1、一生漂泊不定《給一個青年詩人的十封信》，流浪詩人每封信的開頭《給一個青年詩人的十封信》，講自己在哪里，有什么感受很親切，很溫暖人和人就像樹與樹一樣，是一個個個體，孤獨(dú)的存在這本書影響了很多詩人音樂家，因為每個人都是“青年詩人”不斷的鼓勵，引領(lǐng)。

2、它們的生命在我們無常的生命之外賡續(xù)著#160 #160 #160 #160現(xiàn)在《給一個青年詩人的十封信》你該讀尼爾#8226律內(nèi)了，那是一部壯麗而深刻的書越讀越好像一切都在書中，從生命最輕妙的芬芳到它沉重的果實(shí)的厚味這里沒有一。

3、一個青年詩人把自己的作品寄送給里爾克做點(diǎn)評，便有了第一封信，還有之后的通信，乃至這本書深有感觸的是，在面對青年時的困惑時，青年詩人嘗試去咨詢前輩大師，慶幸的是里爾克也給了詳細(xì)的回復(fù)看到這封信的時候，更多的。

4、古人說過“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”讀一本好書是能使人明白諸多道理，學(xué)到許多東西的當(dāng)我泡好一壺滇紅，捧起手中的給一個青年詩人的十封信品味，品茶也品書，我從滇紅喝到了普洱，再從普洱喝到鳳慶。

5、本文是里爾克于1903年至1908年間寫給一位名叫弗蘭茨·克薩韋爾·卡普斯的青年詩人的十封信中的一封，就青年詩人的困惑和苦惱給予了一些建議和指導(dǎo)，特別提到了遵從內(nèi)心對寫作的重要性里爾克建議青年詩人先要確定自己寫作的原因。

6、前兩日，被一個公眾號安利的一本書，叫給青年詩人的信，這兩天放假無處可去，在家細(xì)致的把這些信看了一遍，收獲頗豐在開篇馮志寫的譯者序中寫到“這十封信卻混然天成，無形中自有收尾，向著青年說的最多里面他論到詩和藝術(shù)，論。

7、給一個青年詩人的十封信 5假如《給一個青年詩人的十封信》你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己 6艱難的生活永無止境，但因此，生長也無止境 7今日無房者，不再為自己造房，今日孤獨(dú)者，將會長期這樣 8沒有人能給你出。