上要升超市組長了，晉升感言怎么寫呀

心理怎么想的的就怎摸說，一般第一段寫開頭：自謙一下：我能升上這個位置靠大家支持之類，別看老套，可感言不就是內(nèi)心的喜悅體現(xiàn)嗎，第二段寫自己的工作經(jīng)驗與大家分享，，鼓勵大家，等最后可以準備小禮物送給大家，沒有賄賂的意思

剛升為主管讓發(fā)表感言

首先，要表達

【第1句】：感謝公司：感謝：感謝公司給您這個平臺來展現(xiàn)自己，然達您對公司以及這份工作的熱愛；

【第2句】：感謝團隊：包括您的推薦人帶您來到這個充滿激情的行業(yè)、感謝主管（經(jīng)理）對您耐心的輔導和支持，幫助您擴展展業(yè)技巧，克服困難等等、還得感謝您的團隊成員，因為實話也是他們給你帶收入的提高（但是話不能這么說哦，只是要換個說法，可以說是對你工作的支持和幫助）；

【第3句】：感謝家人 其次，您可以舉出您實際展業(yè)的案例說明工作的艱辛和最終如何取得勝利，也就是晉升的歷程 最后您可以喊下口號，比如說希望自己能取得更大的成功，在未來目標是什么，自己在哪方面還需要加強，技巧還需要提升。

以上只是框架，具體的還需要您添磚加瓦，祝您成功

我是優(yōu)秀組長，班主任讓寫優(yōu)秀組長感言

我只是盡了一個組長應盡的責任，盡了一個組長應盡的本分，不敢吹噓什么，更不敢有什么經(jīng)驗之談，時刻警醒自己為同學服務而已。

晉升主管簡單的感言

第一，簡明闡述在當組長期間你做了些什么（尤其在人、材、物的管理上）。

發(fā)現(xiàn)了那些問題，你是怎樣解決的。

第二，在這期間你哪些工作做的好，給企業(yè)帶來的哪些好處。

哪些工作做的不理想、工作做的不到位。

哪些工作做的不好，給企業(yè)造成了什么

第三，假如升職為班長，你首先要做什么

從哪個方面下手

你發(fā)現(xiàn)在你工作范圍內(nèi)還存在哪些問題

怎樣才能解決

通過你的努力會有哪些改變

給企業(yè)會帶來的效益如何

寫此報告語言要干練，抓住要害，實事求是，切莫大話、套話、空話。

祝你好運

藥廠公司組長感言怎么寫

藥廠公司組長感言怎么寫，素材參考如下：　　班組是公司最基層的組織單位，承擔著公司絕大部分基礎工作量，是公司發(fā)展前進的基礎。

班組的狀態(tài)決定著公司發(fā)展的步伐。

班組長承擔著帶領班組的重任。

班組長職位是公司上下層矛盾的焦點，是上下層工作壓力的匯聚點。

帶領班組，以積極的態(tài)度高質(zhì)高效完成上級各項工作任務是班組長的最終目標。

　　要達到這個目標，在班組建設工作中，結合我個人工作崗位的工作經(jīng)驗，需要注重以下幾個方面：　　

【第1句】： 以知識管理為主導。

　　我在公司交換網(wǎng)優(yōu)中心工作。

交換班組共7人，負責公司交換核心網(wǎng)網(wǎng)絡維護工作。

這個崗位的工作特點是知識體系龐大復雜，對知識掌握得廣度、深度及熟練程度都有較高的要求。

經(jīng)驗性較強，實踐性較強。

對于組員知識和技能的培訓需要投入較大的經(jīng)歷和很長的時間周期。

　　交換班組一直以來均采用帶徒弟的方式進行知識技能的傳遞。

新員工與老員工形成一對一的師徒關系，將知識技能的培訓融入到日常工作中，在工作中一點一滴的傳遞積累，新員工在工作中觀察老員工的工作程序，老員工指點新員工要點和經(jīng)驗。

這樣，新員工的知識體系逐漸建立起來，技能逐漸熟練起來。

老員工在傳授知識的同時，又能強化提高自身能力。

而且，在共度長時間的工作學習經(jīng)歷后，新老員工之間，師徒之間能建立起良好的情感關系，能增強整個班組的凝聚力。

　　在建立師徒關系的基礎上，定期進行基礎知識培訓，不斷將網(wǎng)絡日新月異的變化升級帶來的知識更新傳遞到每一名組員身上。

　　交換班組特點是整體素質(zhì)較高，對各種學習工具駕馭能力強。

省公司針對網(wǎng)絡維護方面投入力度較大，建立了很多綜合維護學習平臺。

在日常工作中，鼓勵大家利用各種學習手段掌握網(wǎng)絡維護的知識和經(jīng)驗，并不斷總結經(jīng)驗，同時共享到平臺之上，利用平臺進行全省層面的廣泛交流。

在網(wǎng)管PORTAL上，利用OSHARE平臺共享維護資料，利用移動圈子平臺結交各公司技術專家，利用案例平臺學習掌握故障處理經(jīng)驗等等。

擴大大家的涉獵面，開闊視野，使大家的學習不僅僅局限于完成日常工作，而是放在對自身能力，綜合素質(zhì)提高的層面上。

【第2句】： 注重對員工的了解與溝通。

　　作為班組長，對班組成員的了解是必不可少的。

每個組員個體之間都有很大差異。

不同性格，不同特點，不同特長的組員開展工作的方式是有區(qū)別的。

針對組員不同特點，最大程度地激發(fā)員工的工作積極性，發(fā)揮最大的效能，讓最合適的人做最適合的事，可以很大程度上減少工作中的困難，減少矛盾，建立輕松愉快的氣氛。

　　同時，在充分了解組員特性的基礎上，有效溝通，以組員最容易接受的方式將上級下達的命令、任務明確清晰地傳遞給組員。

建立信任關系，保持對組員的尊重，弱化溝通的壓力感，建立良好的溝通氛圍。

【第3句】： 針對80后人群特點，激勵組員創(chuàng)新，獨立思考，已自己的方式解決問題。

　　交換班組7名成員中，有6名是80后。

不管管理者喜不喜歡，承不承認，80后已經(jīng)成為社會的中堅力量，已經(jīng)成為企業(yè)向前邁進的強大推動力量。

　　80后群體有自身的特性。

對自己感興趣的事情極具熱情，有沖勁，學習能力強。

同時他們較上一代更充分地享受到物質(zhì)生活條件，更獨立自我，更少在乎別人的看法，更多追求精神的平等和自由，更實行經(jīng)濟理性主義，責任感相對薄弱。

　　針對80后組員，應該充分認可其獨立的個性，鼓勵組員獨立思考，鼓勵創(chuàng)新，給予條件讓組員有發(fā)揮的空間，讓組員已自己的方式理解完成各項任務。

這樣可以給予組員成就感，激發(fā)組員的好奇心和上進心，樹立組員的工作信心。

讓組員充分體會到自身價值的發(fā)揮和展示。

　　同時持續(xù)加強組員責任意識培養(yǎng)。

在日常工作中，幫助組員分析工作的重要性，明確工作的利害關系。

讓組員了解到自身的工作對社會對公司對領導對同事將會產(chǎn)生何種影響。

逐漸提高班組責任意識的氛圍。

使組員逐步向公司預想的要求發(fā)展。

　　在自己能力范圍之內(nèi)，還要適度滿足組員的需求。

在物質(zhì)層面上，可以為組員爭取一些必須的條件、工具、培訓機會等，在精神層面上可以設立一些獎勵、稱號等，讓組員親身感受到組織的關懷和溫暖。

【第4句】： 建設班組文化，增強班組凝聚力　　交換班組的任務是保障核心網(wǎng)絡運行狀態(tài)良好，提供穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡服務。

交換班組的工作作風是嚴肅認真、嚴謹細致、一絲不茍、準確高效。

以此為基礎，讓大家明確班組的工作的目標和班組工作風格，讓自己融入班組。

讓共同的目標引領組員向同一個方向努力。

　　班組長作為班組的核心人物，需要建立起足夠的威信。

在專業(yè)技術水平上或者工作技巧上或個人人格魅力等方面，應該能夠成為組員可以信服的對象，在組員成長過程中能給予足夠的關懷和幫助。

形成以組長為核心的班組凝聚力。

　　在對外的各類活動中，比如與兄弟公司的交流過程中，或者各類業(yè)余活動比賽中，引導組員以班組的姿態(tài)出現(xiàn)，使班組成員時刻有班組歸屬感，使組員意識到自己是屬于班組這個小集體的。

當班組的自身文化和凝聚力形成后，班組的發(fā)展一定會走向卓越。

　　　　班組建設是一個復雜的話題，希望能在與大家的交流中學習優(yōu)秀的班組建設經(jīng)驗，建設更加卓越的班組，更好地完成班組的職責與使命。

謝謝

找?guī)讉€合適的“崗位升職感言”

【第1句】：首先，感謝XX、領導對我的信任，也感謝他們給自己提供了一個為XX服務的機會。

感覺有必要就側(cè)身向領導方向略鞠一躬。

【第2句】：表明自己對升職的態(tài)度。

自己今后將盡職盡責，努力提升管理能力和業(yè)務水平，圓滿完成崗位職責任務，爭取一流的工作業(yè)績，為XX作出貢獻，不辜負XX和領導的信任。

【第3句】：征求下級員工的支持。

希望兄弟姐妹們今后多多支持配合我的工作，我們共同努力，打造精英團隊。

先謝謝大家。

【第4句】：宣布“我講完了”。

做組長的感受

[做組長的感受]做組長的感受正文：9月30日星期四晴做組長的滋味可不好受

說我吧，一年級做了組長，感覺可直不好受，做組長的感受。

收作業(yè)就算叫破喉嚨，才有幾個成績好的交作業(yè)，一個慘字了得

我只好請老師出山。

老師一講，他們像老鼠見了貓似的把作業(yè)一下子交給了老師。

二年級時，我沒有參加競選組長，可是，老師偏偏叫我去做組長。

我多次反抗，可老師像聾子似的聽不見，小學五年級作文《做組長的感受》。

倒霉

三年級、四年級，我變聰明了，每到學期開始選組長時，我就故意把東西掉到地上，東睢西望，上找下找。

老師說：“羅春勝，你真是的，不守紀律，上課還在找東西。

”由于我給老師的印象差，當然不會要我當組長，我逃過了一劫。

可是今年，老師要輪流當組長。

慘啊