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。

噫

瀟瀟暮雨灑江天，無語東流長江水。

【第8句】：循著一本紙色泛黃的《漱玉集》，推開《聲聲慢》這扇輕愁的門扉，我到九百多年前的宋朝一個暮雨如煙的、疏雨敲秋桐的黃昏，尋覓那個才情橫溢、孤標傲世的女詞人。

在那一番風一番雨一番涼的院落，我看到她醉臥在遍地堆積的黃花叢中，紅顏憔悴、濃香吹盡，無人問無人憐。

這就是那個和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅的她嗎

一個襲盛雪白衣、露濃花瘦、薄汗輕衣透的嬌憨女子。

這就是沉醉在藕花深處，不知歸路的她嗎

一個撐一支長的篙爭渡，乍然紅暈的臉龐，羞紅了一湖漣漪的嫵媚女子。

這就是試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否

知否

應是綠肥紅瘦的她嗎

一個寵柳嬌花，名動京城的才女子。

這就是輕解羅裳，獨上蘭舟，云中錦書難托的她嗎

一個此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭的癡女子。

這就是九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去，字字珠璣的她

一首毫無釵粉氣的《漁家傲》讓其成為閨閣中之蘇辛的奇女子。

是她，就是她

她的窗外曾種滿了梧桐，綻開著芭蕉，她的腳邊曾有如蘭似麝的香爐，她的碧紗櫥上曾有清芬撩人的素箋。

她曾在玉瘦香濃時將翠簾低卷，她曾在月滿西樓時臨水照花，她曾在南山下悠然采菊，她曾慵依欄桿看雁字成陣，她曾與他琴瑟相諧，形影不離，鳳凰臺上吹蕭。

那時候她只看到花影壓重門，疏簾鋪淡月，那時候她綠窗紅袖，云鬢斜簪，理瑤琴，朝朝暮暮。

她感慨自憶坎坷的人生。

花自飄零水自流的顛沛感傷，酒情詩意無人共的凄惻悼亡，空夢長安，認取長安道的思鄉懷舊和至今思項羽，不肯過江東的傷時憂國，讓她沉湎于樽中清酒，醉囈中只有聲聲的嘆息字字悲，只恐雙溪舴艋舟，載不動這許多愁。

用自己的身心吟出了婉約的絕唱。

我不忍打擾她最難將息夜晚里的孤夢，輕輕地關上門扉，合上書頁，躲到九百年后的一個角落里悄悄淚流滿面。

【第9句】：當三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子，歷史的悲風中發出陣陣悲鳴，但他們生命的結尾卻那么響亮有力，數千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱

【第10句】：水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。

無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。

【第11句】：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。

熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

【第12句】：似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，從古到今……

【第13句】：朝陽與落日總是更能令人感動，只因那一刻他正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光。

詞語:1山清水秀2綠樹環繞3碧波蕩漾4楊柳拂岸5眉目含情

100個可仿局的優美句子

【第1句】：例句:,好比一個叱咤風云的,一路翻山越嶺,呼嘯著奔向大;長江又好比一位慈祥的母親,她用點汁,哺育著一代代中華兒女茁壯成長.請仿照上面兩個比喻句的句式,以“**山”開頭寫兩個句相同的比喻句.泰山，好像一位飽經蒼桑的老人，爍爍巨眼，閱盡了一部部春秋歷史默默佇立；泰山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵著一批批英雄志士奮勇前行。

【第2句】：我是根據晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然那我去把千山萬壑裝點.仿句__________________________________________________答：我是顆顆璀燦的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

【第3句】：仿寫句子“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情”，及仿寫注意的問題。

內容：如：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極．仿照這個句式，該怎么補充”夏之色”和”冬之色”

像這類題，寫不出來怎么辦

答：例句中 “碧波”、“嫩竹”都是“春”季之物且都顯“綠”色，而綠色是“冷”色調。

綠色又是生命之色，所以說“貯滿希望之情”。

仿句中只要找出夏季顯黃、冬季顯白色的事物即可，如：夏之色為暖的黃，如麥浪，如玉米，象征著豐收的稀奇；冬之色為寒的白，如瑞雪，如冰塊，蘊含了萬物的蘇醒。

另外，仿寫應注意以下幾點：首先，仿寫涉及的是句子的哪些內容。

包括主旨、意蘊、風格、意境等。

題干提到的仿寫要求必須落實。

其次，要注意原句的句式特點。

是單句還是復句，是設問句還是反問句，是對比句等。

再次，應該注意修辭和表達方式。

最后，還要適當注意一下字數。

以以上四個方面為標準審查原句、檢查仿句，那么仿句就不會覺得太難了，造出的句子也就會合符要求了。

【第4句】：諒解是二月里的春風,能融化心靈的冰封；諒解是一杯清茶,能沖淡痛苦的回憶；諒解是一劑良藥,能醫治內心的創傷。

模仿句子造句，它最早出現在1994年高考題中，1998至2002年五年高考題中又連續采用了這種題型。

表面上一是考查修辭方法，如比喻、排比等；二是考查句子的連貫承接。

實際上這種題目涉及考生的分析審題能力、知識運用能力、遣詞造句能力等，因此，筆者把仿句題的解答程序歸納為：仔細審題，邏輯思考，聯想表述：一、仔細審題歷年高考及平時訓練的反饋信息來看，要回答好仿句這類試題首先要審好題。

仿照下面的比喻形式，另寫一組句子：要求選擇新的本體和喻體，意思完整、(不要求與原句字數相同)(2002年全國高考題)海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

1．審題型——明確相關要求先要分析、確認原句的句式特點、修辭手法，尤其是分句之間內在的邏輯關系：然后依樣畫“葫蘆”。

若是續后句或補上句，還要考慮上下文語意的照應和文路的一致。

仿用句式的題型大斂可分為兩種。

一種是仿照例句，單獨造句，仿寫的句子與例句之間在內容上沒有任何內在聯系，主要要求仿句句式結構及句子內在的邏輯關系與例句保持一致或基本一致，這種仿句叫“依樣葫蘆”仿句；如200

【第2句】：2000、1998年高考仿句題；另—種是根據上下文仿造句子，仿寫的句子與例句之間既有形式的要求，又有內容的要求——不僅句式結構要保持一致或基本一致，而且內容。

上要有內在的聯系，這種題型叫“仿例補寫句”：如 200l、19

【第99句】：1994年高考仿句題；2．審題干——明確顯性要求要真正做到明確顯性要求，可采用分項列舉的辦法，把題干的要求進行分解，每一小點寫在草稿紙上，并標上序號；（1）要求選擇新的本體和喻體”，意思是不能再分別用“海、浪花、濤聲及魚蝦，海鷗”作本體，用“字典、部首、音序、文字”作喻體。

（2）“不要求與原句字數相同”，意思是要求句式基本一致。

（3）修辭格要采用比喻形式。

仿寫的句于只有符合了這三個要求，才有可能寫出正確的答案。

3．審例句——明隱性要求例句是多變的，隱性要求也是復雜的。

我們可以從這兒方面來考慮它的隱性要求：例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是肯定句還是否定句，是主動句還是被動句，是整句還是散句，是長句還是短句，是常式句還是變式句；看單句內部短語的結構，看復句中分句之間的邏輯關系；看語體色彩，看感情基調；看關鍵性詞語等等。

分析[例1]，我們發現它含有以下幾方面的隱性要求：這是—個總分復句，有四個分句(①海是水的一部字典②浪花是部首③濤聲是音符④魚蝦、海鷗是海的文字)；分句①與分句②③④構成總分關系：分句②③④之間同為并列關系；分句④有兩個本體。

關鍵詞語“是”隱含了仿句形式應是比喻修辭中的暗喻；俗話說，磨刀不誤砍柴工。

審題的過程，其實就是“磨刀”，也是構思的過程；構思清楚了，寫起來也就不會旁逸斜出，或丟三落四。

二、兩種題型“仿寫”思路在審好題的前提下，接著就應考慮如何“仿”的問題、“仿用句式”是熔思維訓練與語言訓練于一爐，仿寫者應調動自己已有的知識儲備．進行邏輯思考．充分發揮自己的想象力。

（一）、“依樣葫蘆” 題型首先要找句與句之間的關系，也就是“尋找聯系”；換句話說，要學會找出自己所要說的話“根據是什么”：從題中“已知”可以推知，第一句活“海足水的一部字典”是總說，“統領有下面的三個比喻，四個比喻構成—個完整的意思”。

我們可以推知“應該說什么”，這是關鍵的—步，下面就是順藤摸瓜的問題了。

分析結構，仿寫句子比較重要的一點是形式的約束性，這就要求我們弄清例句的句式，句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

或常式或變式．或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設，或總分或并列等，都必須合規格。

[例1]的統領句是主渭句，主語是本體“海”，謂語是比喻問“是”，賓語是喻體“一部字典”。

第二三四句的結構與第一句相同，只是分別將本體換成了“浪花”、“濤聲”及“魚蝦，海鷗”，將喻體換成了“部首”，“音序”、“文字”。

由此，我們也就解決“應該怎么說”的問題了。

搜索修辭，語文學習的重要目的之一，是正確理解和運用祖國的語言文字，修辭作為一種表達手段，僅僅限于能夠識別某些修辭格顯然是不夠的，而仿寫句子著重在“運用”上考查修辭格也正符合《考試說明》中提出的“正確運用常見的修辭方法”的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。

仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。

經過搜索，[例1]的四個句子都使用了比喻中的暗喻辭格；匹配色調。

色調，即色彩和格調。

仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩：除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容最好有哲理性和啟發性：相對于前面三步要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。

仿寫句子要有美感，立意格調要高，有一定的意蘊。

（二）“補寫”題型仿例補寫句，就是連續填補空白。

即在一句話或一段話的空白處，根據要求，結合語境填入合適的話，使句子完整、豐滿。

所填內容，既可以是所給語句的前面、中間部分，也可以是接續句子的結尾：解這類題的基本方法是：緊扣話題，符合情景。

緊扣話題。

仿例補寫句，例句都有一定的話題，所謂話題，一是指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求；話題還指文段所給定的中心主旨。

[例2]在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句（99年高考題）人民共和國迎來了她五十誕辰。

五十年像一條長河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色：①________， ②__________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。

長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，③_________，史詩還在續寫。

我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代

解答這種題目，一是內容上要與題目所提供的材料一致，包括事物(人物、動物、植物等)、事實(史實．生活，特性等)；二是句式結構要與題目所提供的句子結構一致(前面已談，此不贅述)；三是詞語運用要盡量與原題目所用詞語一一對應：[例2] 兩個分句和第四個分句已明示了第三個分句的陳述對象，并且分句的下半部分的陳述對象應是前半部分的喻體(這里承前省略)。

從內容上看，第①處應扣緊共和國五十年的歷史．寫成一個比喻句：陳述對象(本體)應是“五十年”，比喻詞是“像”，喻體需要考生去聯想，但要與“長河、畫卷、史詩”一致都是名詞。

第②處要描述所寫喻體的狀況，也就是喻體作主語，從句式上還應用一組反義詞，形成對比格，寫成“有……也有……”的格式；第③處承按上文繼續描述喻體的狀況，其中心詞要與“奔流、展開、續寫”一樣都是動詞；但還要注意用詞不能重復；符合情景。

補寫語句一般都明確給出或前后文暗示出要按照一定的情境進行補寫，補寫之后的語句與規定的語境要相符。

三、聯想表述仿句題往往要求在一小段中表達一個明確的中心。

所以，要想做好仿句題，精心構思也是非常重要的前提。

只有在下筆前就先想好我表達怎樣的思想感情；如何利用題目中的材料，運用怎樣的表達方式和表現方法；呈現在大腦中有幾種思路，哪一種立意新穎、奇特，能給讀者一個良好的印象；哪一種形式會與眾不同，別開生面，給人耳目一新的感覺。

這樣才有可能取得高分，這時候，就要精心選擇一種最佳思路力求新穎、獨特。

無論是“依樣葫蘆”仿句，還是仿例補寫句，它們的共同點是語意求關聯。

“依樣葫蘆”仿句，看似重在結構，但獨立另寫的語句本身也要求語意前后聯貫。

仿例補寫的句子與原句在語意上相互聯系，表達共同中心，形成和諧語境。

聯想創造通常有兩種關聯法。

1．正向類比關聯。

補寫的句子與原句形成正對比關系。

2．反向對比關聯。

補寫的句子與原句形成正反對比關系：在畫線部分填上恰當的話，使分句前后內容、句式對應，修辭方法相同(2001年全國高考題)悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是________，________，_________。

(參考答案：啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

)總而言之，仿句突出一個“仿”字，基本的語法、修辭知識是基礎，必要的哲學、文史、生活……知識是材料的源泉，敏銳的語感和過硬的語言表達能力是根本。

練習：5．仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

6．根據下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。

一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。

7．在下面的橫線上緊接上文再造一個句子，與“統一是主流，乃常態，為國人所稱頌”一句形成整句。

中華民族是具有“大一統”傳統的有凝聚力的偉大民族。

在中國歷史上有過“分”與“合”。

縱觀歷史進程，統一是主流，乃常態，為國人所稱頌；—————————。

8 參照下面這句話的內容和句式，續寫一句話。

（不超過40字）大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向對方轉化。

舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續努力而變大。

“多”與“少”也是如此，———————，————————。

9．仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內容要能推出句（2）的觀點。

（1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；——————，——————；——————，—————— （2）他們的經歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。

10．在橫線上續寫一個句子，結構要與畫~~~~~~的一句相似。

（40字以內）《史記》是一座人物畫廊。

司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個個栩栩如生的人物；又像一—————————。

11．在下文標號的橫線出續寫句子。

要求：a.續寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。

B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。

C.（3）句要從正反兩面對整段文字作總結。

歷史是一面鏡子。

假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢

（1）————————————————然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰勝于朝廷”的結果呢

（2）————————綜上所述，不難看出：（3）————————————————。

12．根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；——————————————。

13．仿照下面兩個比喻句式，一“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

書籍如同一把鑰匙，它將幫住我們開啟心靈的智慧之窗。

14．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。

答案：5．奮斗就是一支搏擊風浪的船槳。

希望就是一座亮在前方的燈塔。

6．一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發出驚天動地的能量。

一個人，可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發出燦爛的光芒。

7．分裂為逆流，乃變態，為國人所不齒8．多的麻煩會因為處理得當而減少，少的的經驗會因為積極摸索而增多。

9．無論是苦心研究最終發現“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金；無論是勤學數十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復試驗而發明白熾燈的愛迪生。

10．一位出色的雕塑家，以鋒利的刻刀，塑造了一座座神采各異的雕像。

11．（1）假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢

（2）如果當初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現“貞觀之治”的太平盛世呢

（3）善納人言者，昌（納諫者，昌）；拒納人言者，亡（止謗者，亡）。

12．有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

13．北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。

北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。

14．虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。

優美語句摘抄大全50字

【第1句】：葉散的，才明白歡聚，花謝的時才明白青春。

【第2句】：天空開始放晴，微風劃過，如此輕柔，像每次你偷親我的臉頰一樣，我笑了，僅僅是因為想起了你。

【第3句】：曾經為發現一個優美的句子，一首穿透靈魂的曲子，一行憂傷的詩，一幅優美的畫……就會一起感動得掉眼淚。

也許感性的人在大多數人眼中難以理會，都是傻子瘋子。

只要世間有一雙真誠的眼睛陪我一同哭泣就值得我為生命而受苦。

為你我愿意瘋癲愿意癡狂。

本想留存你的每一句話，不料被精靈瞧見偷走了。

【第4句】：你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來不去；你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減；你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄；來我的懷里，或者，讓我住進你的心里。

默然，相愛；寂靜，歡喜。

【第5句】：人生本是一本書，自己是作者，別人是讀者。

有些人的故事跌宕起伏，充滿傳奇色彩；有些人的故事平淡無奇，但他懂得用優美的句子來裝飾；而有些人把自己的書，記成了一本流水賬，記成了一本枯燥的萬年歷。

【第6句】：走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一階段該完成的職責，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待著未來，生命這樣就好。

不管正經歷著怎樣的掙扎與挑戰，或許我們都只有一個選擇:雖然痛苦，卻依然要快樂，并相信未來。

【第7句】：有些人淺薄，有些人沉默，有些人金玉其外，有些人內在光華。

但每個人都會在某一天，遇到一個彩虹般絢麗的人。

當你遇到了這個人，就會覺得其他一切都是浮云。

【第8句】：當我不愛你的時候，我的愛并不消失，只是四散；我對眉眼的愛飄向北，我對嗓音的愛飄向南，我對脾氣的愛飄向島，我對志氣的愛飄向海洋；而在我全心愛你的時候，我的各種愛，就不必四散，而是聚集在你一個人身上，如同四季聚集在同一片土地上，悠然輪替。

【第9句】：我是你窗前的風鈴，零亂了一生的心事；我是你手中的棋子，左右了初時的情意；不后悔，只要能與你相依，好壞我都愿意。

【第10句】：凝視著那一棟棟拔地而起的高樓大廈。

不知，住在里面的人們，是否也在凝望著她，感慨著世事變幻，時光留給人類的財富，不是變換的記憶，不是滄海桑田的瞬間轉換，而是人類對于土地永無止境的改造與守護。

【第11句】：寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

【第12句】：落魄的靈魂，呻吟在飄渺的塵世，悲涼的癡怨于心谷之中，蕩入人間，為誰，祈禱一場浪漫的邂逅，編制的夢幻，失意了浮華，囈語婆娑，懷揣了半世蒼涼。

【第13句】：如果有一天我不再煩你，如果有一天，你的生活中沒有了我，沒有了每天的電話，每天的留言，()每天的關心，每天的小小脾氣。

我把一切一切都表現了出來，你知道了，清楚了，了解了，最終感動了，可是我卻離開了。

今天陌生的，是昨天熟悉的。

【第14句】：我愛你，不光因為你的樣子，還因為，和你在一起時!我的樣子。

我愛你，不光因為你為我而做的事，還因為，為了你，我能做成的事。

我愛你，因為你能喚出，我最真的那部分，我的傻氣，我的弱點，在你的目光里幾乎不存在。

我心里最美麗的地方，被你的光芒照得通亮。

【第15句】：一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕著。

其實，每個人都是幸福的。

只是，你的幸福，常常在別人眼里。

【第16句】：誰在誰的命運里路過，誰在誰的忘記里飄落，生活原本是一回珍惜和把握，不要過多的負累，只活一份灑脫。

【第17句】：輕落，一點一點消融。

遙望中，一絲一絲心痛。

花落花開開不休，上善若水水自流。

紅顏遠，相思苦，幾番意，難相付。

情難舍，心難留，花朝月夜，轉眼便成指間沙。

那一刻，繁花落盡君辭去。

那一刻，韶華遠去無處尋。

那一刻，孤影成形淚濕衣。

【第18句】：思念終于抵不住時間，我看那張曾經無比誠摯的臉。

我的憂傷如線，突然從內心的最深處涌出來，千絲萬縷，像那盤絲洞里天真的妖精，縛住了別人牽住了自己。

【第19句】：某一天你我暮年，靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年。

今夕隔世百年一眼，相攜而過，才知姹紫嫣紅早已看遍。

【第20句】：人生如旅，亦哭亦歌，曲終人散時，不過是痛者自痛，傷者自傷。

一場夢境，一場繁華，榮華謝后，君臨天下。

我用一轉身離開的你我用一輩子來忘記。

優美的句子誰放了誰的手，誰比誰更難受?今生今世，來生來世，都會一直掛在心上…覆了天下也罷，始終不過一場繁華。

【第21句】：生活就像一架鋼琴:白鍵是快樂，黑鍵是悲傷。

但是，要記住只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂。

【第22句】：世上只有兩種可以稱之為浪漫的感情:一種叫相濡以沫，另一種叫相忘于江湖。

我們要爭取和最愛的人相濡以沫，和次愛的人相忘于江湖。

也許不是不曾心動，不是沒有可能，只是有緣無份。

能牽手的時候，請別肩并肩；能擁抱的時候，請別手牽手；能相愛的時候，請別說分開；擁有了愛情，請別去碰曖昧。

【第23句】：心累，就是常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。

煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會留在記憶里。

急求100個優美作文題目

1 我與苦難的親密接觸 2 一生在于“今” 3 家----愛的港灣 4 讓生命飄出 5 挫折著，美麗著 6 一頭白發，滿山青以：環保“為話題） 7 別了，漫畫書（以”書“為話題） 8 兩只流淚的愛情魚（以”人與自然“為話題） 9 Internet，my love（以”電腦“為話題） 10 心泉叮咚（以母愛為話題） 11 ABCD---夢開始的地方（以理想為話題） 12 1234567 （以友誼為話題） 13 給我一雙翅膀 14 幸福，在那一刻綻放 15 寬容世界，快樂自己 16 那一刻，我含淚微笑 17 瞬間=永恒 18 聽，長城在哭 19 你也是一道風景 20 手掌上的陽光 21一袋父母心 22 尋覓彩虹的日子 23 感謝陽光雨露 24 留一步與人 25 成長日記26我的童年往事 27我最尊敬的人 28一件難忘的事 29我的同桌 30我的語文老師 31等我長大了... 32假如三天后是世界末日 33誤會 34談勤奮 35假如我有100萬 36不能說的秘密 37寫給爸爸媽媽的一封信 38老師，我想對你說 39機會 40愛 41朋友 42第一次... 43春節趣事

【第44句】：印象 45我的成長46為什么是我 47為什么又是我 48為什么還是我 49為什么總是我

【第1句】：紅塵漣漪滄桑（寫自己的人世感悟

）

【第2句】：記住這一天（記敘文等

）

【第3句】：人間何處無風景（對紅塵的感嘆或以景抒情

）

【第4句】：那年夏天（同2

）

【第5句】：雪花與春天的對話（自由發揮

）半命題：

【第1句】：我與__有個約會!(青春,夢想,蒼穹,慈禧...)

【第2句】：請讓我_____!(哭泣,開懷大笑,離開...)

【第3句】：我與___的日子(媽媽,大海...)

【第4句】：誰說___不如__(女子-男,丑女-美女...)

【第5句】：在___盛開的___(春天-夢想,天邊-薔薇,心里-春天... ）1什么方面的阿

2又是春殘花落時 3愿做羅布泊的胡楊 4心弦上癡情的景致 5想起了破繭成蝶

【第1句】：家庭給了我煩惱

【第2句】：挫折

【第3句】：真情

【第4句】：成功的喜悅

【第5句】：失敗給我帶來的歡樂

【第6句】：終生難忘的“舞弊”

【第7句】：一場騙局

【第8句】：智慧的力量

【第9句】：我有一雙___的手

【第10句】：我做對了人生的一道“____題”

【第11句】：____讓我著迷

【第12句】：我渴望____

【第13句】：那一次,我_____

【第14句】：____給我帶來的歡樂

【第15句】：心愿

【第16句】：在需要幫助的時候

【第17句】：我戰勝了_____

【第18句】：談動腦筋

【第19句】：不尋常的___

【第20句】：由__想到的 21從我做起 22人生儲藏罐 23自信 24最牽掛的 25第一次…… 26給自己一個微笑 27責任 28走進網絡 29擁抱自然 30未知的明天 31那一片藍天 32生活因……而精彩 33世界因……而驕傲 34美好憧憬 35對友誼的認識 36學會信任 37時間是什么 38學會做人 39歷史人物于我 40多彩的生活

高中英語優美句子

1． Life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get.　　生命就像一盒巧克力，結果往往出人意料　　2． Stupid is as stupid does.　　蠢人做蠢事，也可理解為傻人有傻福　　3． Miracles happen every day.　　奇跡每天都在發生　　

【第4句】： Wisdom in the mind is better than money in the hand.　　腦中有知識，勝過手中有金錢。

【第5句】： Not every morning wake up your alarm clock, but dream!　　每天早上叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想　　

【第6句】： Only few people know that life is beautiful for lacking something. The so-called turning-around is that you not only miss the sun in day time but also the stars at night.　　只有很少的人才懂得，人生是因為缺憾而美麗，而所謂的回頭，只不過是丟掉了白天的太陽之后，又錯過了夜晚的星星。

【第7句】： True friends see your tears before they even fall.　　真正的朋友總在你的眼淚滑落之前，就看到了眼里的淚水。

【第8句】： Be alike flower. Spread beauty and happiness wherever you stay; irrespective of your surroundings.　　像花兒一樣，無論身在何處，不管周遭環境如何，都依然瀟灑的綻放自己的美麗，活出自己的精彩　　

【第9句】： All problems are ultimately a matter of time. All the troubles, they are actually asking for trouble!　　一切問題，最終都是時間問題。

一切煩惱，其實都是自尋煩惱

【第10句】： You can"t have a better tomorrow if you"re still thinking about yesterday　　如果你無法忘掉昨天，就不會有一個更好的明天。

【第11句】： Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏偉的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。

【第12句】： Whether 60 or 16, there is in every human being"s heart the lure of wonders, the unfailing appetite for what"s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart, there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, courage and power from man and from the infinite, so long as you are young.　　無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。

【第13句】： It cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.　　再怎么樣強調保護眼睛的重要性都不為過。

【第14句】： I will live up to my end of the deal\\\/ I"ll never break my promise.　　我要兌現我的承諾。

【第15句】： To the world you may be one person,but to one person you may be the world.　　對于世界而言，你是一個人；但是對于某人而且，你是他的整個世界。

【第16句】： Weeping may endure through the night ,but joy comes in the morning.　　夜晚也許會蒙受悲傷，但是歡愉總在清晨來臨。

【第17句】： Be kind to one another, tender- hearted, forgiving each other.　　要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕。

【第18句】： Never frown, even when you are sad,because you never know who is falling in love your smile.　　縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。

【第19句】： A friend in need is a friend indeed.　　患難朋友才是真正的朋友。

【第20句】： Actions speak louder than words.　　事實勝于雄辯。

【第21句】： Every man has his fault;\\\/ No one is perfect.　　人非圣賢，誰能無過。

【第22句】： He who teaches you one day is your father for life.　　一日為師，終身為父。

【第23句】： knowledge is power。