1、馮玉祥迷醉癡情造綠堆，千古萬古搖清風(fēng) 3關(guān)于環(huán)保環(huán)保的古詩的古詩有哪些 環(huán)保一詞是19世紀(jì)提出來的，可能很難找到相關(guān)古詩 古詩中透露出作者有環(huán)保意識(shí)或者自然意識(shí)的有 1詣徐卿覓果栽 杜甫 草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅。

2、古詩中透露出作者有環(huán)保意識(shí)或者自然意識(shí)的有 1詣徐卿覓果栽 杜甫 草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅 石筍街中卻歸去，果園坊里為求來 2戲作種松 蘇軾 我昔少年日，種松滿東岡 初移一寸根，瑣細(xì)如插秧 二年黃茅。

3、一向風(fēng)塵取煩惱，不知衰病日難除 3關(guān)于“綠色環(huán)保”的古詩有哪些 1 錢塘湖春行 唐白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足，綠楊。

4、白居易的兩首環(huán)保詩 觀游魚 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟 一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤 楊柳枝詞八首七 葉含濃露如啼眼，枝裊輕風(fēng)似舞腰 小樹不禁攀折苦，乞君留取兩三條 環(huán)保詩 風(fēng)在吼， 沙。

5、4關(guān)于綠色環(huán)保的古詩 1疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏 出自北宋詩人林逋山園小梅 譯文梅花疏疏落落，斜橫枝干投在水中的影子黃昏后的梅花散發(fā)的清幽香味在飄動(dòng) 2獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚 出自唐朝王。

6、草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅石筍街中卻歸去，果園房里為求來我昔少年時(shí)，種松滿東崗初移一寸根，瑣細(xì)如插秧如果滿意我的答案，請(qǐng)采納我吧，謝謝。

7、古詩中透露出作者有環(huán)保意識(shí)或者自然意識(shí)的有 1詣徐卿覓果栽 杜甫 草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅 石筍街中卻歸去，果園坊里為求來 2戲作種松 蘇軾 我昔少年日，種松滿東岡 初移一寸根，瑣細(xì)如插秧 二年黃。

8、綠色給花朵增添環(huán)保的古詩了美麗， 綠色給大地穿上了新衣， 綠色是環(huán)保的標(biāo)志， 讓我們?nèi)巳藙?dòng)手創(chuàng)造更多的綠！ 保護(hù)環(huán)境 三2 唐佳媛 小朋友，真正好， 不踩草來不摘花， 垃圾丟進(jìn)垃圾箱， 保護(hù)環(huán)境人人夸 好孩子 三2 小朋友，不踩草， 見到。

9、3關(guān)于綠色環(huán)保的古詩 1疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏 出自北宋詩人林逋山園小梅 譯文梅花疏疏落落，斜橫枝干投在水中的影子黃昏后的梅花散發(fā)的清幽香味在飄動(dòng) 2獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚 出自唐朝王。

10、1歸園田居·其三魏晉·陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀晨興理荒穢，帶月荷鋤歸道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣衣沾不足惜，但使愿無違2活水亭觀書有感宋·朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊問渠。

11、1草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅出自唐代詩人杜甫詣徐卿覓果栽 譯文草堂的花很少，想要再栽點(diǎn)，綠李與黃梅都可以2問渠哪得清如許，為有源頭活水來出自南宋朱熹觀書有感譯文要問為何。

12、7 關(guān)于環(huán)保的詩詞或文言文，不要太長(zhǎng)了，10句左右 在我國古代的文化典籍中，留下了豐富的關(guān)于古代環(huán)境保護(hù)思想與實(shí)踐的記載一神話傳說 遠(yuǎn)古時(shí)代的人們?cè)跇O其艱苦的自然條件下，從事著改善和保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，這些活動(dòng)在當(dāng)時(shí)沒有文字。

13、1 關(guān)于綠色環(huán)保的古詩有哪些 古代雖然沒有現(xiàn)代的綠色環(huán)保概念，但出于愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)生靈的樸素思想，有不少古詩依然反映出綠色環(huán)保意識(shí) 如 詣徐卿覓果栽 杜甫 草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅 石筍街中卻歸去，果園坊里為。

14、4 關(guān)于環(huán)保的古詩有哪些 環(huán)保一詞是19世紀(jì)提出來的，可能很難找到相關(guān)古詩 古詩中透露出作者有環(huán)保意識(shí)或者自然意識(shí)的有 1詣徐卿覓果栽 杜甫 草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅 石筍街中卻歸去，果園坊里為求來 2。

15、柳州城西北隅種柑樹唐代柳宗元 手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅方同楚客憐皇樹，不學(xué)荊州利木奴幾歲開花聞噴雪，何人摘實(shí)見垂珠若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫歸園田居·其三魏晉陶淵明 種豆。

16、保護(hù)環(huán)境，人人有則 人人為環(huán)保環(huán)保為人人 人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護(hù) 珍惜資源 永續(xù)利用 保護(hù)環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥 依靠科技進(jìn)步 促進(jìn)環(huán)境保護(hù) 提高環(huán)境意識(shí) 保護(hù)美好家園 合理利用資源 保護(hù)生態(tài)平衡 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 保護(hù)環(huán)境就。